Обов`язки і права дитини. Виховна година в 1-7 класах з прав дитини
Одна із значущих тем, на які слід звернути увагу - обов`язки і права дитини. Класна година, присвячений даного питання, можна провести як в першому, так і в одинадцятому класі. Досить часто діти не знають про свої права, про те, як їх захистити. Але що ще сумніше, школярі не знають і своїх обов`язків. Тому головна мета будь-якого педагога - розповісти дітям про їхні права та обов`язки, ознайомити з основними нормативними документами, такими як "Конвенція прав дитини", І навчити їх захищати свої інтереси.
Що таке класна година?
В першу чергу необхідно розібратися з тим, що таке класна година, які його основні цілі.
Класна година - виховне заняття, на якому не тільки планується шкільна колективна життя класу, готується ту чи іншу завдання, але і, в першу чергу, проводиться виховна бесіда.
Будь-класна година починається з визначення теми, постановки цілей і завдань. Вибирається форма роботи, жанр і назва заходу. Потім проводиться ретельна підготовка до нього - підбирається і компонується матеріал, складається конспект заняття.
Після завершення заходу корисно провести його аналіз як самостійний, так і за участю учнів.
Відмітна особливість класної години від будь-якого іншого уроку полягає в тому, що він не має чіткого часового регламенту, не прив`язаний до певного місця. Його можуть проводити як діти, так і дорослі працівники школи, вибравши при цьому будь-яке місце - класну кімнату, актовий зал, музей, бібліотеку або ж і зовсім вийти на природу.
Як підготувати?
Вам терміново потрібно провести класну годину, присвячений правам і обов`язків дитини? Ви не знаєте, з чого почати? Пропонуємо вам скористатися нашою допомогою.
В першу чергу, визначитеся з місцем проведення заняття. «Азбука прав дитини» - класна година, який найкраще провести в класної аудиторії.
Необхідно скласти план заходу. конспект будь-якого виховного заходу складається з:
1. Назви.
2. Цілей.
3. Переліку використовуваного обладнання.
4. Хода класної години.
5. Підведення підсумків.
6. Рефлексії.
Нижче ми запропонуємо вам перелік основних назв, цілей і можливих варіантів завдань, які ви можете використовувати при складанні конспекту заняття.
Назва
Як відомо, будь-який виховна година зобов`язаний мати назву, що відображає тему заняття. Ми пропонуємо вам використовувати одне з наступних назв:
1. "Азбука прав дитини".
2. "Азбука правової культури".
3. "Наші права і обов`язки".
4. "Ваші права, діти".
Класний годину може мати й іншу назву. Головне, щоб воно відображало основні цілі заняття.
цілі
У шапці конспекту ви також зобов`язані вказати основні цілі заняття. Якщо ви початківець педагог, то дане завдання може здатися вам складним. Тому пропонуємо вам скористатися наступними формулюваннями:
1. Освітня:
- ознайомити учнів з правами дитини;
- ознайомити дітей з «Конвенцією про права дитини»;
- познайомити учнів з основними правами дітей;
- дати кончина про ООН та прийнятих нею документах;
- ознайомити з документами, що захищають права дітей;
- повторити основні поняття з області права;
- запам`ятати основні права і обов`язки громадян країни;
- навчити дітей захищати свої права;
- навчити прийме свої права і обов`язки в житті.
2. Розвиваюча:
- розвивати пам`ять і мовлення учнів;
- розвивати логічне мислення
3. Виховна мета, яку можна втілити при проведенні заходу «Права дитини», класна година для учнів 1 - 11 класів:
- виховувати почуття поваги до сім`ї;
- формувати шанобливе ставлення до оточуючих;
- виховувати повагу до прав однокласників;
- формувати негативне ставлення до правопорушень;
- формувати активну життєву позицію;
- виховувати відповідальність за своє майбутнє;
- формувати правову грамотність.
устаткування
При проведенні класної години з прав дитини можна використовувати наступне:
- презентацію;
- комп`ютер і проектор;
- ситуативні картки;
- "Конвенція прав дитини" (Класна година, присвячений правам дитини, обов`язково повинен ознайомити з даним документом);
- конституція РФ;
- сумні і веселі смайлики;
- листи з індивідуальними тестами;
- статут школи.
початок заходу
На початку заняття необхідно підвести дітей до теми уроку, провести актуалізацію опорних знань по темі. Зробити це можна в такий спосіб:
1. Для початку рекомендується зачитати фрагмент з книги «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно», в якому описується звернення Карабаса Барабаса з ляльками. Потім необхідно поцікавитися у дітей, як власник лялькового театру поводиться з ляльками. Чи добре це? Чи порушує він права дитини?
Виховна година в початковій школі бажано починати саме так. Відзначимо, що зацікавити таким чином можна не тільки малюків, а й старшокласників.
2. Провести бесіду з учнями, задавши їм такі питання:
- Що вони розуміють під поняттям "право"?
- Які права дитини їм відомі?
- Як вони думають, хто і як захищає їх права?
Після того як діти висловлять свою думку, педагог може переходити до основної частини і ознайомити дітей з правами дитини.
бесіда
Обов`язковою частиною виховного заходу є бесіда, в ході якої педагог знайомить дітей з їх правами та обов`язками, документами, які охороняють їх права.
Так, в ході бесіди класний керівник зобов`язаний:
1. Розповісти про документах, які регулюю права дитини і людини:
- "Конвенції про права дитини", прийнятої Генеральною Ассаблеей ООН в 1989 році, 20 листопада.
- "загальної декларації прав людини".
- Конституції РФ.
- Сімейному кодексі РФ.
- Федеральному законі про освіту.
2. Виховна година «Права і обов`язки дитини» також має на увазі розбір основних прав дитини, таких як:
- право на ім`я;
- право проживати з батьками;
- право на отримання освіти;
- право на медичну допомогу;
- право говорити рідною мовою;
- право на відпочинок;
- право на свободу слова;
- право на повагу.
3. Розповісти про основні обов`язки. По можливості ознайомити зі статутом школи.
Зразкові види завдань
Пропонуємо вам використовувати такі види завдань при вивченні теми «Права дитини» класна година. 7 клас впорається з даними завданнями найкраще. Цікаві вони будуть і для старшокласників. Для початкової школи рекомендуємо підібрати щось простіше.
1. Клас ділиться на три великі групи. Учням пропонується скласти власну декларацію у вигляді таблиці. При цьому перша група заповнює колонку «Ми маємо право на ...», друга - «Ми зобов`язані ...», третя - «Ми ніколи не зобов`язані ...»
2. Обговоріть з дітьми, які права і обов`язки виконуються, а які - порушуються. Чому?
3. Ще одна вельми цікаве завдання для старшокласників. Запропонуйте їм скласти пам`ятку-статут школи для молодших школярів, оформити її у вигляді плаката.
4. Дайте учням список основних нормативних документів про права дитини. Запропонуйте розділити їх на дві колонки - міжнародні та російські правові акти.
5. Захід на тему «Права дитини» (класний) годину можна почати з заповнення наступної анкети:
1. Які ти маєш права?
2. Які твої обов`язки?
3. З якими порушеннями ти найчастіше стикаєшся? Порушення прав або обов`язків?
4. Що таке права?
5. Що таке обов`язки?
6. Навіщо потрібні права і обов`язки?
В кінці заняття запропонуйте школярам перечитати свої анкети. Запитайте, змінили б вони свої відповіді.
6. Запропонуйте життєві ситуації і попросіть хлопців прогнозувати їх, вказати, хто має рацію, а хто винен.
Відзначимо, що при проведенні заняття «Права дитини» (класна година для 1 - 5 класів) можна використовувати також ситуації з казок.
Приклади ситуацій для старшокласників:
- Вася не хоче чергувати, так як дитяча праця заборонена.
- Федя розмалював парту, так як він має право на творчість і самовираження.
- Настя слухає голосно музику після 12 години ночі, так як має право на відпочинок.
- Петя бігає по класу під час уроку і стверджує, що має право на свободу пересування.
Підбиття підсумків
Для підведення підсумків заходу «Права дитини» (класна година, 7 клас) можна використовувати вправу «мікрофон».
Дітям можна запропонувати відповісти на наступні питання:
- Що нового ви дізналися в ході класної години?
- Про які права ви дізналися?
- Які ваші обов`язки?
- Як необхідно ставитися до оточуючих, щоб не порушувати їх права?
- Які документи захищають ваші права?
- Куди ви можете звернутися, якщо ваші права порушують?
- Яким правом ви користуєтеся в школі?
рефлексія
Виховна година «Права і обов`язки» дитини бажано завершувати рефлексією. Для її проведення можна використовувати смайлики з різними мордочками. Учні повинні взяти в руки і показати смайлик, який відображає їх настрій після закінчення заняття.
Бажано, щоб вони пояснили свій вибір.
висновки
Хоча б раз на рік необхідно обговорювати зі школярами таке питання, як "Конвенція прав дитини". Класний годину на цю тему допоможе не тільки ознайомити дітей зі своїми правами, а й навчити їх виконувати покладені на них обов`язки.
