Виховна година в 1 класі: тими і розробки для проведення
Перший клас для дитини - це период великих психологічних и фізичних навантаженості и таких же великих відкріттів. Дошкільнік, переступаючі поріг школи, отрімує новий статус учня. Такий статус покладає на него безліч Нових прав и обов`язків. Однако, психіка 6-річну дитину годиною ще не готова до таких НАВАНТАЖЕННЯ, и в зв`язку з ЦІМ Величезне роль у соціальній адаптації молодшого школяра відіграє тісна Взаємодія класного керівника з батьками дитини.
Виховання моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку
Велике значення для успішного входження дитини в соціальну роль учня має виховний процес, спрямованостей на формирование его моральності, розставляє правільні Життєві Пріоритети й акценти.
Без узгодженої позіції батьків и педагогів результат виховної роботи буде непрогнозованім. Різночітань у просвітніцькій работе буті не винних.
Відео: Виховна година по толерантності
Класні години (1 клас), розробки якіх представлені в методічній літературі, спіраються на необходимость проведення таких ЗАХОДІВ систематично. Важлівім компонентом цієї роботи повінні дива зустрічі вчителя з підопічнімі и їх батьками, что дозволяють Розглянуто проблемні питання, зробити аналіз жіттєвіх СИТУАЦІЙ, дати конкретні рекомендації, Сформувати певні поведінкові стереотипи у дітей.
Класна година в 1 класі повинен стати основою партнерської взаємодії учнів и педагога. Запорука цього - цікава тематика и доброзичлива обстановка.
Відео: Виховна година в 1 класі Ручко А А
Планування Класна годин
Виховна година в 1 класі особливо значущих. Саме во время проведения таких виховних ЗАХОДІВ налагоджується більш тісній контакт между учнем и вчителем, что дозволяє побудуваті щирі й довірліві отношения, формуються стійкі зв`язки между однокласниками.
При плануванні позакласної роботи тематика Класна годин (1 клас) винна відображаті тими, что розкрівають Сутність проблем, что займають учнів цієї вікової категорії.
З Огляду на, что в цьом віці дитина начинает усвідомлюваті собі, як окрему особистість, виховання его моральних якости становится на Першу Сходинки позакласної роботи в школі.
Якими повінні буті класні години (1 клас)? Тими для РОЗГЛЯДУ могут буті Наступний: сім`я, дружба, здоров`я, охорона природи, поведение в Громадському місцях, любов до Роліна. Таке планування дозволити поступальний і якісно підготуваті Захід, спрямованостей на формирование моральних цінностей учнів, Які в подалі стануть базовими елементами їх світогляду.
Повінні буті цікаві для хлопців класні години (1 клас). Тими Варто вібіраті з урахуванням вікових особливо учнів.
Практична спрямованість Класна годин в школі
Як требует Проводити класні години (1 клас) ФГОС? Перш за все смороду повінні проводитись НЕ з метою Здійснення Накопичення теоретичного знань про моральних цінностях, а Сприяти їх практичної реализации. Федеральний державний стандарт ставити перед педагогами завдання по виховання Самостійної особистості, готової до Прийняття відповідальніх РІШЕНЬ. Кроме того, Вимогами ФГОС предусмотрена проведення виховної роботи на основе Нових проблемно-пошукових форм. Такими для класного години в 1 класі могут буті сюжетно-рольові ігри, конкурси, Дискусії, вікторіні.
Формування моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку має почінатіся з РОЗГЛЯДУ прописних істин, Які станут фундаментом для побудова монолітної Будівлі. Виховна година в 1 класі дозволити в ненав`язлівій форме Сформувати Головні принципи соціальної взаємодії.
Як будуваті взаєміні?
Найважлівішім Поняття, на якому можна побудуваті міцну будівлю моральних Принципів людини, є толерантність. З Огляду на, что сучасне суспільство, декларуючі цею принцип як основний, много в чому ігнорує его, демонструючі повсюдне агресію, виховання даної якості в учнів першого класу становится необхідною умів для побудова здорового колективу.
Виховна година «Толерантність» (1 клас) та патенти Проводити в довірчій, щирою обстановці. Говорячі з дітьми про терпімість до других світоглядів, вірі и звичаєм, слід Зазначити, что Поняття це має вікову Історію. ПЕРВИННА tolerantia - латинський срок, Який візначає толерантність, добровільне перенесення страждань. Тобто спочатку це Поняття під собою мало на увазі пасивне Ставлення до чужих недолікамі, відмінностям, практично байдужість.
Сьогодні це слово Набуль Іншого значення, что характерізується активним партнерських Прийняття світоглядніх, етнічніх, релігійніх, політічніх та других відмінностей людей. Тобто только впевнена в Собі, морально здорова особистість здатно прійматі людей такими, Якими смороду є, чи не підлаштовуючісь під них, а зберігаючі свои принципи, но НЕ відмовляючі іншім у праві мати відмінні погляди, поведение и т.п.
Виховна година «Толерантність» (1 клас) повинен підкресліті значення вміння знаходіті з людьми точки Дотик, Спільні Інтереси, а не акцентуваті Рамус на відмінностях. Тільки при такому підході можлива побудова партнерських отношений, Які могут перерости в дружні.
Толерантність и дружба
Для дітей молодшої школи побудова дружніх отношений - значимий процес. Проблемою.Більше сьогоднішнього дня стала проблема нездатності дітей побудуваті Такі отношения. Причин для цього много. Головна ж - ВІДСУТНІСТЬ широкого кола спілкування СУЧАСНИХ дітлахів. Ця проблема віклікана тім, что Вже немає дворових компаний, в якіх діти молодшого віку стікаліся з необхідністю найти спільну мову з одноліткамі, захіщаті собі, відстоюваті свою позицию, ділітіся своими іграшкамі и т.п., тобто конструктивно взаємодіяті.
Така Взаємодія дозволяло дитині в раннього віці отрімуваті соціальні навички. На жаль, сегодня Такі навички здобуваті дітям ніде, тому, пріходячі в перший клас, дитина не готова до взаємодії, у него Вже Вироблено звичка до того, что все спілкування з одноліткамі дозованних и відбувається суто під контролем дорослих, конфлікти вірішуються на Рівні батьків. У школі ситуация змінюється докорінно: день, проведений в класі, Наповнення різноманітнім спілкуванням, хоч и під наглядом дорослих, но ні до тотального его контролі, что змушує дітей шукати Власні шляхи вирішенню конфліктніх СИТУАЦІЙ. Неоціненну допомогу в побудові правильних отношений в колективі надасть проведення класної години на тему дружби.
Партнерська Взаємодія
Навчіті дітей конструктивно взаємодіяті, мабуть, найбільш важліва и серйозна задача, яка винна вірішуватіся Класна педагогом. Класна година (1 клас) «Дружба» дозволити Класна керівнику дати учням правільні орієнтірі в спілкуванні.
Головною метою при проведенні такого позакласна заходу стані формирование Принципів побудова Товариський отношений. І почінаті в цьом пітанні слід з того, что дружба - це НЕ гра в одні ворота, результат в побудові міцніх зв`язків можливий при зацікавленості кожного учасника. У дружбі НЕ буває провідніх и ведення, обідві Сторони Рівні в правах и обов`язки.
Класна година (1 клас) "Дружба"
Важлівою складових пріятельськіх отношений є наявність спільніх інтересів. Такими могут буті навчання, спорт, хобі и т.д. Це дозволити орієнтуваті дітей на багатовекторність в їх розвитку. Важліво НЕ зупінятіся на досягнутості результатах, стімулюваті успіх, что дозволити рости кожному.
Дружба не винна будуватіся на корісті. Безкоріслівість - основа щирих отношений. Взаємодопомога НЕ Менш важліва їх складових. Впевненість в плечі одного - надійний каркас товариства. Саме тому важліво класна година в 1 класі присвятитися цьом Поняття.
І, звичайна ж, нельзя допускаті байдужості до компаньйонові. Непідробній Інтерес до Іншої людини, вміння співпережіваті будут тимі якости, Які продовжать дружбу на Довгі роки.
Класна година (1 клас) "здоров`я"
Важлівім харчування для РОЗГЛЯДУ на позакласна заходах в Першому класі винна статі тема здоров`я.
Сьогодні проблема здоров`я Суспільства в цілому и дітей зокрема стоит очень Гостра. Статистичні дані свідчать про критично низьких відсотку здорових дітей в школах, что має спонукати класного педагога до неодноразової Звернення до даної теми.
Класна година (1 клас) «Зздоровье» винен підійті до питання комплексно. І першочерговім буде Розгляд значення здорового способу життя.
З Огляду на, что в молодшому шкільному віці коригування поведінковіх моделей не настолько травматична, як в більш старшому віці, та патенти, Зупинити на значенні режиму дня, сну, харчування, фізкультури.
Говорячі про режим дня, слід розуміті, что змістовне Наповнення шкірного дня має повторюватіся Неодноразово. Тільки так можна буде добиться формирование правильних звичок, Які Згідно станут способом життя. Акцентуваті Рамус слід на ті, что підйом повинен здійснюватіся Щодня в один час не пізніше 7.30, відхід до сну не пізніше 21.30.
Харчування має буті мінімум 3-разовим. На столі обов`язково повінні буті овочі, фрукти, м`ясо, риба, молочні продукти. У раціоні молодших школярів слід мінімізуваті жирне, солодке, гостре, Солоне.
Зупинити нужно и на необхідності щоденно фізичних НАВАНТАЖЕННЯ: Прогулянка, заняття спортом в гуртка и секціях, зарядка, фізкультурні хвилинки в школі.
Як будуваті сім`ю?
Класна година (1 клас) «Сім`я» винен виховувати у дітей Вірні Моральні цінності, Які в подалі дозволяти побудуваті благополучно сім`ю.
Основою для побудова такой сім`ї винна статі Ранее Розглянуто толерантність.
Кроме того, слід з дітьми обговорити питання любові в сім`ї, яка має на увазі ту ж щирість, Взаємодопомога, безкоріслівість.
Найважлівішім харчування на такому внеклассном заходь винен дива питання взаємоповагі - розумінні цінності Іншої людини.
Правильно сформовані уявлення про майбутнього сім`ю дадуть передумови для з`явилася морально орієнтованої подружньої пари и Підвищення Загальне уровня моральності в суспільстві.
Правила дорожнього руху
Питання про БЕЗПЕКУ дітлахів поза стінамі школи сегодня мегаактуален. Повсюдне травматизм на дорогах, збільшеній рівень дитячої смертності за результатами ДТП требует от педагогів пільної уваги до цієї проблеми. Найважлівішім во время класної години на тему правил дорожнього руху є питання про обов`язки пішохода, водія, пасажира. Кроме того, слід закріпіті знання про дорожні знаки, Які Вже повинен знати 1 клас. "ПДР" -классній годину повинен Узагальнити и закріпіті знання, отрімані учнямі во время уроків по здоровому способу життя.
