Як проводиться робота з батьками в школі?

Відео: 14.09.15 - Трансляція щотижневої наради при директорові Школи

Фундаментальна обізнаність із батьками в школі часто викликає утруднення у молодих педагогів, які вперше отримали класне керівництво. Та й вчителі зі стажем іноді обмежуються лише індивідуальними бесідами за успішністю дітей і загальними зборами, де вирішуються в основному організаційні питання. При цьому тісний контакт школи і сім`ї може дати набагато більше результатів у вихованні та навчанні дітей.

Можна сказати, що педагог частково є і практичним психологом. Для того щоб ефективно працювати з учнями, йому необхідно знати і враховувати не тільки їх індивідуальні особливості, але і те, яким є їх близьке оточення. В обов`язки класного керівника входить вивчення всього, що стосується школяра, адже це може принести реальні плоди у вихованні.

Робота з батьками включає, в першу чергу, ознайомлення зі складом сім`ї, умовами її проживання, відносинами між її членами. Це важливо для того, щоб можна було припустити, що саме впливає на формування у дитини певних особистісних якостей. У більшості випадків батьки охоче контактують з педагогами і психологом школи, особливо якщо розуміють, що зараз може позитивно відбитися на перебування дитини в навчальному закладі, на його вихованні. Облік індивідуальних особливостей у освітньому процесі - досить серйозний момент, про який не слід забувати вчителям.

Не менш важливим завданням, яку виконує робота класного керівника з родителями, є освіта дорослих в питаннях педагогіки і психології дітей. Звичайно ж, багато дорослих з появою в сім`ї дитини починають читати спеціальну літературу і керуються рекомендаціями по вихованню, які в ній даються. Однак, коли людина з педагогічною освітою і досвідом роботи, нехай навіть невеликим, в даній сфері дає певні поради і спрямовує батьків в потрібну сторону, це приносить набагато більше практичних результатів.

Форми освіти можуть бути різними. В основному це, звичайно ж, батьківські збори. Однак не варто завжди проводити їх в «класичному» вигляді. Доведено, що більшого ефекту можна домогтися тоді, коли робота з батьками включає нестандартні прийоми і методи. Так, деякі вчителі практикують проведення зборів у формі семінарів, тренінгів, практикумів, аукціонів ідей і т. Д. Плюсом в даному випадку та запрошення шкільного психолога, який зможе познайомити батьків з особливостями їх дітей, властивими певному віку, відповісти на виникаючі у них питання з приводу сімейного виховання. Педагог може висвітлювати на таких заходах найрізноманітніші теми, від теоретичних проблем до бесід з дорослими щодо міжособистісних відносин у класі.

Відео: Відкритий урок з "Просвітництвом". Урок № 4. Російська мова в початковій школі

В даний час робота з батьками включає й активне їх залучення в управління шкільною діяльністю. Так, в навчальних закладах створюються опікунські ради, в які також входять представники адміністрації і старшокласники. Функції цієї групи полягають у вирішенні фінансових і організаційних питань.

Найактивніші батьки можуть входити не тільки в класний, але і в загальношкільних батьківський комітет. Саме вони можуть стати надійною опорою класного керівника: допомагатимуть в організації свят, екскурсій та інших заходів.

Відео: 10-річний хлопчик повідомив про пожежу в школі, щоб скасувати контрольну

Робота психолога з батьками досить важлива. Вона може проводитися в різній формі: від індивідуальних консультацій і діагностики до групових тренінгів. При виникненні проблем у учня з навчанням чи поведінкою в школі класний керівник зазвичай рекомендує батькам поговорити з психологом, який зможе надати необхідну допомогу або провести корекційну роботу в потрібному напрямку.