Навчання дітей музиці допомагає розвивати нові зв`язки в мозку
Відео: 13 ідей як прискорити роботу мозку - Як поліпшити пам`ять і розвинути розумові здібності
Музична освіта для дітей молодшого шкільного віку має основоположне значення для розвитку нових зв`язків в головному мозку. Висновки дослідження, проведеного під керівництвом Пілар Дієз-Суарес, будуть озвучені на щорічних зборах радіологів в Чикаго. Вчені вважають, що музичний розвиток дошкільників здатне запобігти таким захворюванням, як аутизм і синдром дефіциту уваги і гіперактивності.
Вплив музики ширше, ніж передбачалося раніше
Питання впливу музичного виховання на дітей вивчається не перший рік. Раніше наука вже отримала підтвердження того, що гра на фортепіано, скрипці та інших класичних інструментах допомагає дітям краще вчитися, зберігати концентрацію уваги і пам`ять. І ось тепер ми отримали ще одне підтвердження безмежних можливостей музичного мистецтва. Граючи на інструментах, діти, які страждають від тих чи інших психічних розладів, демонструють помітне поліпшення стану. Вплив музики на мозок дітей визначалося за допомогою експерименту, проведеного з дітьми у віці 5-6 років.
Експериментальна група складалася з 23 дошкільнят
Команда доктора Пілар Дієз-Суарес зосередила свою увагу на групі з 23 дошкільнят. В ході експерименту проводилося сканування мозку кожної дитини за допомогою методики магнітно-резонансної томографії по тензора дифузії. Тести проводилися двічі: перед початком дев`ятимісячного курсу навчання за програмою Boomwhackers, а також по її завершенні. В рамках занять діти освоювали гру на яскравих пластикових трубках різної довжини, які при ударі видають мелодійне звучання. Це той самий випадок, коли назва інструменту не збігається з тональністю звуковидобування.
На яких відділах мозку акцентувалася увага?
Дослідники зосередили свою увагу на білій речовині, тієї частини головного мозку, де найбільше нервових волокон. Саме ця зона відповідальна за провідні шляхи великих півкуль. Циліндричні відростки нервових клітин (аксони) з`єднують нейрони таким чином, що різні ділянки головного мозку можуть взаємодіяти один з одним. Попередні дослідження, які пов`язані з впливом музичного розвитку, показали, що діти, які страждають СДУГ і аутизмом, мають меншу кількість білої речовини в деяких областях лобової кори головного мозку. Таким чином, за зазначені психічні розлади може відповідати втрата зв`язків між нейронами.
Відео: Наш малюк ВЧИТЬ АБЕТКУ. Мультик для розвитку.
підсумки експерименту
В кінці дев`ятимісячного навчання за програмою Boomwhackers у всіх 23 дітей збільшився обсяг білої речовини в лобовій корі. Це свідчить про те, що музика спровокувала утворення нових аксонів. Таким чином, у малюків, які брали участь в експерименті, покращилася зв`язок між різними зонами мозку.
Ось що говорить автор дослідження, доктор Дієз-Суарес: «Дитина, яка отримує певну музичну установку, навантажує мозок різними завданнями. Він повинен слухати, приводити в рух пальці, вміти розпізнавати мелодію, відчувати настрій музичної композиції і при цьому взаємодіяти в соціальній групі. Весь цей набір навичок активує різні зони головного мозку і пов`язує обидві півкулі ».
