Когнітивна наука: історія, психологічні основи, предмет, завдання і методи дослідження

Відео: Загальна психологія. Курс лекцій В.В. Пєтухова. лекція 4

Що може бути спільного у психології, лінгвістики, вченні про штучний інтелект і теорії пізнання? Та все це успішно поєднує когнітивна наука. Це міждисциплінарний напрямок займається вивченням пізнавальних і розумових процесів, що відбуваються в мозку людини і тварини.

Історія когнітивної науки

Ще всім відомі великі філософи Платон і Аристотель цікавилися природою людської свідомості. Безліч праць і припущень часів Стародавньої Греції було висунуто на цю тему. У XVII столітті французький математик, філософ і фізик Рене Декарт кілька популяризував уявлення про цю науку, сказавши, що тіло і розум живих істот є самостійними об`єктами.

Автором поняття «когнітивістики» в 1973 році став Крістофер Лонге-Хіггінс, який вивчав штучний інтелект. Через кілька років був створений журнал Cognitive Science. Після цієї події когнітивна наука стала самостійним напрямком.

Розглянемо імена найвідоміших дослідників в цій області:

• Джон Серль створив розумовий експеримент під назвою «Китайська кімната».
• Фізіолог Джеймс Макклелланд, який досліджує роботу мозку.
• Стівен Пінкер - фахівець в області експериментальної психології.
• Джордж Лакофф - дослідник лінгвістики.

сучасна когнітивістики

Вчені намагаються на практиці довести зв`язок фізіології мозку з ментальними феноменами, використовуючи візуалізації. Якщо в минулих століттях свідомість людини не бралося до уваги, то сьогодні його вивчення входить в основні завдання когнітивної науки.

Розвиток даного вчення в цілому залежить від технічного прогресу. Наприклад, томографія, винахід якої значно вплинуло на подальше продовження існування і розвитку когнітивістики. Сканування дозволило побачити мозок зсередини, отже, вивчити процеси його функціонування. Вчені стверджують, що з часом технічний прогрес допоможе людству розкрити таємниці нашого розуму. Наприклад, взаємодія мозку і центральної нервової системи.

Предмет, завдання і методи дослідження когнітивної науки

Все, що стосується людського розуму, до XX століття було всього лише припущеннями, оскільки в той час перевірити теорії на практиці було неможливо. Погляди на роботу мозку формуються на основі запозиченої інформації про штучний інтелект, психологічних експериментах і фізіології вищої ЦНС.

Символізм і коннекціонізм - класичні методи обчислення, що моделюють когнітивні системи. Перший спосіб базується на ідеї схожості мислення людини з комп`ютером, що має центральний процесор і обробляють потоки даних. Коннекціонізм повністю суперечить символізму, пояснюючи це несумісністю даних нейробіології про мозкової діяльності. Людське мислення може стимулюватися штучними нейронними мережами, які обробляють дані одночасно.

Когнітивна наука як зонтичний термін була розглянута Е. С. Кубрякова в 2004 році, оскільки вчення включає в себе ряд взаємодіючих дисциплін:

• Філософія свідомості.
• Експериментальна і когнітивна психологія.
• Штучний інтелект.
• Когнітивна лінгвістика, етологія і антропологія.
• Нейрофізіологія, неврологія і нейробиология.
• Матеріальна когнітивна наука.
• Нейролінгвістика і психолінгвістика.

Відео: Загальна психологія. Курс лекцій В.В. Пєтухова. лекція 6

Філософія свідомості як одна зі складових когнітивістики

Предметом вивчення даної дисципліни є особливості свідомості і його співвідношення з фізичною реальністю (ментальні властивості розуму). Американський філософ сучасності Річард Рорті назвав це вчення єдиним корисним в філософії.

Відео: Petuhov 01 В.В. Пєтухов. Загальна психологія. 1

Існує чимала кількість проблем, що виникають внаслідок спроб відповісти на питання, що таке свідомість. Одна з найважливіших тем, яку когнітивна наука вивчає за допомогою даної дисципліни, - це воля людини. Матеріалісти вважають, що свідомість - частина фізичної реальності, а навколишній світ повністю підвладний законам фізики. Таким чином, можна стверджувати, що поведінка людини підпорядковується науці. Отже, ми не є вільними.

Інші філософи, в їх число входив І. Кант, переконані, що реальність не може бути повністю підвладна фізики. Прихильники цієї точки зору вважають справжню свободу результатом виконання боргу, необхідного розумом.

когнітивна психологія

Ця дисципліна вивчає пізнавальні процеси людини. Психологічні основи когнітивної науки містять інформацію про пам`ять, почуття, увазі, уяві, логічному мисленні, здібностях до прийняття рішень. Результати сучасних досліджень перетворення інформації базуються на схожості обчислювальних пристроїв і пізнавальних людських процесів. Найбільш поширена концепція представляє психіку зразок пристрою зі здатністю перетворення сигналів. Внутрішні когнітивні схеми і активність організму під час пізнання відіграють головну роль в цьому вченні. Ці дві системи мають здатність до введення, зберігання і виведення інформації.

когнітивна етологія

Дисципліна вивчає розумову діяльність і розум тварин. Говорячи про етології, неможливо не згадати про Чарльза Дарвіна. Англійський натураліст стверджував не тільки про наявність емоцій, інтелекту, здатності до наслідування і навчання у тварин, але і про міркування. Основоположником етології в 1973 році став Нобелівський лауреат в області фізіології Конрад Лоренц. Учений виявив у тварин дивовижну в той час здатність передавати інформацію один одному, отриману в процесі навчання.

Стівен Вайз, професор Гарвардського університету, у своїй роботі з характерною назвою «Зламай клітку» погодився, що на планеті Земля живе тільки одна істота, здатне створювати музику, будувати ракети і вирішувати математичні завдання. Йдеться, зрозуміло, про людину розумному. Але не тільки люди вміють ображатися, тужити, мислити і ін. Тобто у «братів наших менших» є навички комунікації, мораль, норми поведінки і естетичні почуття. Український академік нейронаук О. Кришталь зазначив, що на сьогоднішній день біхевіоризм подолано, і тварини більше не розглядаються як «живих роботів».

когнітивна графіка

Навчання об`єднує в собі прийоми і методи барвистого шоу проблеми, щоб отримати підказку про її врегулювання або вирішення цілком. Когнітивна наука застосовує дані методи в системах штучного інтелекту, які здатні перетворювати текстовий опис завдань в образне уявлення.

Д. А. Поспєлов сформував три першорядних завдання комп`ютерної графіки:

• освіту моделей знання, які могли б представляти об`єкти, що характеризують логічне та образне мислення;
• візуалізація даних, які поки неможливо охарактеризувати словами;
• пошук способів переходу від образних картинок до формулювання процесів, прихованих за їх динамікою.