Культурно-дозвільні центри: структура, функції. Удосконалення діяльності молодіжних культурно-дозвіллєвих центрів
Діяльність культурно-дозвіллєвих центрів має сьогодні особливе значення. Багато в чому це пов`язано із загостренням міжнаціональних суперечностей, прагненням кожної народності зберегти самобутність. При цьому такі установи покликані об`єднувати громадян з різними інтересами і потребами. Розглянемо далі ключові функції культурно-дозвіллєвого центру.
Загальна характеристика
поняття "дозвілля" сьогодні трактується неоднозначно. В офіційних документах відсутнє чітке визначення терміна. Культурно-дозвільні центри в даний час вважаються установами, що відображають принципово новий рівень соціальної діяльності громадян. При цьому вони залишаються близькими до таких закладів, як клуби за інтересами.
завдання
Сьогодні дуже поширені культурно-дозвільні центри для молоді. Їх ключовим завданням виступає формування умов для спілкування, розвитку творчого потенціалу, відпочинку, відновлення фізичних і духовних сил. Культурно-дозвільні центри покликані також якнайширше надати населенню платні оздоровчо-просвітницькі послуги, що користуються великим попитом. На початковому етапі передбачалося, що в таких закладах буде організовано масовий відпочинок і розваги. Першими відповідно до вимог сучасних умов стали формуватися культурно-дозвільні центри Москви (ДК "зміна", Наприклад) і Санкт-Петербурга.
специфіка
Теоретичне планування і практична робота по утворенню центрів відображають сучасну концепцію організації культурного дозвілля населення. Її принципи більшою мірою орієнтовані на задоволення різних потреб різних верств населення на платній основі. На відміну від інших закладів, культурно-дозвільні центри призначені для багатопрофільного обслуговування.
напрямки роботи
Культурно-дозвільний центр виконує наступні функції:
- Розважальну.
- Стимулюючу.
- Комунікативну.
- Інформаційно-методичну.
- Навчальну.
- Фізкультурно-оздоровчу.
принципи
Щоб ефективно реалізовувати свої завдання, установа повинна займати споруда чи комплекс будівель, оснащені необхідним обладнанням. Організація закладів базується на наступних принципах:
- Колективне самоврядування.
- Повна самоокупність.
- Індивідуальне членство.
Культурно-дозвільні центри створюються за активної участі населення. 
особливості організації
Статут - основний документ, відповідно до якого працює будь-який культурно-дозвільний центр. структура установи формується за загальними правилами, передбаченими для юридичних осіб. Управління закладом здійснюється директором за принципом єдиноначальності. У якості дорадчого органу виступає художньо-технічна рада. Керівник призначає і знімає з посад всіх співробітників установи.
якість послуг
Комплексність послуг, що надаються дозвільний центрами, виступає як одна з ключових особливостей закладів. При цьому важливе значення має і їх якість. За всіма показниками культурно-дозвільні центри повинні випереджати інші заклади масового відвідування. При цьому вони можуть виступати експериментальними майданчиками для впровадження нових типів послуг. В даний час розробляються різноманітні програми, спрямовані на залучення якомога більшої кількості громадян. В їх рамках передбачаються заходи, орієнтовані на постійне вдосконалення діяльності молодіжних культурно-дозвіллєвих центрів. 
Кадровий склад
Необхідним етапом формування системи центрів для дозвілля виступає залучення фахівців самих різних профілів. Серед них і педагоги, і психологи, і режисери, і методисти, і художники. Для підвищення якості роботи необхідно переорієнтувати співробітників з вузькопрофесійного позиції на системний, комплексний підхід. Фахівцю необхідно освоїти:
- Культуру дозвіллєвих заходів у всіх аспектах.
- Сучасні засоби, що застосовуються і при безпосередньому обслуговуванні відвідувачів, і при забезпеченні умов роботи установ, підготовці і розробці програм.
- Методи впровадження заходів з виконанням всіх принципів організації дозвілля.
- Мистецтво спілкування при наявності вільного вибору громадянами, які відвідують заклад, програм їх відпочинку.
- Логіку вироблення і постановки нових програм.
- Методику створення творчих майстерень, освіти постійного активу осіб, які відвідують центр.
зонування
У діяльності центрів постійно ведеться пошук нестандартних рішень і підходів. Це обумовлюється тим, що заходи щодо організації відпочинку в сучасному суспільстві - в зв`язку з диференціацією інтересів і запитів громадян - не вписуються в жорсткі межі традиційних форм. Центри відрізняються яскраво вираженою соціальною відкритістю. Це відбивається у формуванні секторів і зон вільного спілкування, майстерності, творчості. У них формуються сприятливі умови не тільки для самовиховання і саморозвитку суспільства, а й для забезпечення свободи, самостійності дітей, дорослих, підлітків у виборі тієї чи іншої дозвільної діяльності.
інтеграція
Різно-профільні центри використовують різні підходи до організації культурного дозвілля для населення. Тим часом всі установи мають єдиною спільною ознакою. Він полягає в реалізації інтегративної функції в громадському вихованні молодшого покоління. Будь-які підходи, які використовуються в рамках культурно-дозвіллєвої діяльності, сприяють соціалізації, зміцненню, збагачення відносин і зв`язку дитини і підлітка з суспільством в цілому і сім`єю зокрема. У цьому полягає найважливіша роль таких центрів. Заклади виступають в якості посередників між мікросвітом особистості і навколишнім середовищем. 
використовувані форми
В рамках своєї роботи центри впроваджують величезна кількість традиційних, альтернативних та інноваційних, групових, індивідуальних і масових підходів. Зокрема, на практиці реалізуються програми спілкування "діти-сім`я", "сім`я-родина", "дитина діти", "підліток-дорослі" та ін. Реалізуються ці форми шляхом організації різних свят, фестивалів. Наприклад, стали популярними Дні Матері, Батька, Дідусів і Бабусь. Особливий інтерес представляють ігрові сімейні змагання, конкурс батьківських газет, читацькі конференції, ярмарки виробів і так далі. 
Клуби за інтересами
Вони досить часто організовуються на базі культурно-дозвіллєвих центрів. У клубах можуть брати участь підлітки, діти певного віку. Часто формуються змішані об`єднання, самодіяльні ансамблі, сімейні майстерні, етнографічні експедиції. В рамках своєї діяльності центри впроваджують різні форми психологічної, соціальної реабілітації дорослих, підлітків, дітей. Такі клуби орієнтовані в першу чергу на осіб з важких, неповних, молодих, малозабезпечених, багатодітних сімей. У дозвільному центрі можуть працювати свої "телефони довіри". У закладах також часто передбачаються кабінети психолога, юриста, соціальні вітальні, групи спілкування, сімейного виховання і так далі. У таких форматах діти, дорослі і підлітки отримують кваліфіковану допомогу, знаходять необхідний життєвий досвід в соціально-культурній діяльності, позбавляються від дефіциту спілкування, довіри, долають внутрішні проблеми, отримують можливість реалізовувати свій творчий потенціал. Основний ідеологією будь-якого дозвільного центру повинні бути принципи соціальної справедливості, гуманізму, гуманітаризації виховання. Сприяючи залученню дітей до творчості, установи виконують найважливішу виховну задачу.
