Документація вихователя доу відповідно до фгос. Перевірка документації вихователів
Вихователь в дитячому саду - ключова фігура. Від його грамотності, компетенції, а головне, любові і віри в дітей, залежить весь мікроклімат групи і стан кожної дитини окремо. Але робота вихователем не перебуває тільки в спілкуванні і вихованні дітей.
Як і будь-яка інша посада, вона передбачає певні документи, плани, конспекти. З огляду на те що зараз водяться в освітні установи державні стандарти, то і документація вихователя ДНЗ відповідно до ФГОС є необхідною ланкою роботи.
Без правильно оформлених планів, схем, заповнених відомостей неможливо правильно, грамотно, а головне, не на шкоду дітям проводити виховну і оздоровчу роботу в дитячому садку.
Розглянемо основні документи, яких дотримується і веде вихователь ДНЗ.
План на навчальний рік
Перед кожним навчальним роком вихователь, спільно зі старшим, складають план навчання і заходів, що проводяться в групі. Він ґрунтується на цілі, завдання, поставлених перед даною віковою групою.
Для виконання поставленого плану вибираються ефективні і дієві методики з навчання дітей. Обов`язково враховуються індивідуальні заняття з кожною дитиною, котра в залежності від його конкретних особливостей. А також обов`язковим пунктом є робота з батьками малюків.
Перед складанням плану на майбутній рік, вихователь аналізує рік минулий. Виявляє всі успіхи і недоліки, і з урахуванням цього намічає роботу в наступному році.
План на поточний місяць
План, складений на рік, є перспективним. З урахуванням конкретної ситуації він може злегка змінитися. Та й складно врахувати всі на цілий рік вперед.
Для більш конкретних завдань складають місячний план. Як правило, він розписується буквально по днях, причому і день ділиться на дві частини.
У роботі з дітьми в першій половині дня планують проведення фізичних вправ, групові і, в разі потреби, індивідуальні заняття.
Обов`язково проводять в цей час дидактичні ігри, читання книг і спостереження за природою. Під час сніданку і обіду планують закріплення культурних навичок.
Обов`язково плануються прогулянки і заходи під час них.
Друга половина дня включає в себе закріплення навичок, сюжетно-рольові ігри, індивідуальні розмови з дітьми. Увечері в разі потреби проводиться робота з батьками вихованців.
Табель відвідуваності дітей
Кожен день обов`язково записують, хто з дітей прийшов в групу. Для цього використовується табель обліку відвідуваності дітей. По-перше, це необхідно для постановки діток на харчування і, відповідно, нарахування батьківської плати.
По-друге, вихователю простіше зорієнтуватися на проведення занять і роздачу матеріалу. До того ж медсестра відстежує по табелю рівень захворюваності малюків (за періодами), і також планує свою роботу, спрямовану на оздоровлення.
листок здоров`я
Нерозривно з урахуванням відвідуваності ведеться і лист здоров`я в дитячому саду. Адже, як правило, діти не відвідують ДНЗ в зв`язку з хворобою. Медсестра і вихователь обов`язково тісно співпрацюють між собою. Без цього взаємозв`язку неможлива грамотна оздоровча робота.
Всі дітки різні, тому і підхід потрібен індивідуальний. Наприклад, в залежності від зростання діток, підбирається стіл і стілець, щоб не зіпсувалася постава. Для цього 2 рази в рік дітей вимірюють і зважують. Відповідно і поміняти комплект меблів діткам можуть два рази в рік.
До того ж існують так звані групи здоров`я. Профілактичні огляди проводять:
- в групах раннього віку (ясла) - 4 рази на рік;
- в садіковскіх групах - 2 рази на рік.
Виявлені захворювання обов`язково фіксуються в картках дитини і пишуться рекомендації по роботі з кожним з них.
При цьому саме захворювання може бути приховано батьками від вихователя, т. К. Це лікарська таємниця. Але педагогу потрібні лише рекомендації, саме грунтуючись на них, будуватися робота.
Індивідуальні відомості про батьків і вихованців
Документація вихователя ДНЗ відповідно до ФГОС обов`язково передбачає виявлення відомостей не тільки про дітей, але і про батьків.
Вихователю слід в тактовної бесіді з`ясувати у батьків інформацію і відобразити в журналі. Причому не можна повсюдно розголошувати отримані дані, адже це може зашкодити дитині.
Отримані відомості допомагаю вихователю нейтралізувати погані умови проживання малюка, якщо такі є. Та й дитини якнайкраще розуміти, якщо більше знати про умови його проживання і статус батьків.
ФГОС ДОУ передбачає виявлення таких даних:
- Прізвище, ім`я та по батькові дитини.
- Рік і день народження.
- Фактичне місце проживання.
- Стільникові телефони (домашні, робочі).
- Прізвища, імена та по батькові батьків або законних представників, а також бабусь і дідусів.
- Місця роботи мами і тата.
- Статус сім`ї.
У поняття «статус сім`ї» входить виявлення житлових умов, в яких живе дитина, кількість малюків у родині, повна сім`я чи дитина виховується мамою або опікуном і т. Д.
Сітка освітньої роботи
Документація вихователя ДНЗ відповідно до ФГОС передбачає обов`язкове ведення плану освітньої роботи. У своїй роботі педагог використовує свідчення Санпина, які регламентують не перевищувати час усіх занять. У молодших групах заняття повинні проходити не більше 30 хв, в середніх - 40 хв, в старших - 45 хв, в підготовчих - 1,5 години.
Обов`язкові перерви між заняттями, тривалість яких - не менше 10 хвилин. Під час заняття також робляться перерви для того, щоб провести физкультминутку.
діагностична робота
Кожен педагог під час роботи постійно вивчає своїх вихованців. Така робота повинна вестися на постійній основі і систематично.
Для цього документація вихователя дитячого садка включає в себе карти по запису отриманих знань, навичок і умінь кожного малюка. В кінці кожного року складається таблиця, згідно з якою видно засвоєння програми дитиною, його недоліки та успіхи.
Підсумкові таблиці вихователю потрібні для складання планів на наступний рік, а попередні дані - для складання планів на місяць.
Діагностичні роботи проводяться два рази на рік. На початку навчального року і в кінці. Така методика допомагає педагогу вчасно намітити необхідну роботу і коригувати плани на новий навчальний рік.
Взаємодія з сім`ями
Документація вихователя ДНЗ відповідно до ФГОС передбачає наявність всіх даних про батьків дітей. Педагог повинен постійно спілкуватися з дорослими, які надходили за дитиною.
Батьків знайомлять із завданнями і цілями програми, що проводиться в садку, розповідають про життя дітей, і розпитують про поведінку малюків вдома.
Крім бесід, ФГОС ДОУ передбачають обов`язкове проведення зборів, залучення батьків до життя групи, консультування мам і тат з питань виховання і навчання, а також проведення вечорів дозвілля та зустрічей.
самоосвіта
Будь-яка професія вимагає самовдосконалення, а вже тим більше робота, пов`язана з дітьми. Тому вихователь повинен постійно підвищувати свою кваліфікацію.
Бажано вести зошит, куди записують прочитані книги і сподобалися або викликали подив думки. Потім вони виносяться на обговорення з іншими вихователями.
Спірні моменти або труднощі в роботі виносяться на загальне обговорення і складається план з подолання труднощів.
Старший вихователь - помічник у всьому
У старшого вихователя багато роботи, пов`язаної зі складанням планів і звітів. Крім основної роботи, на них також покладено перевірку документації вихователів по групах.
Основна робота старшого вихователя пов`язана з:
- Роботою з кадрами.
- Методичною роботою та забезпеченням всього освітнього процесу в дитячому садку.
- Перевіркою змісту планів і конспектів по навчанню і вихованню дітей.
- Наступністю дитячого садка і школи.
- Взаємодією вихователів і батьків.
Робота з кадрами передбачає відомості про працюючих людей, їх спеціалізації, нагородження, атестації, підвищення кваліфікації.
Методична робота полягає в розробці річних планів, конспектів занять, допомога в роботі вихователям, забезпечення всіма необхідними матеріалами. Збирання та узагальнення передового досвіду.
Старший вихователь збирає і аналізує діагностичні карти дітей, перевіряє плани занять, допомагає з розробкою методичних планів.
Крім того, старший вихователь збирає і узагальнює відомості про батьків, проведення зборів, вивчає плани індивідуальної роботи з малюками з неблагополучних сімей.
Документація старшого вихователя може злегка відрізнятися, в залежності від специфіки дошкільного закладу. Але основні документи і робота скрізь однакові.
