Педрада з виховної роботи в школі
Відео: Загальний педрада. Ранок з губерній. GuberniaTV
Як провести педрада по виховної роботи? Яку тему для нього підібрати? Пропонуємо розглянути з класними керівниками актуальні питання, пов`язані з модернізацією російського освіти.
Наша нова школа
Останнім часом особлива увага приділяється питанням морального і духовного розвитку та виховання підростаючого покоління. Саме ці питання заслуговують на особливу увагу, саме по ним пропонуємо провести педрада з виховної роботи в школі.
Вступне слово завуча
На початку наради педагогів теоретичні основи, що стосуються патріотичного виховання в школі, повинні бути викладені заступником директора школи з виховної роботи.
Оскільки педрада з навчально-виховної роботи пов`язаний з формуванням активної громадянської позиції, необхідно розглянути концепцію духовно-морального виховання і розвитку, створену для реалізації освітніх стандартів другого покоління. У вік комп`ютерних технологій, величезного потоку інформації перед системою сучасної освіти поставлено завдання пошуку нових підходів до духовно-моральному вихованню підростаючого покоління.
Реалії диктують необхідність оновлення класними керівниками традиційного підходу до виховного процесу. Високий ступінь доступності інформації супроводжується зниженням інтересу у дітей до читання, музики, поезії. Замість терпимості й розуміння в сучасному суспільстві заохочується жорсткість і брехня, втрачена цінність нормальних людських відносин.
Причину втрати моральних якостей вчені бачать в поділі виховного та освітнього процесу, відсутності комплексного підходу до формування гармонійно розвиненої особистості. Наш педрада з виховної роботи спрямований на пошук тих ефективних методів і прийомів, які допоможуть впоратися з подібною проблемою.
Школа змушена була підкорятися зовнішніх умов, у педагогів не було часу і можливості на те, щоб займатися розвитком особистості дитини.
Відео: Педсовет в формі ділової гри вчителів початкових класів Амвросіївської ЗОШ № 6
нові реалії
Після введення нових освітніх стандартів другого покоління завдання, поставлене перед класним керівником, істотно змінилася.
Тепер замість того, щоб керувати класним колективом, вчитель повинен спрямовувати хлопців, стимулювати їх самостійну діяльність, активізувати саморозвиток. З огляду на, що тема педради з виховної роботи пов`язана з патріотизмом, важливо визначити напрямки формування у підростаючого покоління почуття відповідальності, гордості за свою малу батьківщину, країну, шанобливого ставлення до старшого покоління. Саме від того, якими компетенціями володіє класний керівник, здатний він впроваджувати нові виховні методики в свою роботу, залежить кінцевий результат виховання.
особливості виховання
Педрада з виховної роботи можна почати з визначення. Виховання передбачає роботу з цінностями, думками, системою відносин між людьми, його вольовий і емоційної сферами, завдяки чому підліток, дитина, молода людина зможе усвідомити і вдосконалити себе. В завдання виховання входить формування у підростаючого покоління первинного та успішного досвіду взаємовідносин. Педагогічні ідеї, пропоновані класними керівниками, є способом наповнення виховного процесу певним змістом.
Впровадження інноваційних технологій у виховання
Виступ на педраді з виховної роботи кращих класних керівників дозволяє іншим вчителям отримувати інформацію про те, як краще працювати в нових умовах з дітьми та підлітками. Для того щоб підвищити результативність виховання, важливо шукати способи залучення в активне життя школи, класу, всіх хлопців. Під час педагогічної ради колеги можуть ділитися один з одним своїм досвідом, напрацюваннями, досягнутими результатами.
Педрада з виховної роботи - це розгляд способів і прийомів навчання, завдяки яким можна вирішити завдання, поставлені у виховній програмі.
Історія і сучасні тенденції
Зародилися виховні технології в якості нового напряму в педагогіці США. В основі лежить ідея контролю за виховним процесом, можливість проектування, поетапного відтворення поставлених завдань. З огляду на, що існують такі виховні технології, як проектне навчання, критичного мислення, здоров`язберігаючих технологій, КТД Іванова, можна підбирати теми педради з виховної роботи в школі.
Відео: Конференція «Взаємодія сім`ї і школи в процесі навчально-виховної роботи з дітьми ОВЗ»
Особливий інтерес представляє Тьюторство, до якого все частіше звертаються в своїй роботі класні керівники старших класів.
Зупинимося на технології колективного творчого справи, запропонованої І. П. Івановим. Даний варіант виховання заслуговує на окрему увагу, так як грунтується на вираженні активної громадянської позиції, позитивний настрій, позитивні емоції. У процесі роботи в команді над якимось конкретним проектом хлопці вчаться зважати на думку інших людей (виховання толерантності), отримують навички проектної діяльності.
Школа перестала бути «гниє активом», вона перетворилася на справжню творчу майстерню.
висновок
Проблемна групова робота пов`язана з вербальним поведінкою школярів в нестандартній ситуації. Тренінги, спільні поїздки, квест-гри дозволяють сучасним класним керівникам вести ефективну педагогічну діяльність, формувати в своїх вихованцях почуття справжнього патріотизму, активну громадянську позицію.
В процесі проведення педагогічних педради з виховної роботи можна розглянути різні питання, пов`язані з особливостями формування класного колективу. В даний час перед сучасною освітою поставлено важливе завдання - виховання громадянської особистості, здатної приймати активну участь у всіх процесах, що проходять в суспільстві.
Наприклад, можна розглянути на засіданні класних керівників питання, пов`язані з впровадженням у виховання інформаційних технологій, дистанційної освіти, креативного мислення. Саме вміння відповідати за свої вчинки, дії, усвідомлення виконаної роботи має бути сформовано у випускників загальноосвітніх шкіл.
Специфіка сучасного шкільного виховання полягає в тому, що тепер основний акцент робиться на самостійній роботі школярів, втіленні ними цікавих рішень і ідей під ненав`язливим консультуванням, а не тотальним контролем поставлених завдань в реальність. Саме цим питанням і повинні бути присвячені педагогічні наради.
