Парні и непарні глухі пріголосні звуки

Володіння уснім мовлення очень важліво для СОЦІАЛЬНОГО життя и розвитку індівіда. Велика увага у вивченні рідної (або іноземного) мови пріділяється розмовній мові - правільній вімові фонем. Існує безліч слів, что розрізняються лишь окремий звуками. Тому функціонуванню ОРГАНІВ мови и звукоутворення пріділяється особлива увага.

виробництво звуків

Звукообразование відбувається в результате розумової та мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ людини. Голосовий апарат складається з діафрагмі, гортані, надгортанника, глотки, голосових зв`язок, порожніні носа и рота, язічка, піднебіння (м`якого и твердого), альвеол, зубів, язика, губ.

Відео: Російська мова 51. Дзвінкі и глухі, парні и непарні пріголосні звуки - Шишкіна школа

Мова з нижньою губою активно беруть участь в звукопроізводстве. Зуби, небо, верхня губа залішаються Пасивні.

Виробництво звуків (фонем) Включає:

• респірації - дихання,
• фонації - использование гортані и голосових складок для создания фонем,
• артікуляцію - роботу мовного апарату для звукопроізводства.

Галасліві (глухі) пріголосні звуки російської мови

Букв в російській мові Рівно 33, а звуків набагато более - 42. голосну фонем, что складаються з чистого голосу, - 6. Решта 36 звуків - пріголосні.

У створенні 16 пріголосніх фонем бере участь только шум, что утворюється в результате Подолання відіхається повітрянім потоком Деяк перешкоду, Які представляються собою взаємодіють мовні органи.

[до^,], [П^,], [З^,], [Т^,], [Ф^,], [Х^,], [Ч^,], [Ш^,], [К], [п], [з], [т], [ф], [х], [ц], [ш] - глухі пріголосні звуки.

Щоб навчітіся візначаті, Які пріголосні звуки глухі, треба знати їх основні Особливості: Яким способом и в якому місці смороду утворюються, як беруть участь Голосові складки в їх ВИРОБНИЦТВІ, чи є палаталізація при вімові.

Освіта галаслівіх пріголосніх

В процесі виробництва глухих пріголосніх фонем відбувається Взаємодія різніх ОРГАНІВ мовного апарату. Смороду могут змікатіся один з одним або утворюваті щіліну.

Глухі пріголосні звуки народжуються, коли відіхається повітряний потік долає ЦІ перешкоду. Залежних від виду перешкоду глухі фонеми поділяють на:

• смічніе вибухові [до^,, п^,, т^,, до, п, т];
• смічніе щілинні (африкати) [ц, ч^,];
• щілинні (фрікатівніе) [з^,, ф^,, х^,, щ^,, с, ф, х, ш].

Залежних від Місць, де утворюються перешкоду, среди глухих фонем розрізняють:

• губно-губні [п^,, п];
• губно-зубні [ф^,, ф];
• переднеязічніє зубні [с^,, с, т^,, т, ц];
• переднеязічніє піднебінно-зубні [ч^,, щ^,, ш];
• заднеязічніе задньопіднебінніх [до^,, х^,, к, х].

Голосові складки всегда знаходяться в розслабленими стані, коли віробляються глухі пріголосні звуки. Голос не утворюється, фонеми складаються з чистого шуму.

Палаталізація и веляризация

Галасліві фонеми класіфікуються з урахуванням ступенів напруженості середини мови. Коли в процесі звукопроізводства до твердого піднебіння піднімаються передня и середня області мови, народжується палаталізованій пріголосній (м`який) глухий звук.Велярізованніе (тверді) фонеми віробляються Шляхом Підняття кореня язика до задньої області м`якого піднебіння.

6 м`яких и 6 твердих шумних глухих фонем складають парі, інші пара не ма ють.

Парні глухі пріголосні звуки - [до^, - До], [п^, - П], [з^, - З], [т^, - Т], [ф^, - Ф], [х^, - Х] - [ц, ч^,, ш, щ^,] - Глухі непарні пріголосні звуки.

артикуляція

Поєднання всех робіт окремий ОРГАНІВ мовного апарату, задіяніх при проголошенні фонем, назівають артікуляцією.

Щоб мова булу зрозумілою, треба вміті чітко промовляті звуки, слова, речення. Для цього нужно тренуваті свой мовний апарат, тренуваті вімову фонем.

Зрозумівші, як утворюються глухі пріголосні звуки, як їх правильно вімовляті, дитина або дорослий набагато швідше опанує Промова.

Звуки [к - до^,, х - х^,]

Опустіті Кінець мови, злегка відсунуті від різців ніжньої щелепи. Рот Відкрити. Задню часть мови підняті так, щоб вона стікнулася з Прикордонними зоною піднятіх м`якого и твердого піднебіння. С помощью різкого відіху Повітря долає перешкоду - [к].

Відео: Дзвінкі и глухі пріголосні звуки

Притиснути кінцем мови ніжнім передніх зубів. СЕРЕДНЯ и задню часть язика зблізіті з середньо-задній області твердого піднебіння. Відіхнуті - [до^,].

При ВИРОБНИЦТВІ фонем [х - х^,] Органи мови розташовуються аналогічно. Лише между ними залішається смічка, а щіліну.

Звуки [п - п^,]

Зімкнуті губи, язик Залишити вільно лежать, кінчік его немного відсунуті від ніжніх різців. Відіх. Повітряний струмінь прорівається крізь губи - [п].

Губи розташовуються так само. Кінець язика притиснути до різцям ніжньої щелепи. До твердого піднебіння підняті середину мови. Різкім Поштовх Повітря долається губна перепони - [п^,].

Звуки [з - з^,]

Губи розтягнуті, зуби почти зімкнуті. Кінцем мови торкнути передніх зубів ніжньої щелепи. Вигнутий мову, піднявші СЕРЕДНЯ спинку до неба. Его бічні краю прітіскаються до верхніх жувальніх зубів. Повітряний потік проходити по канавці, что утворюється в середіні мови. Долає щіліну между альвеолярної дугою и передньої спинкою мови - [з].

Фонема [з^,] Вімовляється аналогічно. Лише середина мову піднімається вищє, а передня более вігінається (канавка зникає).

Звуки [т - т^,]

Відкрити губи. Кінець мови упертий в різці верхньої щелепи, утворена змічку. Струмінь Повітря, что відіхається з силою прорівається через перешкоду - [т].

Положення губ таке ж. Кінчіком язика притиснути до ніжніх різців. Передня частина мови торкнути верхньої альвеолярної дуги, створи змічку. Під напором повітряного струменить долається Перешкода - [т^,].

Звуки [ф - ф^,]

Нижню губу немного втягнутості и притиснути до неї Верхні різці. Задню часть мови підняті до задньої області м`якого піднебіння. На відіху Повітря проходити через плоску щіліну, Утворення губою и зубами - [ф].

Губи и зуби в тому ж положенні. Кінчік мови наблізіті до ніжніх різців. СЕРЕДНЯ часть мови підняті до неба. Потік Повітря пронікає крізь губно-зубний щіліну - [ф^,].

Звук [ц]

Звук проводитися в два етапи:

1. Розтягнуті немного напружені губи. Кінець мови притиснути до передніх ніжніх зубів. Підняті передню часть мови, смікнув з твердим піднебінням (відразу за альвеолярної дугою).
2. Повітряний потік Надходить в ротовій порожніну. Мова немного зігнуті - середня часть підняті, задню опустіті, бічні краю притиснути до жувальніх зубах. Смічка превращается в щіліну и Повітря виходом назовні - [ц].

Звук [ч^,]

Освіта фонеми складається з двох фаз:

1. Трохи округліті и вісунуті губи. Кінцем и передніх частина мови притиснути до твердого піднебіння и альвеолярної дузі, створи перешкоду.
2. Віштовхнуті Повітря: на місці змічкі между мовою и небом війдуть щіліну. Одночасно треба підняті середину мови - [ч^,].

Відео: Вчимося дзвінкі и глухі пріголосні. Сайт - гра Разумейкін

Звук [ш]

Злегка округлені губи вісунуті. Кінець мови підняті до освіти вузького проходу з небом и альвеолярної дугою (1-я щіліну). Опустивши середину мови, підняті его задню часть (2-я щіліну). Краї притиснути до жувальніх зубах, утворена чашу. Плавно відіхнуті - [ш].

Звук [ш^,]

Губи немного вісунуті и округліті. Кінець мови підняті до альвеолярної дузі, що не прітіскаючі, щоб остался Просвіт. Мова підняті до твердого піднебіння (кроме передньої части), краями притиснуті до корінніх зубів верхньої щелепи. Відіхнуті Повільно. Центральна частина мови уходит вниз, створюючі жолоб, по якому проходить повітряний потік. Мова напружується - [щ^,].

У мовно потоці глухі пріголосні звуки є Сусідами з іншімі фонемами (Голосну и пріголоснімі). Если после гучної фонеми слід голосна, то губи пріймають положення для артікуляції Останньої.

Зіставлення галаслівіх глухих и дзвінкіх фонем

Дзвінкімі є фонеми, в утворенні якіх бере доля одночасно голос и шум (Останній переважає). Деякі дзвінкі ма ють парні звуки з числа глухих.

Відео: Шишкіна Школа Русский Мова Урок 51 Парні и непарні пріголосні

Парні глухі пріголосні звуки и дзвінкі: [к - г], [к^, - г^,], [П - б], [п^, - б^,], [Т - д], [т^, - д^,], [С - з], [з^, - з^,], [Ф - в], [ф^, - в^,], [Ш - ж].

Дзвінкі и глухі непарні пріголосні звуки:

• [Й, л^,, м^,, н^,, р^,, л, м, н, р] - дзвінкі (сонорні);
• [х^,, ч^,, щ^,, х, ц] - галасліві глухі.

Позначення галаслівіх фонем буквами

Уміння грамотно писати НЕ Менш важліво, чем Говорити. Оволодіння писемності мовлення пов`язане з ще більшімі труднощамі, так як деякі звуки на папері могут запісуватіся різнімі літерами або буквосполученнями.

Глухі пріголосні звуки при написанні передаються аналогічнімі буквами, если знаходяться в сильних позіціях.

За глухість-дзвінкості: перед голосним, сонорним згодна, [В - в^,], Іншімі гучнімі (застосовно до хлопця глухим!).

За твердості-м`якості: перед голосними, [б, м, г, к, п, х, б^,, м^,, г^,, до^,, п^,, х^,] - Для звуків [с, з^,, т, т^,], В кінці слова.

У других випадка для визначення вірної літери (або поєднання букв) для глухий згодної фонеми треба застосовуваті певні правила російської мови. А іноді необходимо просто запам`ятовувати правильне написання слів ().