Обсяг вибірки - вибірковий метод соціологічного дослідження

соціологічні опитування населення нерідко проводяться серед великих груп людей. Найчастіше помилковим є уявлення про те, що достовірність результатів буде вище, якщо на питання відповість кожен член суспільства. Внаслідок величезних тимчасових, грошових витрат і трудомісткості таке обстеження виявляється неприйнятним. Зі збільшенням чисельності респондентів не тільки збільшаться витрати, але і зросте ризик отримання невірних даних. З практичної точки зору безліч анкетеров і кодувальників знизять ймовірність достовірного контролю їх дій. Таке опитування називається суцільним.

У соціології найчастіше застосовується несуцільну дослідження, або вибірковий метод. Результати його можуть поширюватися на більшу сукупність людей, яка іменується генеральною.

Визначення та значення вибіркового методу

Вибірковий метод-це кількісний спосіб відбору частини досліджуваних одиниць із загальної маси, при цьому підсумки обстеження будуть поширюватися і на кожного індивіда, не прийняв участі в цьому.

Вибірковий метод є і предметом наукового дослідження, і навчальною дисципліною. Він виступає засобом отримання достовірної інформації про генеральну сукупність і допомагає дати оцінку всіх її параметрів. Умови відбору одиниць впливають в подальшому на статистичний аналіз результатів. Якщо вибіркові процедури здійснені неякісно, використання навіть найбільш надійних методів обробки зібраної інформації виявиться марним.

Ключові поняття теорії вибору

Генеральною сукупністю називають взаємозв`язок одиниць, щодо яких формулюються висновки вибіркового дослідження. Як неї можуть виступати жителі однієї країни, конкретного населеного пункту, робочий колектив підприємства і т. Д.

Вибіркову сукупність (або вибірку) становить частину генеральної, яка була виділена з використанням спеціальних методик і критеріїв. Наприклад, в процесі формування враховуються статистичні критерії.

Кількість індивідів, які увійшли в ту чи іншу сукупність, називають її обсягом. Але він може бути виражений не тільки числом людей, а й виборчими дільницями, населеними пунктами, тобто виразно великими одиницями, що включають в себе одиниці спостереження. Але це вже є багатоступеневою вибіркою.

Одиницею відбору є складові частини генеральної сукупності, ними можуть бути як безпосередньо одиниці спостереження (одноступенева вибірка), так і більш великі формування.

Велику роль в отриманні достовірних результатів дослідження із застосуванням вибіркового методу є така властивість, як репрезентативність відбору. Тобто частина генеральної сукупності, що стала респондентами, повинна повністю відтворювати всі її характеристики. Будь-яке відхилення визнається помилкою.

Етапи застосування вибіркового методу

кожне емпіричне соціологічне дослідження складається з етапів. У разі застосування вибіркового методу їх черговість буде вибудувана таким чином:

1. Створення проекту вибірки: встановлюється генеральна сукупність, характеризуються процедури вибору, обсяги.
2. Реалізація проекту: в ході збору соціологічної інформації відбувається виконання Анкетер завдань із зазначенням способом відбору респондентів.
3. Виявлення та коригування помилок репрезентативності.

Типи вибірок в соціології

Після визначення генеральної сукупності дослідник переходить до вибіркових процедур. Вони можуть розділятися за двома видами (критеріями):

1. Роль імовірнісних законів в ході здійснення вибірки.
2. Кількість ступенів відбору.

Якщо застосовувати перший критерій, то виділяють метод випадкової вибірки та невипадковий відбір. На підставі останнього можна стверджувати, що вибірка може бути одноступеневою і багатоступінчастої.

Типи виборокпрямим чином відображаються не тільки на етапах підготовки і проведення дослідження, а й на його результатах. Перш ніж віддати перевагу одному з них, слід розібратися в змісті понять.

Визначення «випадковий» в побутовому застосуванні отримало абсолютно противоположенное значення, ніж в математиці. Такий відбір здійснюється за суворими правилами, не допускається ніяке відступ від них, так як важливо забезпечити кожній одиниці генеральної сукупності мають однакові шанси бути включеною до вибірки. При недотриманні даних умов ця ймовірність буде різною.

У свою чергу випадкова вибірка поділяється на:

• просту;
• механічну (систематичну);
• гніздову (серійну, кластерну);
• стратифіковану (типову або районованих).

Зміст простого типу

Простий вибірковий метод здійснюється за допомогою табліцислучайних чисел. Спочатку визначається обсяг виборкі- створюється повний перелік пронумерованих респондентів, що входять в генеральну сукупність. Використовуються для відбору спеціальні таблиці, що містяться в математико-статистичних виданнях. Будь-які відмінні від них застосовувати забороняється. Якщо обсяг виборкіпредставляет тризначне число, то номер кожної одиниці відбору повинен бути тризначним, а саме: від 001 до 790. Останнє число означає загальну кількість осіб. У дослідженні візьмуть участь ті люди, яким було присвоєно номер в зазначеному діапазоні, що зустрічається в таблиці.

Зміст систематичного типу

Систематичний відбір заснований на обчисленнях. Попередньо складається алфавітний список всіх елементів генеральної сукупності, встановлюється крок і тільки потім - обсяг вибірки. Формула для шагапредставлена наступним чином:

N: n, де N - генеральна сукупність, а n - вибірка.

Наприклад, 150 000: 5 000 = 30. Таким чином, кожен тридцятий людина буде відібраний для участі в опитуванні.

Сутність гніздового типу

Гніздова вибірка використовується в умовах, якщо досліджувана сукупність людей складається з маленьких за кількістю природних груп. У такому випадку слід врахувати, що на першому етапі визначається облікова кількість таких гнізд. За допомогою таблиці випадкових чисел відбувається відбір і проводиться суцільне опитування всіх респондентів, які перебувають в кожному відібраному гнізді. При цьому чим більше їх взяло участь в дослідженні, чим менше середня помилка вибірки. Однак використовувати таку методику можливо за умови наявності схожого ознаки у досліджуваних гнізд.

Сутність стратифікованого вибору

Стратифікована вибірка відрізняється від попередніх тим, що напередодні відбору генеральна сукупність розбивається на страти, тобто однорідні частини, що мають спільну ознаку. Наприклад, рівень освіти, електоральні переваги, рівень задоволеності різними сторонами життя. Найпростішим варіантом є поділ досліджуваних за статтю та віком. Принципово необхідно провести відбір таким чином, щоб з кожної страти було виділено число осіб, пропорційне загальній кількості.

Обсяг вибірки в такому випадку може бути меншим, ніж в ситуації з випадковим відбором, але при цьому репрезентативність буде вище. Слід визнати, що стратифікована вибірка буде найбільш витратною в фінансовому та інформаційному плані, а гніздовий - найвигіднішою в цьому плані.

Невипадкова квотна вибірка

Існує також квотна вибірка. Вона - єдиний вид невипадкового відбору, який має математичне обґрунтування. Квотна вибірка формується з одиниць, які повинні бути представлені пропорціями і відповідати генеральної сукупності. У таких вигляді здійснюється цілеспрямоване розподіл ознак. Якщо в числі досліджуваних ознак виступають думки, оцінки людей, то квотними є часто стать, вік, освіта респондентів.

У соціологічному дослідженні виділяють також два способи відбору: повторний і бесповторний. При першому обрана одиниця після обстеження повертається в генеральну сукупність, щоб далі брати участь у відборі. У другому варіанті респонденти отсортировиваются, що підвищує шанси решти членів генеральної сукупності бути обраним.

Вчений-соціолог Г. А. Черчилль розробив таке правило: розмір вибірки повинен прагнути забезпечити не менше 100 спостережень для першорядних і 20-50 для другорядної класифікаційної складової. Слід мати на увазі, що частина респондентів, які увійшли до вибірки, з різних причин може не взяти участь в опитуванні або зовсім від нього відмовитися.

Способи визначення обсягу вибірки

У соціологічних дослідженнях застосовуються такі методи:

1. Довільний, тобто обсяг вибірки визначається в межах 5-10% складу генеральної сукупності.

2. Традиційний метод розрахунку грунтується на проведенні регулярних досліджень, наприклад, один раз на рік з охопленням 600 2 000 або 2 500 респондентів.

3. Статистичний - полягає у встановленні надійності інформації. Статистика як наука не розвивається ізольовано. Предмети і області її дослідження активно задіюються в інших суміжних галузях: технічних, економічних і гуманітарних. Так, її методи використовуються в соціології, при підготовці до опитувань та, зокрема, при визначенні обсягів вибірок. Статистика як наука має велику методологічною базою.

4. Витратний, при якому встановлена допустима сума витрат на дослідження.

5. Обсяг вибірки дорівнює може бути числу одиниць генеральної сукупності, тоді дослідження буде носити суцільний характер. Такий підхід можна застосувати в малих групах. Наприклад, трудовий колектив, студенти і т. Д.

Раніше вдалося встановити, що вибірка буде вважатися репрезентативною, коли її характеристики описують властивості генеральної сукупності з мінімальною похибкою.

Оцінка обсягу вибірки передує остаточні розрахунки кількості одиниць, які будуть виділені з генеральної сукупності:

n = Npqt² : N ²_p + pqt², в якій N - кількість одиниць генеральної сукупності, p - частка досліджуваної ознаки (q = 1 - p), t - коефіцієнт відповідності довірчої ймовірності Р (визначається за спеціальною таблицею), _p - Допустима помилка.

Це тільки один варіант того, як обчислюється обсяг вибірки. Формула може змінюватися в залежності від умов і обраних критеріїв дослідження (наприклад, повторна або бесповторная вибірка).

помилки вибірки

Соціологічні опитування населення грунтуються на використанні одного з типів вибірки, розглянутих нами вище. Однак в будь-якому випадку завданням кожного дослідника повинна стати оцінка ступеня точності отриманих показників, тобто потрібно визначити, наскільки вони відображають характеристики генеральної сукупності.

Помилки вибірки можна розділити на випадкові і невипадкові. Перший вид має на увазі відхилення вибіркового показника від генерального, яке можна висловити різницею їхніх часток (середньої) і яке викликано тільки не суцільним типом обстеження. І цілком закономірно, якщо цей показник знижується на тлі збільшення кількості опитаних респондентів.

Систематичною помилкою називають відхилення від генерального показника, також знайдене в результаті віднімання вибіркової і генеральної частки і виникло через невідповідність методики формування вибірки встановленим правилам.

Дані типи помилок входять в загальну похибку вибірки. У дослідженні з генеральної сукупності можна витягти тільки одну вибірку. Розрахунок величини максимально можливого відхилення вибіркового показника можна виконати за спеціальною формулою. Воно називається граничною помилкою вибірки. Існує також таке поняття, як середня помилка вибірки. Це середнє відхилення вибіркових від генеральної часткою.

Виділяють також апостеріорний (Післядосвідна) вид помилки. Під ним мається на увазі відхилення показників вибіркової від генеральної частки (середньої). Воно обчислюється шляхом зіставлення генерального показника, інформація про який надійшла від надійних джерел, і вибіркового, який був встановлений в ході опитування. Як достовірних джерел інформації виступають нерідко відділи кадрів підприємств, державні органи статистики.

Існує також завжди апріорна помилка, яка також є відхиленням вибіркового і генерального показників, якій можна висловити різницею їхніх часток і розрахувати яку можна за спеціальною формулою.

У навчальних дослідженнях найчастіше відбуваються такі помилки, пов`язані з проведенням відбору респондентів для опитування:

1. Вибіркові сукупності груп, що належать до різних генеральним. При їх використанні розробляються статистичні висновки, які відносяться до всієї вибірці. Цілком очевидно, що це не може бути прийнятно.

2. У розрахунок не приймаються організаційні та фінансові можливості дослідника, коли розглядаються типи вибірок, і однією з них віддається перевага.

3. Не в повному обсязі використовуються статистичні критерії структури генеральної сукупності при запобіганні помилок вибірки.

4. Не враховуються вимоги репрезентативності відбору респондентів в ході порівняльних досліджень.

5. Інструкція для інтерв`юера повинна бути адаптована з урахуванням специфіки прийнятого типу відбору.

Характер участі респондентів у дослідженні може бути відкритим або анонімним. Це слід враховувати про формуванні вибірки, так як, не погодившись з умовами, учасники можуть вибути.