Професіограма вчителя - основа самовдосконалення
Відео: Миларепа. Шлях до просвітління. Анастасія Ісаєва
Трапляється, що людина закінчує вищий навчальний заклад, непогано закінчує, але працювати за фахом не може. Чому це відбувається? Серед основних причин можна виділити невідповідність особистості тієї діяльності, якої необхідно займатися. Наприклад, лікар дуже переживає про кожного пацієнта, що заважає йому тверезо дивитися на ситуацію, спокійно реагувати. або бухгалтер втрачає розум, коли немає можливості спілкуватися з людьми, але потрібно зосередитися на цифрах і підготувати звіт. Які якості в ідеалі необхідні для працівника тієї чи іншої професії, допомагає зрозуміти профессиограмма.
Відео: Самовдосконалення 3. Життя в звуці Торсунов. 13.02.2011
Вчителі на сучасному етапі розглядаються суспільством не просто як люди, що передають інформацію, але в першу чергу як організатори пізнавальної діяльності дітей. Таким чином, змінюється і профессиограмма вчителя. Створення такої ідеальної моделі допомагає зрозуміти, якими особистісними і професійними якостями, компетенціями повинен володіти успішний педагог.
Професіограма вчителя, розроблена передовими психологами-практиками, умовно ділиться на кілька розділів, кожен з яких включає професійно значущі якості особистості та працівника. Перший з них включає особистісні особливості, необхідні для здійснення діяльності педагога, такі, наприклад, як моральність, кругозір, ерудиція, вольові якості. До наступного розділу відносяться професійно-педагогічні риси особистості: комунікабельність, любов до дітей, творчі навички, вміння чути хлопців та інші.
Відео: 5 ways to lead in an era of constant change | Jim Hemerling
Професійні знання та навички складаються зі знань теорії виховання і навчання, методик роботи з дітьми різного рівня, батьками, а також практичних володінь ними, вміння організувати як свою роботу, так і роботу хлопців. 
Модель вчителя взагалі не виключає, і навіть вимагає складання вужчих профессиограмм за спеціалізацією. Так, профессиограмма вчителя початкових класів враховує специфіку роботи з дітьми молодшого шкільного віку, де особливу роль відіграє атмосфера образності, казковості, зацікавленості. Це вимагає від вчителя особливих творчих здібностей, ентузіазму, терпіння, вміння стати на місце учня, віртуозно використовувати різноманітні ігрові методики і, в кінцевому рахунку, ставитися до кожної дитини як до свого.
Професіограма вчителя іноземної мови - наступний приклад, який показує особливості педагогічної спеціалізації. До всіх общепедагогическим якостям необхідно додати додаткові, без яких даний вид діяльності не буде успішним. Наприклад, комунікативність, хороша пам`ять, фонетичний слух, уміння навчити дітей організувати діяльність із запам`ятовування нових слів та зворотів.
Відео: Традиція Дзогчен (Велике Досконалість); бесіда з геше Рінчен Тензін Рінпонче (учіт.Д.Лапшінова)
Для чого створюється профессиограмма вчителя? Це своєрідний ідеал, до якого має прагнути кожен практикуючий педагог, оскільки основа успішності вчителя - це самоосвіта. Аналіз власної особистості в порівнянні з профессиограммой допоможе скласти і скорегувати програму самовдосконалення, адже відомо, що тільки той, хто йде подужає шлях. Психологи радять педагогам-предметникам складати власну професіограму, яка допоможе їм намітити завдання особистісного розвитку на найближчий час. Ідеальних вчителів, як і людей, немає, але це не означає, що не потрібно прагнути до досконалості!
