Розряди прислівників
Наріччя є розвиваючу частина мови. Лінгвісти, які вивчають давньоруську мову, стверджують, що ще в давньоруських писаннях були присутні прислівники. Уже тоді намічалися перші їх групи і підгрупи по способам освіти і морфологічним значенням.
Відео: Урок російської мови, 7 клас - Сташевська А.А.
Прислівники в пропозиціях частіше виконують синтаксичну роль обставин. За лексичним значенням виділяють дві групи: обставинні і означальні розряди прислівників.
визначальні прислівники
Ці прислівники позначають кількісні та якісні ознаки дії, стану та інших ознак. Розряди прислівників діляться на три підгрупи:
- Кількісні прислівники. Позначають міру якості і міру дії, відповідають на питання: якою мірою? скільки? (Приклади - мало, подвійно, чуть-чуть, досита, дотемна, багато, майже).
- Якісні прислівники. Утворюються від якісних прикметників, визначають якість ознаки або предмета, відповідають на питання як? (Приклади - слабо, скромно, швидко, темно, повільно)
- Образа і ступеня дії. Наріччя характеризує те, як відбуваються дії, відповідає стосовно питань: яким чином? як? (Приклади - вщент, наосліп, нишком, на дотик)
обставинні прислівники
Відео: Російська мова
Обставинні розряди прислівників описують цільові, часові, причинні та просторові відносини. Розділені на 4 групи:
- Прислівники місця. Вказують на місце дії, відповідають на питання: де? звідки? куди? (Приклади - вправо, вліво, зверху, тут, скрізь, там, туди).
- Прислівники часу. Вказують на час вчинення дій, відповідають на питання: з якого часу? до яких пір? коли? (Приклади - сьогодні, вчора, постійно, іноді, щодня, влітку, навесні, до дотепер).
- Прислівники мети. Позначають мета дії, тобто навіщо це дія проводиться, відповідають на питання: з якою метою? навіщо? (Приклади - напоказ, на зло, випадково, ненароком, навмисне, навмисно).
- Прислівники причини. Вказується причина, через яку відбуваються дії, відповідають на питання: чому? (Приклади - тому, зопалу, з зла, по дурості, даром, сослепу).
Прислівники співвідносяться і з іншими самостійними частинами мови - прикметниками, іменниками, дієсловами, займенниками, числівниками і дієсловах.
Освіта прислівників відбувається кількома способами:
- Злиття прийменників з самостійною частиною мови з одночасним переосмисленням відмінкової форми і перетворення її в кілька окремих слів.
- Повторення слів з додатком прийменників-приставок (наприклад, на-) до форми прислівники (приклад - сухо-насухо). Повторення одного і того ж слова в різних відмінкових формах (приклади - білим-біло, чорним-чорно). Також використовують повторення слів з синонімічним значенням (приклади - міцно-міцно, по-доброму).
- Перехід з однієї в іншу частину мови. Так, широко поширено переосмислення деепричастия шляхом втрати видових і тимчасових значень (приклади - лежачи, коштуючи, знехотя, негайно).
- Освіта говірок шляхом додавання суфіксів до основи прикметника і дієприкметники теперішнього часу (приклади - співучо, широко, загрозливо, по-дружньому). Також такий спосіб застосовується і до кількісним числівником (Одного разу, двічі).
- Суффіксально-префіксальний спосіб. Прислівники утворюються від займенників і прикметників за допомогою двох суфіксів -ему- і -ому-. Також додається приставка по- (приклади - по-старому, по-весняному, по-новому, по-хорошому, по-англійськи).
- Також прислівники можуть утворюватися від стійких виразів, які вживаються у вигляді обставин (приклади - рукою подати, як-небудь, догори ногами, рано-вранці, ніж світло, на швидку руку).
це - Основні методи творення прислівників.
Правопис прислівників
Одним з найскладніших розділів є правила правопису, яким підкоряються різні розряди прислівників. Однак написання більшості з них потрібно просто запам`ятати.
Прислівники виконують одну з важливих функцій мови: вони доповнюють граматичну основу і уточнюють сказані або написані фрази.
До морфологічних особливостей цієї частини мови лінгвісти відносять незмінюваність говірок, т. Е. Відсутність декількох форм змін по числах і відмінках і наявність деяких словотворчих суфіксів.
