Заняття з математики у 2 молодшій групі дитячого садка
З математикою як з предметом діти почінають знайомитися в садку, а самє во второй молодшій групі, вік дитини на цею момент ставити 3-4 роки. Вихователь проводитися робота по Формування елементарних уявлень у дітей. І від того, наскількі добро буде засвоєно перше сприйняттів форм предметів и їх кількісніх отношений, в подалі Залежить розвиток дитини.
Дізнаватіся Щось нове дитині в дитячому саду дозволяє будь-яке заняття. Ідеально для цього Підходить друга молодша група. Математика дает можлівість порівнюваті Знайомі предмети за Довжина, висота, ширина одного. Вихователь знайомить з такими просторова Поняття, як "спереду", "ззаді", "вгорі", "внизу", "зліва", "справа". Такоже педагог вчиться хлопців правильно візначаті и вжіваті у мовленні Тимчасові проміжкі, например, ранок, день, ніч.
У допомогу починаючим вихователь
Для того щоб правильно організуваті и провести заняття з математики у 2 молодшій групі, починаючі вихователь нужно пам`ятати следующие моменти:
- Початкові заняття в течение місяця повінні проводитись з окремим групами по 6-8 чоловік;
- через місяць заняття почінають вестися Повністю з усією групою;
- на заняття у дітей повинен буті дидактичний роздатковий матеріал в необхідній кількості на шкірні дитину;
- при знайомстві з новим матеріалом длительность заняття не винних перевіщуваті 10-12 хвилин, а при відпрацюванні знайомого матеріалу - 15 хвилин;
- на занятті нужно стежіті за стомлюваністю дітей, І, в разі если смороду втому, вся освітня діяльність пріпіняється Негайно.
Основна мета и завдання зайняти з математики
Основна мета заняття з математики для дітей 3-4 років - це знайомство з Основними Поняття: число, форма и характеристики предмета.
Для Досягнення поставленої мети необхідне решение ряду завдання:
- навчіті дитину правильно розрізняті колір и форму предмета;
- Сформувати Початкове Поняття про число (один, много);
- навчіті дітей співвідношенню предметів через один узагальнюючій їх ознака (Збери всі червоні предмети);
- Сформувати Поняття про характеристики предмета (довгий, Коротше, великий, маленький).
Щоб правильно впоратіся з вірішенням завдання и добитися поставленої мети, вихователь на заняття з математики в молодшій групі повинен використовуват Різні Прийоми и методи навчання.
Прийоми и методи навчання
Заняття з математики у 2 молодшій групі повінні носить наочно-дієвій характер. Будь-які Нові знання діти засвоюють через безпосереднє сприйняттів, тобто коли стежать за всіма діямі вихователя и Самі повторюють ЦІ ж Дії з роздаткових дидактичних матеріалом. Педагогу-вихователь та патенти якісно продумуваті Кожне заняття, все Нові Поняття, что характеризують предмет, спочатку сам вихователь промовляє кілька разів в течение заняття и только потім просити, щоб діти повторили.
Кроме того, не можна забуваті про ті, что Сейчас вік Пізнання Всього нового будується на емоційному спрійнятті. І Якщо не зацікавити малюка З першого хвилин заняття, то воно пройде даремно. Для цього дитячі заняття з математики найчастіше почінають з сюрпризних моментів:
- З`явилися іграшки,
- несподіваніх гостей,
- скриньки з секретом.
Педагогу-вихователь та патенти утрімуваті Рамус дітей в течение Усього заняття. Для цього застосовується прийом Зміни ДІЯЛЬНОСТІ. Предмети, з Якими дитина буде працювати, повінні буті Йому Вже Попередньо Знайомі, в ІНШОМУ випадки ВІН буде спочатку їх вівчаті так, як нужно Йому, и пропустити весь пропонованій вихователь материал.
Структура заняття з математики
У дитячому садку, як и в будь-якому ІНШОМУ навчальному закладі, всі заняття повінні буті структуровані, незважаючі на їх невеликі длительность.
Заняття з математики у 2 молодшій групі повінні включать следующие моменти:
- ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ момент (длительность 1-2 хвилини).
- Постановка завдання заняття (1 хвилина) проводитися таким чином: «Давайте Допоможемо Мишко (Ляльці Каті) найти гурток (дізнатіся, яка доріжка довше)».
- Основна частина заняття (Вивчення нового матеріалу).
- Рефлексія (длительность - 1 хвилина). Діти обов`язково повінні поговоріті про ті, что смороду сегодня дізналіся.
- Закінчити заняття та патенти в позитивному настрої. Необходимо похваліті дітей: "Спасибі, хлопці, за ті, что ві так Швидко допомоглі Мишко (Ляльці Каті) найти гурток. ВІН (вона) обов`язково прийде до вас ще в Гості".
Відео: Заняття з математики
Методична література - помічник у проведенні зайняти
У вас на віхованні група 2 молодша? Заняття з математики провести її не складе труднощів.
Відео: Дитячий садок "Бакіт-Актау", Відкрите заняття в молодшій групі "Мишко"
Кожному педагогу, щоб правильно Скласти заняття, потрібна методична література. Зараз ее безліч. Найбільш Популярні Такі книги:
- «Заняття по формирование елементарних математичних уявлень во второй молодшій групі дитячого садка »І.А. Пономарьова, В.А. Позина.
- «Моя математика» Є.В. Соловйова.
- «Математика. Друга молодша група »Е.С. Маклакова.
- «Математика в дитячому садку. Друга молодша група »Л.В. Минкевич.
Як помочь дитині в Невдача?
Не у кожної дитини відразу все виходе, тому вихователь нужно вміті лояльно ставити до Невдача дитини и допомагаті Йому течение заняття. У дитячому садку математика служити основою основ для Подальшого сприйняттів навчального матеріалу в школі. І від того, наскількі міцно и правильно закладені Початкові Поняття у дитини дошкільніка, буде залежаться его подалі успіх в освітній ДІЯЛЬНОСТІ.
Всім відомо, что математика - наука точна и доладна, тому заняття з математики у 2 молодшій групі повінні містіті продумані, конкретні, правильно складені з урахуванням псіхічного розвитку дітей питання, на Які дитина зможу дати відповідь.
Відео: Відкрите заняття во второй молодшій групі "розумничка". 27 травня 2015-го
Если вікладається в процесі трівалої відпрацювання дитині все ж Важко наявності можна залучіті до допомоги его батьків, коректно попросили їх позайматіся з ним вдома у вільний час по вінікає проблеми.
Переговорите з батьками про можлівість привести дитину на півгодіні Ранее в садок або забрати немного пізніше. Таким чином у вихователя з`являється можлівість відпрацюваті додатково пройдений матеріал з дітьми, у якіх не всі виходи або Які во время хвороби пропустили заняття.
Відео: заняття з розвитку мовлення в молодшій групі
Основні правила успішніх зайняти з математики во второй молодшій групі
- Пам`ятайте, что для дитини вся нова інформація - це складаний процес Пізнання світу.
- Кожна дитина - це маленька особистість зі Своїм характером, псіхічнім и фізичним розвитку.
- Вихователь Керує заняття. Дайте можлівість дітям вівчіті новий предмет або его характеристику (гладкий, Шорстко), но НЕ затяжку цею процес, тому что малюк может втомітіся. Пообіцяйте дітям дати пограті з предметом после заняття.
- І ви віконаєте всі Обіцянки, Які даєте дітям.
- Хваліть дітей якомога Частіше.
- Если материал складаний, пріділіть Йому кілька зайняти для кращої его відпрацювання.
- Чи не затяжку годину зайняти.
підсумок
Ідеально підійде, если необходимо провести заняття, друга молодша група. Математика - це ті, без чого хлопці НЕ зможуть обійтіся в Майбутнього. Малюки почінають підготовку до навчання до школи. Вихователь Варто побудуваті заняття таким чином, щоб дітям Було Дійсно цікаво.
