Екстеріоризація - це механізм трансляції людиною засвоєного досвіду, або чому ми чинимо так чи інакше?
В історії психології існує діяльнісний підхід, який розкриває розвиток психіки і свідомості людини через різні форми діяльності. Крім того, психіка і свідомість деякими дослідниками позначаються також видами діяльності, внутрішніми. Вони походять з зовнішніх, предметних дій людини. У зв`язку з цим в психології виникли 2 принципово важливих терміна: інтеріоризація і екстеріорізація. Це процеси, що характеризують розвиток різних форм діяльності людини (зовнішньої і внутрішньої).
Форми діяльності людини в психології
Зовнішня діяльність людини, згідно з діяльнісного підходу в психології, представлена видимим поведінкою людини: практичними операціями, промовою. Внутрішня форма діяльності - розумова, невидима для інших людей. Довгий час предметом вивчення психології була тільки внутрішня діяльність, тому що зовнішня вважалася її похідної. Згодом же дослідники прийшли до висновку, що обидві форми діяльності складають єдине ціле, залежать один від одного, підпорядковані одним і тим же закономірностям (наявності спонукає потреби, мотиву і цілі). А інтеріоризація і екстеріорізація - це механізми взаємодії даних форм діяльності людини.
Співвідношення інтеріоризації та екстеріорізаціі
Интериоризация і екстеріорізація - це взаємопов`язані процеси, механізми, завдяки яким відбувається процес засвоєння суспільного досвіду людиною. Людина накопичує соціальний досвід поколінь через демонстрацію йому знарядь праці, мови. Це інтеріоризація, активний внутрішній процес формування свідомості на основі засвоєного досвіду.
На підставі засвоєних знаків і символів суспільства людина формує свої дії. Це зворотний процес. Існування одного з них неможливо без попереднього. поняття "екстеріорізація" означає, таким чином, формування поведінки та мови людини на підставі внутрішньо сформованого у нього в певну схему громадського досвіду.
поняття "екстеріорізація"
Екстеріоризація - це процес, результатом якого є перехід внутрішньої (психічної, незримою) діяльності людини в зовнішнє, практичну. Цей перехід набуває знаково-символічну форму, що означає існування цієї діяльності в соціумі.
Розвитком поняття займалися представники вітчизняної психології (А. Леонтьєв, П. Гальперін), але перше позначення йому дав Л. Виготський. У своїй культурно-історичної теорії психолог висловлював думку, що процес становлення психіки людини, розвиток його особистості відбуваються через засвоєння культурних знаків суспільства.
У сучасному розумінні екстеріорізація - це процес побудови і реалізації зовнішніх дій людини, включаючи словесне вираження, на основі його внутрішньої психічної життя: особистого досвіду, плану дій, що сформувалися ідей і пережитих почуттів. Прикладом цього може бути засвоєння виховного впливу дитиною і його прояв зовні через моральні вчинки і судження.
