Талант - це що таке?

Відео: Це не реально, я в шоці, супер талант!

Серед творчих людей і критиків різних епох і країн, напевно, ніколи не припиняються суперечки про розуміння і значення даного слова. Деякі думають, що талант - це доля обраних, Божа іскра, яка виникає абсолютно непередбачувано і досить рідко на Землі. Інші вважають, що талант - це те, що дано кожному з нас, і будь-яка людина може виявити певними методами свої неординарні здібності в тій чи іншій сфері, а потім - правильно розвинути за допомогою спеціальних вправ. Деякі думають, що від цього поняття залежить 99% успіху, а деякі, що талант - це праця і щоденні вправи відсотків на 90! Хто знає? А може, покликання - це талант? Давайте і ми спробуємо хоча б трохи розібратися в цьому, прямо скажемо, непростому питанні.

визначення поняття

Згідно словників і енциклопедій, дане слово визначається, як наявність певних видатних здібностей у конкретної людини або групи людей. Як правило, вони проявляються в творчих досягненнях різного виду мистецтв, професійних новації і таке інше. Так, інше суспільство судить про наявність таланту в основному за результатами діяльності. А вони, безумовно, повинні бути новаторськими, зі свіжим і оригінальним підходом до теми і матеріалу. Різні таланти можуть проявлятися в різному віці: від самого раннього дитинства (яскравий приклад - Моцарт в музиці), до насиченої досвідом зрілості (наприклад, багато філософські праці).

Природжений або набутий

Думка, досить широко поширене: що талант - це наслідок і можливий результат тільки вроджених і генетикою обумовлених здібностей людей. Так званий дар. Але багаторічні експерименти і дослідження, проведені деякими вченими, свідчили про те, що практично кожен з нас має від народження зачатками різних талантів. А вже той або інший ступінь їх подальшого розвитку може бути обумовлена вихованням і навчанням. Звідки безпосередньо випливає, що талант - це здібності, що розвиваються і які затверджуються за допомогою досвіду і придбання навичок.

Люди і звірі

Багато дослідників вважають, що дане поняття властиве тільки людині. Але деякі думають інакше. Адже у вищих ссавців тварин, наприклад, приматів або дельфінів, можуть бути виявлені і розвинені приголомшливі здібності. Що було вже неодноразово доведено на різних прикладах і експериментах, документально зафіксованих. А в Індії дельфінів взагалі офіційно визнали розумною расою, відмінною від людської. Напевно, все ж талант - не тільки людська привілей!

Відео: Україна Травні Талант 5 - це точно майбутній переможець

Соціальна характеристика

Як би там не було, талант людини - це, скоріше, одна з його соціальних характеристик, а не строгий науковий визначення. Воно є поняттям суто життєвим, так як немає певних і чітко вивірених діагностичних методів його виявлення і оцінки. Про рівні таланту звичайно суд людський, навколишнє суспільство. А судження формуються в залежності від продуктів діяльності та їх новизни. Однак з часом оцінки значущості можуть змінитися, а актуальність творінь втратитися, і тоді неминуче забуття, як уже не раз траплялося в історії людства: визнані своєю епохою майстри втрачали будь-яку цінність для нащадків.

Етимологія

Саме слово походить від назви міри ваги і грошової одиниці в Стародавній Греції. А в християнстві існує притча про те, що господар подарував своїм трьом рабам по монеті - таланту. Перший закопав гроші. Другий - розміняв багатства. Третій - примножив. Звідси, до речі, потім і пішли вирази: примножити або зарити свій талант в землю (як це роблять багато представників людства). У переносному сенсі слова: дар Божий, можливість створення нового, рівна самому Господу, який створив людей за своїм образом і подобою. А значить, і у людини є такий привілей - створювати і творити!

спроба класифікації

У спробах класифікувати саме поняття деякі уми, що називається, зламали голови. Ставлячи під сумнів і будучи незадоволеними подібними методологіями, можна все ж привести в приклад «Рамки розуму» Говарда Гарднера. У ній вчений виділяє дев`ять типів таланту, притаманних усім людям.

• Лінгвістичний і вербальний. Їм мають багато письменників і журналісти, майстри слова і акули пера.
• Талант цифровий. Він притаманний програмістам і людям з математичним складом мислення.
• "На слух". Такий талант притаманний багатьом музикантам, лінгвістам, поліглотам.
• Просторовий. Їм мають художники і дизайнери.
• Фізичний. Спортсмени і, наприклад, танцюристи.
• Наступними йдуть особистісний і міжособистісний, талант навколишнього середовища і талант підприємницький, пов`язаний з тайм-менеджментом і грошима.

Звичайно ж, така класифікація сприймається досить умовно, так як критеріями оцінки виступають думки оточуючих, а оцінка проводиться в основному за результатами, представленими публіці.

У музиці

Є досить багато критеріїв, за якими можна сказати: музичний талант - це здатність людини запам`ятовувати, повторювати, складати мелодію і грати на різних музичних інструментах. Як правило, дані здібності проявляються в ранньому віці, надзвичайно рано. Іноді батьки не звертають належної уваги на відповідні особливості дитини, і зірочки гаснуть, так і не встигнувши запалитися. Іноді - як у випадку з Моцартом - талант посилено розвивається батьком, і підкріплений знаннями і досвідом, спалахує, як сонце!

Часом відбувається все навпаки: дорослі вважають дитини геніально обдарованим, всіляко потураючи йому, і тим самим ламаючи йому долю. Як же розібратися в цьому тонкому і делікатному питанні, адже талановиті діти так ранимі часом? Існують просто хороші музиканти, а є - таланти, близькі до геніальності. Останні, як правило, чують в музиці багато більше ніж звичайна людина, не уявляють життя без неї, вона - їх природна і нагальна потреба. При наявності хорошого педагога з практично будь-якого малюка можна зробити музиканта середньої руки, який розуміє гармонію і ноти, що може грати з листа досить складні твори шанованих авторів. Для генія навчання - річ не найголовніша (хоча при наявності досвідченого педагога талант реалізується швидше). Важлива внутрішня мотивація, відчуття себе в музиці, Божий дар, бажання вдосконалення і розвитку себе. Найчастіше учні, що володіють такими якостями, вже в ранньому віці перевершують своїх досвідчених вчителів (і це характерно не тільки для музичних сфер).

Відео: У Дівчата явна талант це очевидно

як розпізнати

Відзначено, що музичні здібності дитини можна розпізнати вже до трьох років життя. Саме це може стати запорукою формування майбутнього таланту і навіть генія в даній області. Дослідники, перш ніж записувати власне чадо в генії, радять застосувати кілька тестів, які перевіряють здібності дитини, що стосуються слуху (звичайно ж, музичного, а не звичайного), чутливості до ритміки, музичної пам`яті. У досвідчених педагогів навіть існують спецметодікі визначення талановитості малюків в такому ранньому віці. Вони зорієнтовані на те, щоб не чекаючи 7-ми річного віку, коли зазвичай віддають в музичну школу, почати розвивати здібності. Хто знає, може, до семи років ваше чадо вже професійно буде грати на кількох інструментах і писати власні п`єси, доводячи тим самим, що музичний талант - це особливість, саме йому притаманна?

тести

Якщо в будинку є музичний інструмент, наприклад, піаніно (або іграшковий синтезатор, нарешті), можна провести один з простих тестів. Вони призначені для того, щоб виявити прихований талант. Це розрізнення дитиною висоти звуку (зрозуміло, все повинно відбуватися в ігровій формі, щоб дитя було зацікавлене), його тональності і швидкості відтворення. Можна бити по клавішах, примовляючи: а ось так мишка пищить, а ось так ведмідь йде, а ось так - лисичка. Просячи малюка потім ідентифікувати ці звуки: хто це - ведмідь або мишка? Помічено, що якщо у дитини хороший музичний слух, то він з першого разу зможе визначити відмінності вже в 2-3 роки.

Вгадай мелодію і ритм

Ще один чудовий «дитячий» тест полягає в вгадуванні малюком нескладних мелодій. Потрібно вибрати кілька, і кожну позначити певною картинкою або предметом. Відтворивши ноти, попросіть дитину дізнатися їх в наступний раз, вказуючи на певний малюнок або предмет. Так можна перевірити музичну пам`ять. Якщо впізнавання відбувається швидко, можна говорити про наявність відповідного таланту. А відчуття ритму перевіряється аналогічним чином. Прихлопувати в такт мелодії в долоні. Якщо малюк зможе повторити плескання разом з вами наступного разу, то у нього гарне почуття ритму.