Мовленнєвий розвиток дитини
Чомусь побутує думка, що мова починає розвиватися у дитини в той самий момент, коли він скаже перше своє слово. Але це думка далеко від істини. Мовленнєвий розвиток дитини у психологів і логопедів прийнято ділити на декілька етапів.
Відео: Міфи і помилки про мовленнєвий розвиток дітей. Поради батькам - Союз педіатрів Росії.
На першому етапі дихальна система готується до голосових реакцій. Це своєрідна розминка перед першими, чітко вимовленими звуками: дитина "гулит"- Відтворює голосові недиференційовані гортанні, глоткові, ротові, губні шуми і окремі невизначені, схожі на мовні, звуки. Потім з`являється звуковий "лепет" з голосових недиференційованих звуків, який пояснюється спробою наслідування. Триває цей період до шести місяців.
На другому етапі утворюються більш чіткі мовні звуки, спостерігається синтез складів. До 9-12 місяців - складові двочленних ланцюжка. Дитина володіє декількома найпростішими словами (зазвичай близько десяти). На другому році поступово збільшується запас простих слів, з`являються найпростіші мовні шаблони.
На третьому етапі, коли дитині три роки, словниковий фонд становить вже 500 слів (а можливо, і більше). Набагато більше мовних шаблонів, більш досконале вимова.
Четвертий етап збігається з четвертим роком життя. У словниковому фонді вже набагато більше слів (близько тисячі) - ускладнюються і подовжуються мовні ланцюги-набагато більше мовних шаблонів. Цікаво, що розмовляє дитина в цей період посилено голосно (зміцнюються мовні стереотипи). З`являються додаткові пропозиції.
На п`ятому етапі онтогенетичного розвитку функції мови ще більше збагачується словниковий фонд-регулюється гучність проізношенія- пропозиції стають більш складними, правильно побудованими і досконалими. П`ятий період збігається з п`ятим роком життя.
Відео: Мовний розвиток дітей. вебінар -Консультація
Звичайно ж, мовленнєвий розвиток дитини триває і далі. Але основи закладаються саме в ці періоди - до п`яти років. Буває, що розвиток мовлення дитини відхиляється від норми. І тоді батьки починають панікувати, злякавшись дивною абревіатури "ЗРР". Потрібно розуміти, що діагноз "затримка розвитку мови" - Не вирок. Ключове слово тут - "затримка". Звичайно, це проблема. Проблема серйозна. Адже в людині все процеси взаємопов`язані, в т.ч. і психічні. Мовленнєвий розвиток дитини тісно переплітається з пізнавальними процесами: мисленням, пам`яттю, увагою, уявою. Позначається воно і на загальному психологічному розвитку, і на міжособистісному взаємодії. І якщо мовленнєвий розвиток дитини відстає від норми, без допомоги фахівців не обійтися. Це той випадок, коли чекати не можна. Чим раніше виявляється ця проблема, тим швидше і легше вона виправляється.
Затримка розвитку мовлення у дітей часто викликається:
- незатребуваністю мови: з дитиною треба говорити, дозволяючи йому "вдаватися" в разговор- не потрібно вгадувати кожне його бажання - провокуйте вираз цього бажання звуками, словами (вербальні вираження бажань і емоцій) -
- уповільненим, обумовленим генетично, темпом зростання нервових клітин, які відповідають за мова-
- травмами і болезнямі-
- проблемами зі слухом (дитина, нездатний чути, не зможе наслідувати промови дорослого, тобто не зможе говорити).
Що робити? Краще віддати в спеціалізований садок (або групу), де працюють логопеди. В якійсь мірі це дійсно піде на благо. Але зусилля фахівців без вашого прямого участі зведуться нанівець, оскільки основний вплив на мовленнєвий розвиток дитини надає все-таки сім`я. Логопед підкаже вам подальші дії, порекомендує спеціальні розвиваючі ігри, вправи. Дотримуйтесь рекомендацій. Говоріть правильно самі, адже ви - приклад, який наслідує малюк. Чи не сюсюкайте, вимовляєте звуки чітко. Почувши запитання від своєї дитини, не відмахується словами "мені ніколи" або "відчепися, я зайнятий, піди пограй", Як це часом буває. Розмовляючи з малюком, слухайте уважно, не перебивайте. Читайте книги, слухайте аудіозаписи казок і віршів, заохочуйте спілкування з однолітками. І обов`язково виконуйте завдання логопеда. Ваші спільні зусилля обов`язково дадуть результати.
