М`який знак на кінці прислівників після шиплячих: правило, приклади

- Чому сумуєш, царівна? Чому сумний погляд?

І кривляння блазнів чому не весело?

- Ах, приснився мені царевич, він настільки був гарний,

І зі мною сталося щось: мені уж замуж невтерпеж.

Така розмова могла б відбутися в чарівному Тридев`ятому царстві, але для нас цей діалог цікавий перш за все тим, що в ньому присутні приклади, в яких м`який знак на кінці прислівників після шиплячих відсутня.

Орфограмма вивчається в 4-му класі

Дуже складна орфограмма, пов`язана з шиплячими на кінці і Ь, підлягає вивченню в початкових класах. Діти проходять цю тему протягом всього навчання в початковій школі: спочатку в ході вивчення дієслова, потім - іменника і прикметника. А прислівники вивчаються в останній рік початкової освіти.

Отже, вивчає правопис орфограми «м`який знак на кінці прислівників після шиплячих» 4 клас. ФГОС передбачає знайомство з написанням найпоширеніших слів, в яких присутня ця орфограмма, до таких відносяться виключення:

• невтерпеж;
• заміж;
• вже.

Формування навички розрізнення частин мови

Дуже важливо сформувати у дітей уміння розрізняти слова різних частин мови, так як від цього залежить їх орфографічна пильність. Без такого навику учні не зможуть правильно вибирати потрібну орфограмму, в тому числі і м`який знак на кінці прислівників після шиплячих.

Слова найзручніше буде розподілити на групи за частинами мови, в цьому допоможе таблиця, в якій, крім частини мови і питань, потрібно вказати умови вибору вживання або невживання м`якого знака.

М`який знак на кінці прислівників після шиплячих

Правило написання м`якого знака в даному випадку формулюється досить просто. Як приклади прислівників наведемо слова, що закінчуються на шиплячий і відповідають на питання: як?

• Біжить (як?) З нальоту.
• Відчинив (як?) Навстіж.
• Упав (як?) Навзнак.
• Покритий (як?) Суцільно.
• Стало (як?) Несила.

Як видно з цих прикладів, м`який знак на кінці прислівників після шиплячих пишеться, не поширюється це правило тільки на слова: заміж, невтерпеж, вже.

словникова робота

Дуже важливо, щоб діти розуміли значення прислівників, інакше вони їх просто не запам`ятають. Значить, необхідно проводити словникову роботу. Для цього можливе використання синонімів:

• вона виходить заміж - він женітся-
• галопом - швидко, скачкамі-
• навзнак - на спіну-
• навідліг - з размаху-
• навстіж - відчинене до відмови-
• несила, невтерпеж - терпіти неможливо, дуже хочется-
• геть - вон-
• суцільно - щільно, дуже густо, все підряд-
• вже - зараз, в даний момент.

Для закріплення рекомендується скласти словосполучення з вивченими словами в ході виконання завдань:

1. Встановіть відповідності між словами, які можна пов`язати за змістом:

2. Складіть з цими словами речення про шкільне життя на одну з тем:

• Ми на уроці.
• Ми на перерві.
• Ми йдемо на екскурсію.

Диктант для закріплення

Коли правопис засвоєно, і тлумачення слів зрозуміло, можна провести контрольний диктант з метою діагностики сформованості навички правопису орфограми «м`який знак на кінці прислівників після шиплячих» і закріплення вивченого матеріалу.

текст диктанту:

Коли мама виходила заміж, її молодшій сестрі було несила скоріше побачити старшу в білосніжному вбранні. Ось вже настав день весілля, і сестричка з нальоту побігла в кімнату нареченої. Вона навстіж відчинила двері, а там стояв тато. Він був на весіллі нареченим, і прийшов раніше. Він дуже хотів одружитися на мамі, і довго чекати йому було невтерпеж. Він стояв за дверима, і коли та розчинилися, тато впав навзнак і впустив вазу. Вся підлога була суцільно залитий водою. Але мама не розсердилася, адже у неї був щасливий день!

контрольний тест

Для застосування правила «м`який знак на кінці прислівників після шиплячих» 4 клас повинен володіти цілим комплексом знань і умінь. З метою їх виявлення доцільно провести тестування.

Перше завдання - на знання частин мови і вміння розрізняти слова за цією ознакою. Потрібно визначити, яке з слів є наріччям:

• жито;
• берегти;
• навстіж;
• гарячий.

Друге завдання перевіряє вміння ставити м`який знак на кінці прислівників після шиплячих. Приклади слів:

1) настеж (?) - 2) ін (?) - 3) невтерпеж (?) - 4) несила (?).

Відео: М`який знак на кінці іменників після шиплячих

Третє завдання - вставити слова в пропозиції. Це сприяє розвитку мови дітей і допомагає сформувати навик вживання прислівників у власній мовної діяльності:

1. Я хапаю капелюх і біжу ________ із задушливих кімнат.
2. Стіни були __________ повиті плющем.
3. Вікна в будинку були _____________ відкриті.
4. Вершник понісся ____________ по дорозі.
5. Скоріше б _________ скінчився урок.
6. Мені бігати і стрибати _____________.
7. Я вдарив супротивника _____________ і виграв сутичку.
8. Його сестра збиралася _____________ за мого брата.
9. Під напором хвилі я повалився ______________.
10. Не вистачило ________ кілька хвилин, щоб стати переможцем в забігу.

Відео: ться і ться на кінці дієслів. Як правильно писати?

Четверте завдання допоможе узагальнити вміння правильно ставити м`який знак на кінці слів. Потрібно вставити, де необхідно, м`який знак в пропозиціях:

1. Місяць між хмар (?) Несміливо визирнула на мить, і знову зникла ін (?).
2. Луч (?) Золотий тягнеться навесні, падає на луг, оживляє все навколо.
3. Пісок Сахари пекучий (?), Він нещадний і горючий (?).
4. З свистом повз наших дахів (?), Як блискавка, пронісся стриж (?).
5. Навідліг (?) Вдарило море хвилею бідний кораблик мій.
6. Камиш (?) У бережка росте, малюк (?) Його для мами рве.
7. Дуб виріс високий і могутній (?), Під ним сьогодні багато калюж (?).
8. Батька попросить доч (?) Помоч (?), Самій їй не під силу (?).
9. З зорею ін (?) Йде ноч (?).
10. Олівець (?) Мій хороший (?), Він намалює мені креслення (?).

Відповіді на завдання тесту «М`який знак на кінці прислівників після шиплячих»

Відповідь на перше завдання:

Відео: Російська мова. Орфографія: Голосні -про- і -ё- після шиплячих. Центр онлайн-навчання «Фоксфорд»

• навстіж.

Відповідь на друге завдання:

1) настежь- 2) прочь- 3) невтерпёж- 4) несила.

Відповідь на третє завдання:

1. Я хапаю капелюх і біжу геть із задушливих кімнат.
2. Стіни були суцільно повиті плющем.
3. Вікна в будинку були навстіж відчинені.
4. Вершник понісся галопом по дорозі.
5. Скоріше б вже скінчився урок.
6. Мені бігати і стрибати невтерпеж.
7. Я вдарив супротивника навідліг і виграв сутичку.
8. Його сестра збиралася заміж за мого брата.
9. Під напором хвилі я повалився навзнак.
10. Не вистачило лише кілька хвилин, щоб стати переможцем в забігу.

Відповідь на четверте завдання:

1. Місяць між хмар несміливо визирнула на мить, і знову зникла геть.
2. Луч золотий тягнеться навесні, падає на луг, оживляє все навколо.
3. Пісок Сахари пекучий, він нещадний і горючий.
4. З свистом повз наших дахів, як блискавка, пронісся стриж.
5. Навідліг вдарило море хвилею бідний кораблик мій.
6. Камиш у бережка росте, малюк його для мами рве.
7. Дуб виріс високий і могутній, під ним сьогодні багато калюж.
8. Батька попросить дочку допомогти, самій їй впоратися несила.
9. З зорею геть йде ніч.
10. Олівець мій хороший, він намалює мені креслення.