Проблема виховання. Особливості виховання хлопчиків та дівчаток

Виховання маленької людини є досить відповідальним і складним процесом, в який втягуються все: педагоги, батьки, суспільство.

У всі часи проблема виховання стояла дуже гостро, її намагалися вирішити і фахівці, і батьки, і громадські діячі, розробляючи рекомендації і наукові праці.

Але і по нині не знайдено вірного єдиного рішення. Адже кожен малюк - індивідуальність зі своїм характером: збудливий або спокійний, терплячі або непосидючий, тому неможливо виробити єдиний рецепт виховання. Можна тільки, використовуючи загальні фундаментальні принципи, застосувати до дитини індивідуальний підхід, узгоджуючи з його вродженими особливостями.

Що таке виховання

У сучасній педагогіці поділяють два смислових визначення виховання: широкий і вузький.

поняття "виховання" в широкому сенсі визначають як систематичний цілеспрямований процес спільного впливу вчителів і батьків на обидві сторони людини, фізичну і духовну, таким чином, щоб розвинути особистість, підготувати до життя в суспільстві та участі у всіх сферах діяльності: культурної, виробничої, громадської. Іншими словами, виховання передбачає передачу дитині накопиченого суспільного досвіду і сімейних традицій.

При цьому наголошується, що не варто забувати про те, що на формування і розвиток особистісних характеристик великий вплив робить навколишнє культурне середовище і обстановка, в якій знаходиться людина поза сім`єю і школи.

Відео: Виховання дітей від 0 до 14 років. Сатья дас. Новосибірськ 29.11.2015

поняття "виховання" у вузькому сенсі включає в себе розвиток під керівництвом педагогів і членів сім`ї характеру, морально-етичної позиції і позитивних якостей соціальної поведінки члена суспільства.

підліткове виховання

У період з одинадцяти до вісімнадцяти років в організмі дитини відбуваються серйозні зміни: гормональний фон змушує дорослішати фізично. Одночасно він же впливає на психоемоційний стан дітей, вони дорослішають.

У зв`язку з цим виховання підлітків є досить важким завданням, з якою, на жаль, здатні впоратися не все: потрібно багато терпіння, уваги і розуміння з боку дорослого оточення.

Зміни дитячої психіки мають найчастіше такі особливості:

• дійсність сприймається максимально критично;
• зразками для наслідування стають нові, не завжди позитивні кумири;
• поведінка піддається частій зміні настроїв;
• з різних питань формується свою особисту думку;
• в залежності від виховання та середовища проживання може з`явитися тяга до злочинів, вживання наркотиків, стійка відсутність апетиту і інше.

Але серйозна проблема виховання виникає не з кожним підлітком, і це пов`язано не тільки з індивідуальними природженими якостями дитини. Велике значення в цьому має попереднє виховання і відносини між членами сім`ї.

Якщо у дитини було достатньо любові, батьківської теплоти, турботи і обіймів, але разом з тим батьки не потокать його капризам, то у дитини навряд чи виникне думка зайнятися злочинною діяльністю або забутися.

Також велику роль відіграє те, наскільки довірливо і демократично батьки спілкувалися з малюком. Чим ближчими були відносини, тим більша ймовірність, що вони зберігатися і у підлітка, що дозволить йому ділитися з батьками своїми переживаннями.

Відео: Різниця у вихованні дівчаток і хлопчиків. Сатья дас

Тому, намагаючись відповісти на питання про те, як виховати підлітка, не потрібно забувати, що цей процес починається задовго до приходу проблемного віку. Загальна рекомендація в допомогу батькам - стати для підлітка прикладом.

Важливість сімейного виховання

Дуже часто діти своєю манерою поведінки змушують батьків впадати в ступор: вони просто не знають, що робити далі. І однією з таких рис характеру дитини є істерика.

Деякі намагаються вирішити питання криком, а інші застосовують фізичний вплив. Тільки результат зазвичай буває нульовим, і в подібній ситуації все повторюється.

Найчастіше причиною такої поведінки бувають проблеми сімейного виховання, тобто неузгодженість і непослідовність дій дорослих, які безпосередньо впливають на розвиток малюка. Це може виражатися в наступному:

• один раз дозволили щось зробити, а в другій - заборонили;
• зниження авторитету;
• один член сім`ї дозволяє голосно вмикати телевізор (топати по калюжах, стрибати по ліжку, не доїдати обід, пізно лягати спати і так далі), а інший - ні.

Відбувається це знову ж таки тому, що кожен член сім`ї ріс і виховувався в різних умовах і виробив свої принципи і правила.

Таким чином, кожен намагається проводити процес виховання по-своєму, особисто. Ніхто не відміняв особистий погляд на речі і тут, але щоб не нашкодити малюкові, важливо без конфліктів всім узгодити свої дії: обговорити точки зору, виробити загальні підходи, обговорити ситуацію.

Організація процесу виховання

Вже давно доведено, що формування особистості людини знаходиться в прямій залежності від відносин і виховання в сім`ї, які є фундаментальними засадами усього подальшого життя. І від надійності і фортеці цього фундаменту буде залежати ставлення людини до різних життєвих ситуацій.

Тому важливо вибудовувати відносини так, щоб проблеми сімейного виховання сходили нанівець, вирішувалися мирним шляхом і надавали найменший вплив на дитину.

Відео: 5 принципів позитивного виховання дітей. Сатья дас. 2014.09.03

Виховний процес найпростіше проходить в багатодітних сім`ях, тому що увага родичів розподіляється рівномірно, і старші дивляться за молодшими. У великій родині відбувається природна адаптація до спілкування і життя в колективі, привчання до турботи і дружбу.

Склад і структура сім`ї мають для дитини першорядне значення. Ніякі бабусі і дідусі не замінять маму чи тата. Тому особливої уваги потребує процес виховання в неповних сім`ях.

Коли дитина усвідомлює таке становище, це стає болісно, він може замкнутися. Важливо оберігати дитину від дорослих амбіцій і конфліктів і постаратися оточити його ще більшою увагою.

патріотичне виховання

Кілька років тому в силу різних обставин відбулося ослаблення уваги до патріотичній роботі з боку держави. Як наслідок, менше уваги даного питання стало приділятися в садках, школах і вузах.

Але тепер становище змінюється, і питання про те, як виховати патріотичну особистість, знову стає актуальним.

У педагогіці патріотизм визначається як найважливішої цінності, яка виражається не тільки в історико-культурному і військово-ідеологічному аспектах, а й як духовно-моральна і соціальна характеристика.

Реалізацією виховання патріота сприяють:

• дослідно-дослідні роботи з історії військових років;
• організація шкільних музеїв;
• залучення дітей до роботи з ветеранами та інше.

Але суперечності і одночасно проблеми патріотичного виховання проявляються в тому, що при бажанні проводити цю роботу навчальні заклади не мають достатньо умов і можливостей для її реалізації.

Це стосується не тільки матеріально-технічної бази, а й своєчасного оновлення методичних посібників, налагодження контактів з сім`ями з даних питань. Також вкрай не вистачає підготовлених фахівців і найбільш обширного висвітлення питань патріотизму засобами масової інформації.

Актуальні проблеми виховання

Сучасна педагогіка поділяє виховання на чотири види:

1. Диктатура - систематичне придушення старшими за віком дітьми або дорослими гідності, особистісних якостей та ініціативи. Як результат - опір, страхи, відсутність впевненості і зниження самооцінки, небажання що-небудь робити.
2. Невтручання (бездіяльність) - надання дитині повної свободи. Проблема виховання за цим методом полягає в тому, що виробляється відстороненість від сім`ї, недовірливість і підозрілість.
3. Гіперопіка - являє собою повне забезпечення дитини і при цьому огорожу його від виникаючих труднощів. Використовуючи цей метод, батьки виховують егоцентризм, відсутність самостійності, слабкість при прийнятті рішень.
4. Співпраця - засновано на спільності інтересів, підтримці, спільної діяльності. Такий стиль призводить до самостійності, рівності, сімейному об`єднанню.

Зазвичай в сім`ях проявляється зіткнення всіх стилів, що і є головна проблема виховання. Для її вирішення важливо зрозуміти, що необхідно використовувати всі стилі. Але тільки їх симбіоз, а не конфронтація дадуть можливість уникнути ще більших проблем.

Як виховувати хлопчиків

Майже у всіх батьків синів виникає питання про те, як виростити хлопчика порядною і мужньою людиною.

Багато хто навіть не підозрюють, як важлива синові турбота і любов тата, а не тільки мамина. Чоловіки вважають, що не повинні проявляти такі почуття, а тим часом вони знімають напругу і дозволяють відносинам бути щирими.

У наше століття, насичений подіями і кризами, сучасні діти, як ніколи, потребують спілкування з батьками.

Для хлопчика стає необхідністю сходити з татом в парк, покататися на велосипеді, змайструвати шпаківню, допомогти мамі, та хіба мало ще чоловічих занять можна знайти! Важливо також спілкування зі старшим поколінням. Така спадкоємність дасть можливість перенести цей стиль і в свою сім`ю в майбутньому.

Також для розвитку хлопчика корисними будуть заняття в спортивних або туристичних секціях, що дозволить зміцнити не тільки і не стільки здоров`я, скільки характер.

виховання дівчинки

Не секрет, що особливості виховання хлопчиків і дівчаток не однакові, і пов`язано це не тільки з статевою приналежністю, а й з життєвими завданнями.

Дівчинка намагається у всьому бути схожим на маму, яка є для дочки прикладом. У неї вона вчиться спілкуватися з чоловіком, чоловіками і оточуючими, займатися веденням домашнього господарства, приймати гостей, проводити свята і багато іншого. Тому мамі важливо стежити за своєю манерою говорити і виробленими діями.

Також впливають на виховання друзі, родичі і знайомі. Важливо підкреслювати в очах дівчинки позитивні якості, гідності людей і те, що мама хотіла б бачити їх у дочки. Вона обов`язково постарається виконати бажання мами.

Виховання підлітків вимагає особливої уваги. Потрібно намагатися ненав`язливо бути в курсі інтересів дочки в цьому віці, знати коло її друзів та приятелів, щоб в разі необхідності вказати на недоліки і скорегувати її прихильності. Для цього можна звернути увагу дівчинки на героїв книг або фільмів.

Також важливим для майбутньої господині є заняття рукоділлям, домашніми справами, приготуванням. У мами вона може навчитися доглядати за собою, стилю і смаку в речах.

Особлива роль відводиться у вихованні дівчинки татові, він повинен, як і мамі, дарувати їй квіти, подавати руку, вітати зі святами, говорити компліменти і інше. Це позбавить дочка в майбутньому від страхів і комплексів спілкування.

Теоретичні основи виховання

Теорія і методика виховання хоч і покликані вирішувати одну і ту ж задачу, але підходять до цього абсолютно різними методами.

Відео: Виховання дівчаток: особливості перехідного віку

Теорія виховання підрозділяється на три основні групи (інші є їх похідними):

1. Биогенная. Цей напрямок будується на тому, що властивості особистості є спадковими і майже не схильні до зміни.
2. Соціогенних. Стверджується, що на розвиток особистості впливають тільки соціальні чинники.
3. Поведінкова. Вважається, що особистість є вміння і поведінкові звички.

Мабуть, справедливим буде твердження про те, що істина міститься десь посередині.

Методики і стилі виховання

За всі роки існування психології та педагогіки було запропоновано безліч стилів і методів виховання, найбільш популярні розглянемо докладніше.

Сучасні діти в Японії виховуються на принципах поділу на часові відрізки, в кожному з яких розвивається певний набір якостей. До п`яти років дозволяється абсолютно все, а після досягнення цього віку і до п`ятнадцяти років дитина ставиться в жорсткі рамки, порушення яких викликає сімейне і громадський осуд. Після п`ятнадцяти років людина вважається досить дорослим для спілкування на рівних.

З шістдесятих років минулого століття не убуває популярність методики Нікітіних, яка бере раннє фізичний розвиток дітей як основу для гармонійного виховання.

Не менш використовувана Вальфдорская методика по вихованню дітей ґрунтується на духовно-творчому розвитку і використанні лише натуральних матеріалів.

Виховна методика Гленна Домана вважається методом раннього розвитку малюків і рецептом, за яким виховуються генії. Основою цього методу є розвиток з самого народження. Система вимагає від батьків багато часу і самодисципліни, але в підсумку дає вражаючі результати.

Методика по вихованню Марії Монтессорі є ще однією широко застосовуваною системою. Даний метод полягає в спонуканні дитини до самостійних дій, аналізу і корекції помилок. У грі він сам вирішує, чим і скільки займатися, а функції педагогів полягають у допомозі дитині робити все самому.

Головним для всіх напрямів є систематичність занять і дотримання однієї системі, а не стрибки за різними методами.