Соціологія особистості
Соціологія особистості - це галузь соціології, яка займається вивченням способів, механізмів, стратегій індивідуальних взаємодій і взаємин у суспільстві. Соціологія особистості вивчає структуру всього соціуму, соціокультурні процеси (пов`язані з процесом адаптації в суспільстві та соціалізації). Також соціологія особистості розуміється як сукупність орієнтованих соціологічно теорій особистості (Психологізовані, статусно-рольові, культурологізірованние і т.д.).
Поняття соціологія особистості висловлює цілісність якостей індивіда і стійких властивостей характеру: з відносин груп і системи зв`язків, інститутів і спільнот, з його социализированности і виховання в певну культуру, з його активності та перебування в певній ситуації і соціокультурному середовищі.
Формування і становлення особистості розглядають в різних концепціях освіти, соціалізації і виховання. Ці стратегії вивчення особистості, які відрізняються за своїм концептуального оформлення і методологічним підставах, оформилися в цілому в некласичний (етап неокласики, включно), процес соціологічного розвитку, пов`язаний з яким "світанок" тематики в соціології та особистісної проблематики.
Індивід (особистість) одночасно займає різні позиції в суспільстві, і приречений на послідовне або одночасне виконання ролей в суспільстві, втрату або придбання тих або інших.
Об`єкт, предмет і функції соціології виховання.
Соціологія виховання, як наука має свої об`єкт і предмет.
Об`єкт соціології виховання - область соціальної реальності в вихованні. А її предмет - це відносини в області виховання.
Ряд наук вивчає систему виховання (філософія, психологія, соціологія, педагогіка). Об`єкт дослідження у всіх цих дисциплін - виховання.
Виховання - це процес регулярного і цілеспрямованого впливу на фізичний і духовний розвиток особистості. Мета її - підготувати до культурної, громадської, виробничої діяльності.
Відео: 6. Соціологія особистості
функції:
Описова - її реалізація відбувається через опис і систематизацію отриманих дослідних матеріалів, що стосуються виховання в статтях, книгах і т.д.
Теоретична - збагачення, приріст, розширення знань соціології про таке соціальне явище, як виховання.
Ідеологічна - формування соціологічних ідей і поглядів з приводу виховання.
Інформаційна - збір, систематизація, накопичення соціологічної інформації про те як йде процес виховання, перевірка наскільки ефективні ті чи інші методи та прийоми.
Перетворююча - розробка для управління вихованням системи соціального управління і різних методів впливу більш ефективних соціальних технологій у вихованні.
Прогностична - розробка соціальних прогнозів про можливі зміни в процесі виховання, і які можуть бути результати.
Відео: Структура особистості. урок 24
Функції в своїй сукупності встановлюють соціальну роль соціології виховання, її значення і місце в суспільстві.
Ця наука оперує такими основними категоріями: соціальне середовище виховання, мікро- і макросередовище виховання, об`єкти і суб`єкти виховання, соціальні відносини, особистість, людина.
Біографічний метод в соціології - мультіметодологіческій підхід, який розвивається соціології. Цей метод направлений, щоб дослідити індивідуальну історію життя людини, суб`єктивні уявлення особистості про власне життя і навколишньої дійсності, виражені у вигляді індивідуально-суб`єктивного оповідання. Специфіка біографічного методу - це його сфокусованість на суб`єктивному тлумаченні аспектів життя організації, групи (наприклад, сім`ї), особистості.
