Основні методи дослідження в педагогіці
Педагогічна дійсність вимагає постійного вивчення. Складно переоцінити значення педагогіки для сучасного суспільства. Це наука, яка займається вихованням і навчанням майбутніх поколінь тих, хто стане безпосередніми членами суспільства, тих, хто братиме участь в управлінні країною і т.д. Тому важливо знайти ефективні методи навчання.
Як і в будь-який науці, в педагогіці постійно проводяться дослідження, які включають експерименти, спостереження і т.д. Їх метою є отримання нових знань, підтвердження теорій або їх спростування. У тому числі і проводяться дослідження, які нові методи дослідження в педагогіці.
Одержання знань про навколишнє педагогічної дійсності завжди підпорядковується певним правилам. Найчастіше ці правила формувалися протягом довгого часу, вони вимагали важкої праці багатьох відомих педагогів. Але з тих пір, вони стали розділятися на кілька основних груп.
Відео: Соціальна психологія. Лекція 1.4. Методи дослідження
Поділ методів на основні групи
Існує кілька основних груп, на які поділяють методи дослідження в педагогіці. Всі вони спрямовані на те, аби пізнавати об`єктивну реальність. Кожна наука оперує власними методами дослідження, вони допомагають здобувати нові знання та рухатися вперед. У педагогіці також існують такі методи, але тільки класифікуються вони по-іншому.
До першої групи належать традиційно-педагогічні методи дослідження в педагогіці. Як видно з назви, сюди відносяться всі ті методи, які були звідано давно і які перейшли в сучасну науку у спадок. Частина цих методів може налічувати сотні років, а період їх виникнення може відноситися до часу Платона, Коменського або Пестелоцци.
Які традиційні методи наукового дослідження в педагогіці можна виділити? Звичайно, це спостереження, яким користувалися ще в давнину. Тільки воно не має нічого спільного зі звичайним наглядом, це набагато більш тонкий науковий процес, перед яким поставлено конкретні завдання, а всі отримані дані піддаються глибокому аналізу. Інші методи - вивчення досвіду та продуктів учнівської творчості. Вони допоможуть відповісти на багато питань, які стоять перед освітянами і дослідниками.
Важливим способом дослідження, без сумніву, є педагогічний експеримент. Це свого роду досвід, які можна поставити і в педагогічних дослідженнях. Головною його особливість і відмінністю від інших методів є те, що він може бачити і моделювати конкретну ситуацію, яка стоїть перед дослідником, а інші методи допомагають лише фіксувати дані.
В основі будь-якого експерименту повинна лежати конкретна теорія або гіпотеза. Цей досвід спрямований на те, щоб отримати відомості, які допоможуть підтвердити або спростувати теорію. Цього часто позбавлені інші методи дослідження в професійній педагогіці.
Відео: Методи вивчення біології
Експеримент допомагає створити умови, які часом неможливо отримати в природному середовищі. Це може привести до отримання якогось бажаного результату, або навпаки, результати можуть бути негативні, але на основі цієї вже можна зробити висновок.
Відносно новими є різні тести, які також включають в методи дослідження в педагогіці. Тестування почалося застосовуватися для отримання відомостей в 80-90 роки двадцятого століття. Після отримання позитивних результатів вони почали поширюватися по всьому світу і широкого використовуватися в педагогіці.
Тестування допомагає скласти статистичне уявлення про зміни в успішності школяра, про те, чого він досяг і як на нього впливає та чи інша система. Вони допомагають висловити якісні зміни в цифрах, що допомагає краще зрозуміти, наскільки ефективні навіть ті або інші методи дослідження в педагогіці.
