Естетичне виховання
Відео: Художник Валерий Александрович Храмов: "Морально-естетичне виховання"
Естетичне виховання являє собою процес, за мету якого є формування у людини глибокого розуміння навколишнього світу і розкриття внутрішніх здібностей личности. Воно розширює шляхи пошуку і вирішення багатьох проблем, розвиває творче мислення і сприяє прийняттю нових рішень в сферах виробничої діяльності, економіки, а також науки.
Відео: Естетичне виховання в школі №1
Естетичне виховання виникло разом з появою людства, разом з ним розвивалося і знаходило своє втілення в усіх сферах суспільного життя. Глибоке розуміння навколишнього світу одухотворяє матеріальну діяльність. Воно підносить людину і прикрашає його побут.
Естетичне виховання в сучасних умовах носить загальний характер. Воно є однією із складових частин культури. Особлива роль в розкритті внутрішніх здібностей людини відведена художньої діяльності людей. Основою естетичного сприйняття світу є чуттєвість. Її місце в культурі має відповідати соціально прекрасним цілям.
Провідна роль в естетичному сприйнятті світу відводиться і духовної діяльності людини. При цьому внутрішні здібності личности можуть бути розкриті лише в тому разі, коли вони взаємопов`язані з рішеннями практичних завдань, висунутих життєвими ситуаціями. Естетичне виховання буде найбільш ефективним у разі його систематичності і цілеспрямованості. При цьому вплив на особистість має бути як сім`ї, так і в дошкільних закладах, а також в школах, ВУЗах і у виробничій діяльності.
Значну роль в цьому процесі відіграє мистецтво. Воно відображає чуттєве уявлення особистості про навколишній її світі. Мистецтво моделює дійсність. Воно виявляє взаємозв`язку і співвідношення цього світу. Це, в свою чергу, є стимулом для творчого і творчого розвитку людини.
Естетичне виховання дошкільнят є процес створення особистості, яка здатна любити і сприймати, бачити і оцінювати мистецтво як сферу прекрасного і гармонійного, а також вступити в життя, дотримуючись канонів краси. Для досягнення цієї мети необхідна грамотно організувати діяльність дітей. Всі заняття та ігри повинні сприяти становленню естетичного сприйняття дитиною навколишнього світу, формування понять про прекрасне, а також розвитку його творчого потенціалу. Глибоке пізнання дійсності і розкриття потенціалу дошкільників проводиться шляхом художньої освіти та виховання, що досягається шляхом творчості дітей, що виражається в створенні значимого для дитини продукту.
Естетичне виховання в школі розкриває перед дітьми красу і велич людської праці. При цьому велика увага концентрується на бажанні своїми руками зробити красивий і необхідний суспільству предмет. Почуття прекрасного сприяє створенню у маленької людини безпосереднього інтересу до життя. Воно розвиває пам`ять і мислення, загострює допитливість.
