Аналіз продуктів діяльності в психології: переваги і недоліки

Відео: навчальні лекції

Наукова психологія за час свого розвитку досягла чималих результатів. Сформульовано закономірності психічного розвитку людини, в різних теоріях дано обгрунтування причин поведінки людей, їх психологічних особливостей та типів. Крім того, створено науковий підхід до способів отримання всієї цієї інформації. Про один з методів отримання даних про людину, аналізі продуктів його діяльності, - далі.

Аналіз продуктів діяльності в психології

Давайте визначимося, що це за поняття. Аналіз продуктів діяльності (АПД) - це метод дослідження психологічних особливостей людини шляхом вивчення продуктів його трудової або творчої діяльності. На відміну від основних психологічних методів (спостереження і експерименту), АПД проводиться опосередковано, т. Е. Без безпосереднього спілкування психолога і його клієнта. Спеціаліст вивчає продукти графічного, музичного, драматичного творчості людини і на їх підставі робить висновки про його психологічні особливості.

Аналіз продуктів діяльності в психології найчастіше використовується в роботі з дітьми різного віку, тому придбав таку "популярність" в педагогічній практиці.

Архівний, або праксіметріческіе метод

Для даного психологічного методу існує і інша назва - архівний. Цей термін вжили в своїй діяльності американські психологи. Вони мали на увазі під архівними методом вивчення життя людини через його продукти праці, творчості, записи щоденників, архівні дані про нього. Його різновидом є біографічний метод, який дозволяє вивчати життєвий шлях окремої людини або групи людей через їх творчі або трудові досягнення. Так сучасне людство отримує знання про життя, стосунки і особистісні особливості знаменитих людей з минулого.

У вітчизняній психології більш поширена назва "аналіз продуктів діяльності", Або праксіметріческіе (від грец. "праксис" - "дія"). У нашому суспільстві цей метод широко використовується в педагогічній психології для вивчення розвитку дітей.

Аналіз продуктів дитячої діяльності

АПД дуже поширений в роботі з дітьми з самого маленького віку, тому що дозволяє в комфортних для малюка умовах (в грі) проявити себе. Маленькі діти ще не здатні словесно описати свої переживання, вони поки не знають, як називається те, що вони в даний момент відчувають. Але можуть зробити це іншим способом - зобразити на папері, програти з друзями, написати в творі. Все це може стати цінним матеріалом для психолога, який працює з дитиною.

Аналіз продуктів діяльності дітей передбачає дослідження таких даних:

• продукти діяльності, створені в грі: фігурки з пластиліну, конструкції з різних матеріалів, предмети для сюжетно-рольових ігор;
• продукти трудової діяльності: заготовки, вироби на уроках праці;
• продуктивні матеріали, творчі: малюнки, вірші, замітки, пісні, твори, аплікації та інше;
• продукти навчальних занять: контрольні роботи, чернетки, домашні завдання.

Завдяки вивченню цих матеріалів можна зробити висновки про рівень знань, сформованості навичок, наявності здібностей, спрямованості інтересів, емоційному стані дитини, його взаєминах з іншими людьми.

В яких випадках застосовується метод?

Метод психологічного аналізу продуктів діяльності - ефективний спосіб всебічного вивчення психіки дитини. Він дозволяє виявити такі особливості, як:

• психічні процеси (мислення, увагу, пам`ять та ін.);
• психічні стани (настрій);
• психічні властивості (характер, здібності - все, що робить дитину індивідуальністю).

Таким чином, метод може застосовуватися в самих різних ситуаціях - для виявлення причин неуспішності школяра, при труднощах в адаптації дитини, для вивчення його взаємин з дорослими і однолітками, для визначення інтересів і схильностей дитини до певного виду діяльності.

Цей список можна продовжувати, адже кількість питань про благополучному розвитку малюка збільшується з його віком. Досвідчений психолог завжди допоможе стурбованим батькам або педагогам, якщо в арсеналі його методів роботи є аналіз продуктів діяльності.

Які умови повинні бути дотримані?

Для того щоб метод дав найбільш повні і точні результати, психолог дотримується ряд умов при проведенні дослідження:

• чітко формулює мету - що конкретно і для чого досліджується (наприклад, прояв взаємовідносин дитини 6 років зі значимими дорослими і однолітками в малюнках);
• вибирає дітей (якщо це група) відповідного віку (в даному випадку, 6 років) і які мають зазначеними навичками (наприклад, малювання);
• для всіх дітей готує однакові умови для діяльності (однакові матеріали, місце проведення);
• мінімізує власний вплив на процес роботи дітей, стежить, щоб діти працювали самостійно і були мотивовані;
• фіксує емоційні реакції дітей, що проявляються в процесі роботи;
• якщо дослідження має на увазі подальшу бесіду з дитиною про продукт його творчості, заздалегідь готує питання;
• передбачає критерії, за якими буде оцінюватися кінцевий продукт (наприклад, вибір кольорової гами, композиція).

Яким чином проводиться аналіз?

Даний метод передбачає аналіз процесів і продуктів діяльності. Це означає, що не тільки кінцевий продукт роботи дитини може нести інформацію про нього, а й сам процес його створення. Наприклад, коли діти грають в постановку казки, можна спостерігати, наскільки вони залучені в процес, наскільки їм подобається роль і як вони її відіграють, наскільки відповідає текст ролі, а також щось нове, що вносить в процес малюк.

Якщо аналізується більш пасивне заняття, наприклад, ліплення або малювання, можна фіксувати емоційні реакції дитини на те, що відбувається, спостерігати, як він сам оцінює свій твір, наскільки отриманий продукт відповідає початкової ідеї.

Відео: V gj t k- EndGame (2007) Teljes film (hun, eng, fin, pol, port, rus, serb, spa, swe, sub)

Кінцевий продукт діяльності оцінюється за певними критеріями. Вони залежать від того, яка мета була поставлена. Це може бути ступінь розвитку певних психічних функцій дитини, його емоційний стан, наявність здібностей до якоїсь діяльності та інше.

Етапи проведення дослідження

Як і всі психологічні дослідження, аналіз продуктів діяльності передбачає проходження декількох етапів:

• підготовчий - збір первинних даних про дитину, постановка гіпотези (що і чому відбувається, з чим це може бути пов`язано), підготовка матеріалів для аналізу;
• безпосередньо дослідження - психологічний аналіз продуктів діяльності-при необхідності - додаток його іншими методами;
• заключний етап - систематизація отриманих даних, зіставлення їх з гіпотезою (підтвердилося чи припущення), складання рекомендацій по роботі з дитиною для батьків і педагогів.

Участь самої дитини передбачається тільки на другому етапі. Всі інші кроки робить психолог.

Відео: The Physics of Life Introduction

переваги методу

Метод аналізу продуктів діяльності отримав своє широке поширення в західній і вітчизняній психології завдяки ряду переваг, якими він володіє:

• Можливість зібрати досить великий матеріал як у групи, так і в однієї дитини.
• Можливість дослідження динаміки психологічного розвитку дитини шляхом порівняння старіших і найновіших продуктів творчості. Наприклад, побачити, наскільки удосконалилася дрібна моторика рук, як змінилося ставлення дитини до того чи іншого аспекту його життя і т.д.
• Це найбільш природний для дитини спосіб дослідження його психіки: в ігровій формі роботи малюк почуває себе комфортно і розкуто.
• Можливість виявити найрізноманітніші психологічні особливості дитини - від ступеня розвитку уваги до характеру.

Недоліки аналізування продуктів діяльності

Будь-який метод дослідження має свої недоліки, які можуть впливати на отриманий результат. Аналіз вивчення продуктів діяльності може піддаватися таким труднощам:

• Використання методу обмежена віковими особливостями дитини. Наприклад, для того, щоб вивчити малюнок малюка, потрібно щоб він уже мав навички малювання.
• Обробка результатів може піддаватися суб`єктивній оцінці психолога (наприклад, оригінальність малюнка). Для цього необхідні чіткі критерії оцінювання, які виключать необ`єктивність дослідника.
• Для всебічного вивчення особистості людини за допомогою АПД необхідно досить багато часу і ресурсів.

Різновиди методів дослідження продуктів діяльності

Аналіз продуктів діяльності має свої різновиди або може бути використаний як частина інших методів психологічного дослідження. До таких відносяться проектні методики. Їх суть - в проектуванні (перенесення, зображення) внутрішніх властивостей, переживань людини на продукт його творчості. Вивчаючи його, можна отримати дані про розвиток цієї людини.

Відрізняється проективний метод від класичного АПД тим, що він має стандартизований матеріал, за яким проводиться робота, і конкретну інструкцію. Наприклад, випробуваний отримує завдання намалювати малюнок на задану тему, доповнити незакінчене пропозицію, скласти розповідь по зображенню і т. Д. До таких найбільш відомим методикам відносяться "плями Роршаха", "неіснуюче тварина", "Будинок, дерево, людина" та інші.

Проективні методи ефективні не тільки в роботі з дітьми, а й з дорослими, а також людьми, які мають психічні захворювання.

Ще однією сучасною інтерпретацією методу є профессиография. Вона використовує АПД людей, які належать до певного типу професійної діяльності. Завдяки збору таких даних, виводяться вимоги, які необхідні для успішного оволодіння тією чи іншою професією. Це психофізіологічні, соціально-психологічні характеристики людини. Наприклад, для того щоб бути успішним педагогом, крім теоретичної підготовки, фахівець повинен бути тактовним, терплячим, здатним контролювати емоції, досить гнучким і винахідливим.

Контент-аналіз як суміжний метод

Найбільш розробленою і розповсюдженим різновидом архівного методу є контент-аналіз. Він використовується не тільки в психології, але і інших соціальних науках, комунікаціях. Метод передбачає вивчення одиниць тексту і їх класифікацію. До таких одиниць відносяться:

• окремі слова;
• фрази (словосполучення);
• тема;
• повідомлення в цілому.

Відео: Meet Corliss Archer: Beauty Contest / Mr. Archer # 39; s Client Suing / Corliss Decides Dexter # 39; s Future

Цей метод більш точний, оскільки передбачає математичні дії з отриманим матеріалом. Всі одиниці дослідження проходять підрахунок з метою визначення частоти їх використання та систематизації. Це дозволяє зробити висновки про психологічні особливості автора повідомлення, про його взаємини з адресатом повідомлення, а також про більш глобальні соціально-психологічних процесах у великих групах людей.

Потенційними джерелами для контент-аналізу виступають книги, особисті щоденники, замітки в газетах, пісні, вірші і т. Д.

Аналіз педагогічної документації

Широке застосування в практиці навчання і виховання дітей отримала ще один різновид АПД. Це аналіз педагогічної документації.

Сучасний педагог, психолог або соціальний працівник щодня стикається з великим об`ємом даних, що стосуються учнів. Це різна документація:

• Характеристики;
• медичні анамнези;
• автобіографії;
• журнали оцінювання знань;
• протоколи зборів;
• шкільні щоденники учнів;
• накази і розпорядження керівництва.

Все це після вивчення та систематизації дозволяє створити загальну картину розвитку дитини, позначити проблемні моменти і намітити шляхи їх вирішення.

Метод аналізу продуктів діяльності в психології - ефективний інструмент у роботі фахівця. Для його використання недостатньо теоретичної підготовки. Це постійна практика, особиста зацікавленість і бажання весь час розвиватися. Але якщо батьки довірять свою дитину такого фахівця, вони будуть впевнені, що отримають вичерпну інформацію про нього і кваліфіковану допомогу.