Початкові класи початкової школи

Відео: Відкритий урок вчителя початкових класів ДЗШ №112

Перші три роки в навчальному закладі є важлівім етапом самостійного життя будь-якої дитини. Перший клас початкової школи - це период, коли малюк радіє успіхам, отрімує можлівість дива енергійнім учасником освітнього процесса. ВІН начинает усвідомлюваті свои Дії, оцінюваті свои вчінкі, прогнозуваті, прійматі решение, вісловлюваті мнение. І с помощью вчителів Кожна дитина маленькими, но впевнений кроками уходит до істини.

Величезне значення в жітті человка має початкова школа. 1 клас - це час, коли важліво спостерігаті за псіхологічнім підйомом дитини як особистості, щоб направіті его розвиток на основні СФЕРИ життєдіяльності, Такі як естетічність, емоційність, фізична підготовка, и много Іншого. Вчителі, по возможности, направляються дітей и пріщеплюють їм думка делать Щось краще за других. Це спонукає дитину займатіся навчання в силу своих можливий.

ОЦІНОЧНА система

Початкові класи, а самє перший и другий, ма ють безоціночну систему. Це дозволяє маляті набути впевненості в Собі и дива самокритичним. Учень в подалі может йти по життю смілівіше, унікат помилок, но даже если ВІН їх и допустити, то Завдяк самокрітічності, що не сумуючі, спробує їх виправити. Вчителі впевнені, что така система оцінювання більш ефективна, так як Неможливо становлення и розвиток особистості маленької людини без Визнання его Успіхів, досягнені и хороших результатів.

Для того, щоб точно зрозуміті и дізнатіся особливі здібності кожної дитини, викладач повинен добре вівчіті его здібності, Захоплення, схільності. Тому педагоги в початкових класах пильно стежать за планомірнім розвитку и становлення дитини, щоб розвинутися в ньом Індивідуальні здібності. головного принципом початкової освіти є розвиток самостійності у школяра.

адаптаційна робота

На сучасности етапі практично у всех школах реалізується «Програма попередження дезадаптації майбутніх першокласників». На цьом етапі дитина начинает зустрічатіся з майбутнімі викладач, спілкується з психологом, логопедом, лікарем и так далі. Вдається з`ясувати, наскількі Майбутній школяр розвинення. Фахівці віявляють его Індивідуальні здібності, адаптують его до школи. Це надалі Робить процес навчання в школі безболіснім. Навчання почінається в травні и до качана навчального року хлопці Вже Знайомі з викладач, лікарями и один з одним.

ФГОС на сучасности етапі розвитку

Метою Федерального державного стандарту (ФГОС) є направление дитини на особистий розвиток, Виявлення его здібностей, розвиток особистості в процесі навчання. Існує три Головні вимоги до навчального процесса:

Відео: початкова школа VS СТАРШАЯ ШКОЛА // МІ намагались

• результат освіти;
• організація школою освітнього процесса;
• кадри, фінанси, державна підтримка.

ФГОС початкових класів на перше місце ставити Такі умови:

Відео: початкова школа vs СТАРШАЯ ШКОЛА

• вимоги до результатів Вивчення Головною освітньої програми початкової освіти;
• вимоги до Структури головної освітньої програми початкової Загальної освіти;
• вимоги до умов реализации головної навчальної програми початкової Загальної освіти.

Новий ФГОС відрізняється від старого тім, что Ранее акцент робілі на розвиток якости дитини, пріщеплювалі Йому любов до Батьківщини, повага до родини, Суспільства и т.д., а сучасний ФГОС дозволяє зосередітіся на розвитку особистості. Система відмовляється від традіційніх результатів, таких як знання и навички. Тепер основні Вимога сфокусовано на особістісніх якости.

Новий стандарт звертає свою Рамус на Недоліки старого. І коли мова заходити про школярів першого класу, то видно ряд недоліків в старому освітньому процесі. Шестірічна дитина (а це рівень, коли дитина уходит в школу), схільній до Сильної рухової актівності, тому в школі винне буті обладнання, что допомагає вікладачеві організуваті свою роботу таким чином, щоб можна Було працювати з усіма дітьми одночасно, щоб Кожна дитина брав участь в освітньому процесі.

Освітній процес 2 класу в России

Так як в России немає єдиного освітнього стандарту, в Кожній школі, даже в кожному класі свой план навчання. Деякі Працюють з навчально-методичними комплектами, інші з підручнікамі. Кожна з обраних систем має свои плюси и мінусі.

Відео: Майстер-клас Чекмішевім І.О., вчителя початкових класів ГБОУ "Школа № тисяча дев`ятсот сорок Вісім "Лінгвіст-М"

Початкова школа (2 клас) предполагает комплексне закріплення матеріалу першого класу, з`являються Такі предмети в навчальному процесі, як образотворче мистецтво, праця, фізкультура, найпростіше забезпечення безпеки життєдіяльності.

У іншому класі та патенти розвіваті дитину и псіхологічно. Потрібно індивідуально підходіті до кожного учня, інформуваті его про Різноманітність світу, Проводити виховні Бесіди, залучаті до класні и позакласні гри, читання, в Різні гуртки, де смороду розвіваються и розвівають свою діяльність. У іншому класі у дитини почінають формуватіся Захоплення до тієї чи Іншої ДІЯЛЬНОСТІ. У Деяк дітей віявляється Схильність до математики и фізики. Частина хлопців тягнеться до гуманітарних предметів. Увага Близько, рідних и Величезна праця вчителя допомагають віявіті ЦІ напрямки.

Освітній процес 4 класу в России

Величезне Внесок у розвиток особистості Робить початкова школа. 4 клас - це Підведення Підсумків дере трьох років навчання. Можна такоже Говорити про початкових спрійнятті життя и Суспільства в цілому. Тут Шляхом спостереження віявляється інтелектуальна и особістісна сфера, рівень готовності до переходу в середня школа. До сформованої системи отношений и социальной поведінкі, такоже дається характеристика батькам, на якіх лежить Певна відповідальність на дитину, дається психологічна характеристика учня, его Готовність переходу в більш самостійну и доросле життя.

Початкові класи - фундамент освіти

Початкові класи, 4 клас особливо, є фундаментом освіти. На цьом шляху маленька людина начинает пізнаваті собі, світ, оточення. Для повноцінного розвитку велику роль відіграють его взаєміні з одноліткамі. Ставлення дитини до світу, до людей много в чому складається з НАВКОЛИШНЬОГО его благополуччя, самооцінкі, позитиву, что виходе від оточуючіх.

Тема взаємін з однокласниками и з друзями в цею период Виходять на перший план. Для того, щоб дитині Було простіше адаптуватіся в суспільстві, ВІН винен вміті знаходіті точки Дотик з оточуючімі. Тут мається на увазі розвиток навічок и вмінь прістосування до свого середовища.

Мінусі сучасного підходу до освіти

Діти всі Різні. Відповідно, чекати від них однаково результатів теж нельзя. Однако їм доводитися Вчитися по одній системе образования, слухати одних и тих же вчителів. Часто при цьом вімовляється фраза про ті, что тієї учень здатно, цею немає. Що, по своїй суті, неправильно, так як школа на початкових етапі винна максимально розвинутості Унікальні здібності дитини.

Варто пам`ятати про ті, что Кожна дитина має Схильність до певної сфери. Один малюк буде цікавітіся історією, Інший - фізікою та математики. Завдання вчителів - розгледіті таланти шкірного маленького школяра. Хлопці НЕ повінні буті обділені Увага такоже и з боку батьків. Від того, наскількі продуктивно пройдуть роки в початковій школі, перелогів майбутнє життя члена Суспільства.

Підведемо підсумок

Початкові класи - найважлівішій етап в жітті шкірного малюка. Дитина зможу без праці адаптуватіся в сучасности суспільстві, Якщо не буде обділеній Увага педагогів в початковій школі, а такоже рідних и близьким. Варто своєчасно помічаті прогалини в освіті кожної дитини. Набагато легше вдасть вірішіті проблему на Ранній Стадії.