Інтерактивний урок. ! Застосування нових техногогій в освіті

Отримання гідного и якісної освіти - важліва життєва завдання для багатьох людей. Дорослі НЕ только прагнуть Самі отріматі Нові знання та навички, а й намагають Забезпечити своим дітям якісне навчання в школах и других навчальний заклад. сучасні інтерактівні освітні технології дозволяють досягті цієї мети швідше и ефектівніше.

Особливості сучасної освіти

Потреба у вікорістанні Нових технологій в навчанні обумовлена такими особливо Нашої освітньої системи, як:

• Ранній початок навчання дітей;
• необходимость засвоюваті великий ОБСЯГИ информации в Стислі Терміни;
• строгі вимоги до уровня знань учнів.

Щоб мета булу досягнуть, вікладачеві необходимо зацікавити учнів во время уроку, сделать процес навчання цікавім. Саме для цього в навчальний заклад широко застосовуються інтерактівні технології та сучасні засоби комунікації.

Поняття и! Застосування

Інтерактівні технології навчання являються собою процес взаємодії учня и вчителя, Який проходити у виде Навчальних ігор и активного діалогу. В ході такого заняття всі учасники процесса рівноправні, а сама форма проведення предполагает активну участь кожного учня.

Відео: Використання інформаційних технологій на уроках

Інтерактивний урок в сучасній школі розвіває в дітях Такі якості, як уміння спілкуватіся и адекватно поводітіся в конфліктніх сітуаціях, Активність в навчальному процесі, розвиток творчого підходу до Отримання знань, здатність до самоосвіті. Для проведення уроку викладач может використовуват різноманітні форми, Такі як рольові ігри, Обговорення у великих и маленьких групах, Дослідницькі проекти, Індивідуальна робота викладача з учнямі.

Інтерактівні технології дозволяють создать Комфортні умови для навчання всім учням, Незалежності від вроджених здібностей. Смороду дають можлівість кожному брати активну участь в занятті и відчуваті свою успішність у вивченні предмета.

Як проводяться?

Сучасна педагогіка має в своєму розпорядженні різнімі методами проведення інтерактівніх уроків. В якості основного можна назваті метод конструктивного діалогу. В процесі уроку школярі відповідають на поставлене запитання, вісувають и обґрунтовують свои Версії, могут крітікуваті и підтрімуваті Версії один одного. Такий метод тренує навички правильного ведення Дискусії. В обговоренні беруть активної участі не только Сильні, но и слабкі учні.

Відео: Самоварова Т.В. Майстер клас "! Застосування кейс-технології на уроках літератури""

Ще один метод, что дозволяє сделать інтерактивний урок цікавім и пізнавальнім, - груповий навчання. Вікорістовуючі его, можна організуваті роботу учнів в парах або в групах. Для учнів молодшого віку краще підійде робота в парах, так як смороду мало Знайомі один з одним и з Огляду на вік НЕ Готові до співпраці у великому колективі. А хлопця робота спріятіме Формування навічок конструктівної взаємодії между учнямі.

Для третьокласніків и дітей більш старшого віку Корисна буде груповий Взаємодія на уроці. Група учнів отрімує спільну задачу, в процесі вирішенню якої навчається СПІВПРАЦІ один з одним, обмінюється знаннями, вісуває Ідеї относительно вирішенню поставленого завдання.

Інтерактивне навчання в школі с помощью гри - один Із продуктивних методів сучасної освіти. Як кажуть психологи, навчання в процесі ігрової ДІЯЛЬНОСТІ набагато ефектівніше стандартних методів. Воно спріяє Швидко засвоєнню матеріалу та розвитку навічок соціалізації у дітей. При реализации цього методу перед учнямі ставитися завдання, Пожалуйста смороду активно вірішують в ігровій форме. такоже в Навчальна діяльність органічно впісується елемент змагання между учнямі.

принципи организации

Організовуючі інтерактівні уроки, викладач повинен дотримуватись Наступний основних Принципів:

Відео: Використання ІКТ на уроках географії

• необходимо псіхологічно налаштуваті своих підопічніх на активну участь в занятті: для цього можна Проводити Розминка, використовуват різноманітні методи заохочення;
• нужно спонукати учнів до самостійного поиска вирішенню поставленого завдання;
• обов`язково создания комфортного середовища для відкритого, рівноправного взаємодії учасников навчання;
• вікладачеві слід Встановити правила взаємодії между учнямі во время інтерактивного уроку;
• учням повінні буті надані необхідні джерела информации для вирішенню поставленого завдання.

Інтерактивний урок, організованій відповідно до віщепереліченімі принципами, стані НЕ только корисностей, но и незабутнім заходом для учнів.

практична організація

На практике інтерактівні уроки складаються з декількох етапів. Перший етап такого заняття - вступ, в процесі которого учні дізнаються, Пожалуйста завдання їм нужно вірішіті и З якою метою досягті. Такоже викладач повинен поясніті учасникам правила и умови роботи на уроці.

Во время ОСНОВНОЇ части інтерактивного уроку з`ясовують позіції учасников, розподіляють їх на парі або групи и організовують взаємодію между групами учнів. На цьом етапі обговорюються позіції и думки учасников, учні отримуються нову інформацію від викладача, переосміслює и змінюють свои позиции з обговорюваного питання.

Заключний етап уроку - рефлексія. Учні обговорюють всі, что відбувалося на занятті, почуття, Які смороду відчувалі, и свои враження.

Відео: Сучасні інтерактівні технології в освіті.

Такий урок может проходити в таких формах, як:

• навчальна Дискусія - групи учнів обговорюють между собою тими, запропоновані викладачем;
• ділові та рольові ігри;
• case-study - аналіз практичних СИТУАЦІЙ
• творчі конкурси;
• інтерактівні Презентації та інші форми уроків.

результати

! Застосування інтерактівніх методів особливо актуально в гуманітарних дісціплінах. Например, інтерактивний урок з англійської мови пройде набагато продуктівніше звичайний, так як в процесі братімуть доля и розмовляти НЕ только Сильні, но и слабкі учні, Які ма ють Певний мовний бар`єр. С помощью такого методу можливо прібраті мовний бар`єр у школяра і пріщепіті Інтерес до Вивчення англійської мови. А інтерактивний урок з історії або літератури здатно віклікаті у дітей Інтерес до предмету и проблем, обговорюваніх на занятті. Даже відстаючі учні зможуть отріматі Нові знання з предмета в процесі Обговорення и діскусій з однокласниками.

! Застосування інтерактівніх технологій в освіті дозволяє істотно збільшити засвоєння матеріалу, а такоже розвіває комунікативні навички. Причина цього Полягає в вільному и рівноправному спілкуванні всех учасников уроку, актівної залученості учнів в процес Обговорення и вирішенню поставлених завдання.