Допомогти дитині скласти пропозицію

Відео: Російська мова 76. Пропозиція. Побудова пропозиції - Шишкіна школа

Формування усної та писемного мовлення є однією з найбільш важливих завдань такого шкільного предмета, як «Російська мова». Незважаючи на високі вимоги шкільної програми і спеціальні уроки, спрямовані на розвиток мовного запасу, для багатьох школярів це завдання залишається нездійсненною. Мало того, що мова учнів позбавлена виразності, так вона ще й перевантажена стилістичними помилками. На жаль, невідповідність літературним і орфографічних нормам демонструють не лише молодші школярі. Щоб скласти пропозицію, вибудуване логічно правильно, доводиться докладати певних розумові зусилля навіть окремим старшокласникам.

Відео: Коли і що робити, якщо дитина не говорить? - Доктор Комаровський

Удосконалення і розвиток навичок розмовної мови супроводжує навчальний процес з початкового етапу молодшого шкільного освіти. Уже в підготовчому класі дитина вчиться вибудовувати в смисловому порядку пропозиції, переказувати тексти і складати опису до картинок. Діти не можуть у виконанні подібних завдань. Щоб допомогти їм у цьому, можна запропонувати скласти речення зі слів, написаних на дошці. Слова повинні бути розрізненими, але нести певне смислове навантаження, що дозволяє скласти пропозицію на задану тему. Таким же методом можна навчити дитину вибудовувати ряд пропозицій, що становлять невелику розповідь. Оволодівши такими навичками, дитина спочатку навчиться використовувати прості речення. Згодом, в старших класах, скласти складна пропозиція бракуватиме для нього важко здійснюваною завданням.

Володіння мовою не обмежується умінням письмово викладати свої думки. Деякі учні, з легкістю долаючи письмовими творчими роботами, насилу можуть скласти пропозицію в усній формі. Щоб уникнути цього, необхідно ще в дошкільний період прищепити дитині необхідні навички: зв`язкова мова, мислення, вміння описувати і розповідати. У цьому допоможуть спеціальні розвиваючі ігри.

Відео: Аналіз і складання схеми пропозиції

Ігри для розвитку усного мовлення

Зіпсований телефон

У цій грі кілька учасників шепочуть один одному на вушко якесь слово, яке наступний гравець спотворює. Дитина розуміє, що останнє слово в ланцюжку значно відрізняється від початкового і осмислює важливість правильної вимови.

плутанина

Ведучий пропонує прочитати речення, де всі слова переплутані несподівано налетів ураганом. Дитина повинна скласти речення, переставляючи слова. Можна запропонувати уважно розглянути два пропозиції, в яких слова запозичені друг у друга.

Їстівне - неїстівне

Відео: Пропозиція, його граматична основа. види пропозицій

Один з гравців кидає м`яч, називаючи будь-якої предмет. Якщо предмет їстівний, другий гравець ловить його, якщо ж ні - пропускає.

І останнє: дитина будує свою промову, виходячи з того, що розуміє. Тому дуже важливо привчати дитину осмислювати те, що він читає. Велике значення має читання вголос. Причому цей процес не повинен перетворюватися в вправу. Спробуйте зацікавити дитину. Запропонуйте дитині влаштувати свого роду літературний вечір. Передаючи один одному роль цікавого оповідача, читайте і переказуйте цікаві історії, казки та оповідання. Це не тільки допоможе удосконалювати навички усного мовлення, а й встановить між батьками і дітьми незриму сполучну нитку тепла, довіри і розуміння.