Які можуть бути професійні інтереси вихователя дитячого садка?

Які можуть бути професійні інтереси? Їх вивчення є цікавим заняттям: це дозволяє заглянути всередину свідомості людини і розібратися, що їм рухає при виборі тієї або іншої професії, зрозуміти його мотиви, визначити, чого він хоче добитися в житті і чим готовий пожертвувати для досягнення обраної мети.

Будь-який співробітник, незалежно від того, в якій організації він працює і на якій посаді, завжди переслідує певну мету, але найчастіше їх важко зрозуміти з першого погляду. Людина трудяща поруч з вами колега, при всій напускною меркантильності, цілком можливо, женеться не тільки за великими гонорарами, а бажає розвиватися саме в цій діяльності, обравши професію, що називається, «за покликом душі».

Класифікація професійних інтересів

Що входить в поняття "професійні інтереси вихователя дитячого садка"?

Умовно всі професійні інтереси можна розділити на 10 пунктів:

• Схильність до обробки матеріалів.
• Схильність до здійснення ділових контактів.
• Схильність до рутинного нетворческому праці.
• Схильність до здійснення морального виховання людей.
• Схильність до трепетної турботи про власний престиж.
• Схильність до здійснення інтелектуальної діяльності, яка пов`язана зі спілкуванням.
• Схильність до здійснення науково-технічної діяльності.
• Схильність до певного абстрактного мислення і здійснення творчої праці.
• Схильність до технічних приладів та управління такими механізмами.
• Схильність до здійснення виробничої діяльності, яка може приносити видимий результат.

базові інтереси

Будь-педагог, який би діяльністю він не займався, має базові професійні інтереси вихователя. Співробітник в таборі для дітей або вихователь важких підлітків в спеціальних установах, вчитель будь-якої школи або викладач будь-якого ВНЗ - усіх їх об`єднують такі професійні інтереси, як:

Відео: Вихователі відзначають професійне свято

- прагнення до морального виховання;

- прагнення до здійснення інтелектуальної діяльності, пов`язаної зі спілкуванням;

- прагнення до здійснення творчої праці.

Дізнавшись про те, які бувають інтереси, можна виділити окрему групу, яка пов`язана з такою важливою діяльністю, як працівник дошкільного навчального закладу, виділити професійні інтереси вихователя дитячого садка.

Педагог або ппсіхолог?

Чи не кожен педагог - психолог і навпаки. Іноді, якщо роботу вихователя вибирає людина, нехай і знайомий з основними педагогічними правилами, але без жодних основ психологічної освіти, то результат виявляється плачевним. Професійні інтереси вихователя дитсадка абсолютно не розвиваються. Розуміння, що кожне ваше дію і будь-яке ваше слово можуть стати основою для розвитку індивідуальної особистості, що визначить життя дитини в подальшому, є найважливішим, тому що це величезна відповідальність.

Відео: Працівники дошкільної освіти Карелії відзначають свято

З цієї точки зору, кожен вихователь дитячого садка повинен мати такі професійні інтереси вихователя дитячого садка:

• Прагнення підвищити рівень власної педагогічної культури (в тому числі оволодіти знаннями, вміннями і навичками в цій сфері, розвивати їх протягом життя).
• Бажання використовувати свій педагогічний досвід для виховання дітей, для розвитку їх творчих, розумових і соціальних здібностей.

Таким чином, професійні інтереси вихователя лежать в області власного саморозвитку. Дуже важливо, щоб була присутня бажання застосовувати отримані навички в житті при вихованні дітей.

Прагнення підвищити рівень власної педагогічної культури

Відзначивши, які бувають професійні інтереси, варто зупинитися на першому з них. Процес навчання в життя будь-якої людини є постійним. За все життя ми засвоюємо нову інформацію, вчимося її застосовувати, як в побутовому плані, який стосується особистого життя, так і в робочій сфері. Професійні інтереси вихователя дитячого садка не можуть існувати без бажання розвиватися і розбирати тонкощі обраної спеціалізації.

Відео: Дар "від Бога» - як стати «Вихователем року» - Вести Марій Ел

Вивчення нової інформації ведеться шляхом саморозвитку, коли вихователь читає публікації, книги або переглядає спеціальні фільми з метою підвищити свої професійні навички. Також він може відвідувати спеціальні курси підвищення кваліфікації, де відомості буде дізнаватися в процесі спілкування з тренерами.

Прагнення до застосування власного педагогічного досвіду

Навіщо отримувати знання без можливості їх застосування? Це заняття можна вважати марною тратою часу. Це як покупка книг в бібліотеку, які ніхто ніколи не прочитає - начебто література є, а сенсу від того, що вона стоїть на полиці, немає ніякого. Нічого нового вона не розкаже, якщо не взяти її в руки і не прочитати.

Так і в роботі педагога. Професійні інтереси вихователя будуть порожніми і безглуздими, якщо він не буде застосовувати отримані знання на практиці. Він повинен бажати цього, хотіти займатися з дітьми, передавати їм свої знання. Без щирого прагнення навчити когось чогось дійсно складно.

Приклади професійних уподобань вихователя дитячого садка

Які бувають інтереси? Професійні приклади знайомі кожній людині, знаходяться в життєвому досвіді будь-якого вихователя ДНЗ.

Випускник ВУЗу, який отримав ступінь спеціаліста і відправився влаштовуватися на роботу в дошкільний навчальний заклад, вже визначився зі своїм вибором. В університеті, проходячи навчальні курси, він дізнався безліч інформації про педагогічній науці, про те, які труднощі в ній є, і яку користь така робота приносить. Він вже зробив свій вибір, поставив перед собою мету.

Молодий фахівець починає свою роботу з побудови довірчих відносин з дітьми своєї групи, дізнається багато інформації про них, про їх сім`ї, вчиться розуміти і поважати маленькі особистості. І в процесі він здійснює виховну діяльність, показуючи і розповідаючи безліч корисної дитині інформації в доступній для нього ігровий і напівігровий формі. Це як раз і є бажанням застосувати власний педагогічний досвід у вихованні дітей. У роботі з малюками і хлопцями постарше вихователь може застосовувати різні методики. Тільки досвідченим шляхом можна знайти підхід до кожного окремого дитині.

Відео: У Новозибкові назвали кращого вихователя року

Але поганий буде той вихователь, який втратить інтерес до розвитку власних навичок. На базі будь-якого дошкільного навчального закладу ведеться робота по підвищенню рівня знань вихователів. Їх додаткове самоосвіта в обраній сфері допомагає в подальшому відійти від первинних методик в навчанні дітей, збудувавши свою роботу на нових способах спілкування і передачі інформації.

Роль старшого вихователя дитячого садка

Будь-початківець вихователь може отримати заслужене покликання і підняти свій рівень до старшого вихователя. Його роль важко описати кількома словами: він займається не тільки вихованням дітей, а й контролює своїх колег, подає приклад і має велику відповідальність по відношенню до своєї роботи і обов`язків.

Престиж старшого вихователя

Професійні інтереси старшого вихователя ДНЗ включають ще один: прагнення піклується про власний престиж. Чому ж він так важливий для цієї посади?

Звання старшого вихователя говорить про те, що педагог отримав визнання, його робота оцінена по заслугах. У нього збільшився коло обов`язків, в який потрапило тепер і вміння здійснювати керівну діяльність над співробітниками дитсадка. Він не тільки продовжує займатися вихованням дітей, а й є прикладом для своїх колег, чию роботу контролює. Він також допомагає співробітникам знайти свій професійний шлях, розвиває їх навички і вміння.

Уподобання вихователя дитячого садка

Як і професійні інтереси, переваги вихователя ДНЗ будуються за таким же принципом: вони відповідають особистим здібностям індивіда, заснованим на цілях його роботи і особистим якостям.

До них можуть ставитися такі характеристики, як любов до дітей, до своєї професії педагога, до роботи з людьми, до участі в соціалізації дитини, до навчання дітей та інше. Без цих важливих аспектів дуже важко знайти ключик до дітей, заслужити їх повагу і стати для них авторитетом.

Головне слово, яке описує всі переваги - це любов, тому що кожна людина у виборі того чи іншого дії грунтується в першу чергу на тих діях, які йому близькі, подобаються і приносять задоволення і задоволення. Без любові до певних дій і творчості складно побудувати правильне розуміння того, хто ж такий вихователь.

Таким чином, професійні інтереси вихователя ДНЗ допомагають йому в здійсненні роботи за обраною професією. Сприяють тому, щоб він не втратив інтерес до роботи, дають можливість розвиватися в обраній галузі і дають результат у вигляді маленьких особистостей, які виходять з дитячого саду і відправляються в школи підготовленими по основних аспектах.