Прийоми і методи навчання - фактори, що впливають на якість знань, розвиток творчих і розумових здібностей, навчальної діяльності

Відео: проведення сучасного уроку в початковій школі в умовах ФГОС

Основні особливості промови і методів навчання

Одним з основних особливостей навчального процесу є двостороння активність, яка проявляється і з боку педагога, і з боку учнів. На розвиток цього процесу в багатьох аспектах вплив надають прийоми і методи навчання.

Такі способи взаємодії навчає і учнів, які спрямовані на спільне рішення освітніх завдань, називаються методами навчання. Прийом є однією з окремих сторін методу або одну з його складових. Тому прийоми і методи навчання перебувають у постійній взаємодії, впливаючи одна на одну. Як приклад можна розглянути метод роботи учнів з навчальною літературою. Він передбачає застосування таких прийомів, як конспектування, складання тез, план і тематичного словаря, цитування, написання рецензії.

Про те, як прийоми і методи навчання можуть надавати взаємовплив, свідчить і той факт, що методи включають окремі прийоми. Наприклад, побудова схематичною моделі є елементом методу роботи з навчальною літературою і в той же час складовою частиною подачі матеріалу викладачем, коли перед учнями ставиться задание створити опорний конспект на основі нового матеріалу, що вивчається.

В окремих випадках вживаний спосіб навчання може виступати то як окремий метод, то як прийом. Так, пояснення матеріалу є методом навчання, але якщо в процесі аналізу помилок або практичної роботи педагог вдається до пояснення, то цей уже прийом, з якого складається метод практичної роботи.

Втім, прийоми і методи навчання іноді можуть бути взаємозамінними. Так, якщо під час уроку вчитель використає метод подачі нового матеріалу і звертається до креслень, графіків, малюнків в підручнику для більшої наочності і кращого засвоєння досліджуваного, це буде прийомом. Якщо ж під час заняття використовується метод роботи з навчальною літературою, і викладачеві необхідно дати пояснення якогось окремого поняття або терміна, то такий спосіб вже буде виступати в якості додаткового прийому.

Таким чином, методи, використовувані під час навчання, складаються з двох видів методів - викладання і навчання.

Види педагогічних прийомів в навчанні

всі сучасні форми навчання собі за мету вбачають у підвищенні інтересу до пізнавальної діяльності і навчання, а це буде сприяти більш результативному та ефективному освітнього процесу. Тому основні педагогічні прийоми навчання передбачають:

- свободу вибору (в будь-якому навчальному дії учня існує право вибору);

- відкритість (не просто навчати, а ставити перед вихованцями проблем, вирішення яких виходить за рамки досліджуваного матеріалу);

- діяльність (передбачає застосування знань на практиці);

Відео: Part 1 - The Lost World Audiobook by Sir Arthur Conan Doyle (Chs 01-07)

- високу продуктивність (слід по максимуму використовувати знання, можливості учнів, враховуючи їх інтереси);

- зворотний зв`язок (необхідно постійно тримати під контролем процес навчання, використовуючи прийоми зворотного зв`язку).

Відео: Calling All Cars: True Confessions / The Criminal Returns / One Pound Note

конкретні сучасні педагогічні прийоми навчання ( «Мозаїка проблем», «лист по колу», стратегії, «капелюхи мислення», «питання - товстий і тонкий», «оціночне вікно» і ін). Вносять різноманітність в проведення занять, підвищують інтерес школярів до предмету вивчення, підвищують якість освітнього процесу.

Методи і прийоми, використовувані під час навчання дошкільнят

Розвиток дитини відбувається завдяки його активній діяльності. Основні принципи виховної програми дітей дошкільного віку реалізуються під час занять через методи і прийоми навчання дошкільнят.

Під методом у даному випадку слід розглядати способи впливу або передачі знань. Прийоми реалізуються завдяки варіантам застосування певного методу. Тому методи і прийоми навчання дошкільнят можуть бути практичними, наочними, словесними і ігровими.

До практичних відносяться, наприклад, виконання доручень, Різні вправи, спільна робота вихователя і дітей.

Наочні методи передбачають спостереження за живими об`єктами, явищами природи, працею дорослих, перегляд навчальних програм, показ зразків, використання театру тіней та ляльок і под. Серед прийомів в рамках цього методу можуть бути використані пояснення побаченого (почутого), завдання дітям і їх активні дії по їх виконанню, питання, художнє читання, виконання ігрових дій і ін.

Словесні включають читання, розповідання, бесіду, інсценівки, опис картинки.

Ігровими методами передбачаються рухливі, дидактичні ігри, забави, інсценівки.

Використання цих методів і прийомів дозволяє надавати педагогічний вплив на формування у дошкільників навичок різних видів діяльності.