Соціологія освіти: визначення, предмет і завдання
Як відокремленої дисципліни соціологія освіти була сформована на рубежі 19-20 століть. Е. Дюркгейм, Д. Дьюї та ряд інших вчених-соціологів прийшли до висновку про необхідність проведення аналізу проблем, які були пов`язані з роллю і функціями освіти. Разом з тим воно є предметом і об`єктом вивчення педагогіки і психології, історії та філософії, де кожна наука досліджує ту грань, яка для неї є актуальною. Соціологія спирається на інформацію узагальненого характеру, але без якої не можуть повноцінно функціонувати і інші науки. Поряд з цим соціологія освіти ставить перед собою специфічні завдання:
- вивчення потреб в системі навчання;
- оцінка якості та рівня знань і їх соціальної значущості;
- аналіз ставлення суспільства до функціонуючої системи;
- вплив на реформування освіти;
- визначення ступеня його впливу на динамічний розвиток духовних потреб.
Відповідно, дану науку цікавить громадська сторона системи освіти: яким чином людина включається в групи і займає певні позиції, освоює ролі. Відповідно до цього соціологія освіти є цілісною системою соціологічних знань, яка складається з трьох рівнів:
Відео: Соціологія
- загальний теоретико-соціологічний рівень;
- що включає спеціальні соціологічні теорії;
- Що складається з емпіричних соціологічних досліджень.
Грунтуючись на загальних теоріях загального рівня, з`являються пізнання середнього рівня,
до яких і відноситься досліджувана галузь.
Відео: Соціологія Лекції 2.0
визначаючи предмет соціології освіти, акцент робиться на його суспільну природу: система освіти як соціальний інститут, в якому все системи і підсистеми знаходяться в активній взаємодії, в ньому простежуються виразні зв`язку між системами і підрівнями.
Об`єктом даної галузі виступає освіту як явище соціальне: люди, організації та їх роль в системі. Тут ми можемо говорити про те середовище, де відбувається функціонування освітніх процесів, де суб`єкти взаємодіють за допомогою навчальних занять.
Відео: Соціологія. Вступна лекція.
Вивчаючи дану систему, соціологія виокремлює функції, які лежать в основі
діяльності:
- Передача наступним поколінням накопичених знань. Ця функція підлягає здійсненню через сім`ю, навчальні заклади.
- Забезпечення наступності соціального досвіду. Закріплений в уміннях, отриманих знаннях і навичках людський досвід знаходиться в сьогоденні, але при цьому в собі актуалізує минуле і призводить до формування майбутнього.
- Засвоєння цінностей, які визначаються пануючою культурою.
- Розвиток і розкриття здібностей окремої особистості, які є передумовами успішного виконання тієї чи іншої діяльності.
- Сприяння при русі людини з певним рівнем отриманих знань і умінь до вищого соціальним статусом, завдяки чому виявляється вплив і на мобільність в суспільстві.
Відео: Урок 1. Предмет, зміст і основні поняття дисципліни
Таким чином, соціологія освіти є галуззю соціологічного знання, яка визначає роль і місце освіти в системі суспільного відтворення.
