Освітня система сьогодні або як сонце сховалося за хмарами
Російське просвітництво споконвіку відрізнялося глибиною і унікальністю. Тільки в нашій країні до процесу навчання підходили з особливою ретельністю і серйозністю. Серед важливих предметів були не тільки точні науки, але і гуманітарні, духовні, моральні. Таким освітою можна було пишатися. Така освіта давало учням і студентам не те, що основу, воно давало їм джерело зі скарбами, який зветься знанням.
Відео: What is thunder and lightning? Poznavaka
гордо звучить… І що говорити? Всі пишалися таким способом навчання, всі вважали його еталонним. Що ж змінилося в свідомості людей, що вся освітня система летить під укіс? Як можна було допустити те, що сучасна молодь відрізняється безграмотністю, аморальністю і вузькістю мислення? Питанням сотні, ось тільки відповідей годі й шукати.
Традиційне шкільну освіту відрізнялося тим, що учні вивчали різноманітні за спрямованістю дисципліни, пізнаючи ази світобудови, прищеплюючи логічне мислення і тренуючи навички грамотного викладу інформації. Вчителі давали багатогранні знання, передаючи учням все те, що знають самі.
Відео: НЛО, як ймовірний противник глобальної війни в майбутньому. США готується до розгортання оборони
Сьогодні ситуація змінилася докорінно. Якщо раніше працювати вчителем було гордо, то сьогодні на крихітну заробітну плату деякі готові погодитися. Робота вчителя перестала цінуватися, ніхто не хоче здобувати фах на педагога, а, отже, і давати знання дітям. Що ж, цілком розумне рішення. До тих пір, поки до педагогам не почнуть ставитися з належною серйозністю, освітня система буде все чахнути і чахнути. Але ж наше майбутнє залежить цілком і повністю від підростаючого покоління.
Правда, в таких умови не можна звинувачувати вчителів. Освітня система зазнала серйозного реформування, яке перевело традиційне навчання в сучасне, орієнтоване на західні стандарти тестування. Як можна запозичувати поганий приклад, коли в країні все було чудово ?!
Відео: Poznavaka - What is the New Year?
Американці, які звикли до тестування, є прикладом безграмотності. Як можна питати про столицю Європи або малювати Україну аж до Уральських гір, стверджуючи, що тести - це найкращий спосіб перевірки знань. Тестування звужує межі освіти учнів, змушуючи їх міркувати в межах чотирьох варіантів відповідей. Частка везіння здатна неука перетворити в відмінника, але за такі чи знання бажаємо ми боротися.
Єдиний державний іспит вже не раз критикувався, але і не менше превозносился на пік досконалості. Як би там не було, прагнення до спрощення лише призведе до вузькості мислення. І якщо це самоціль, то задум зрозумілий.
Але не тільки в школах освітня система торкнулася змін. У вищих навчальних закладах твориться не менший бедлам. Переклад системи фахівців в бакалаврат і магістратуру ще більш незрозумілий і нез`ясовний. Питання виникають як у студентів і викладачів, так і у роботодавців, які не знають, які працівники їм надасть вуз.
Скорочення часу навчання призведе лише до отримання поверхневих знань. Може і правда студенти занадто багато часу проводять в університетах, але зменшення років навчання може сильно вдарити по освітній програмі, що погано позначиться на кінцевому результаті. До чого тоді такі зміни, які супроводжуються величезною паперовою роботою і розгубленістю в суспільстві.
Освітня система занадто сильно змінилася за останні роки, але до чого призведуть такі події - передбачити дуже складно. Чи не втратить підростаюче покоління тягу до знань, чи не зникне шар інтелігентного населення, не звернемо ми назад на шляху еволюційного розвитку? Реформи хороші тоді, коли наперед відомий позитивний результат.
