Діти і телевізор
Відео: Телевізор і діти
Потік інформації від телевізора у багато разів перевищують здатності органів сприйняття дітей.
Відомо, що більшість дітей дивляться телевізор по 4-6 годин на день. Часто батьки залишають дитину біля "блакитного екрану", Думаючи, що це не заподіє йому шкоди.
Дитина, допитливий за своєю природою, проводить час в дослідженні навколишнього його світу. Він прагне все помацати, помацати, спробувати. Більшість дітей швидко вчаться вмикати і вимикати телевізор або DVD плеєр, тим більше, пульт дистанційного керування. Постійно мінливі зображення на екрані телевізора так сильно приваблює дитини, що йому стає нецікаво і нудно все, що відбувається в реальному житті.
Здібності мозку найбільш активно розвиваються в період від народження до трьох років. У перші 6 місяців після пологів мозок досягає 50% свого дорослого потенціалу, у віці 3 років - 80%. Таким чином, ясно, що дитина має величезний потенціал пам`яті, і тільки ми, дорослі, відповідальні за те, чим буде вона заповнена. Це можуть бути вірші і хороші пісні, розповіді і притчі або знамениті вислови з нашої реклами на телебаченні.
Навіть без занурення в медичні аспекти при ранньому дитячим захопленням ТВ (сонливість, млявість м`язів, створює загрозу порушення зору), не можна не згадати перевантаженість сприйняття органів, в результаті чого, невиправдану агресію, проблеми зі сном. Потік інформації, що надходить з екрану, неодноразово перевищує межі сприйняття дитини і здатність в самостійної оцінки побаченого. Дитина іноді ловить одну картинку за одною і не може встановити зв`язок між зображенням і почутим текстом, через що його мозок починає функціонувати фрагментарно. Таким чином, можна твердо заявити, що раннє знайомство з телевізором негативно позначається на розвитку дитини, що значно скорочує цікавість і робить його пасивним. Крім того, багато агресивних кольорів, різких і страшних звуків. Все це впливає на психіку дитини вкрай негативно.
Дуже часто діти в сім`ях скаржаться на брак перегляду телевізора. Тоді ефір для них тільки розвага або навіть свого роду наркотик. Надалі дитина, що виросла в таких умовах, буде чекати, поки вся необхідна інформація прийде ззовні, оскільки він не вчиться самостійно мислити, використовувати свої ідеї та думки. У дітей, які рано почали дивитися телевізор і проводять біля екрану більше однієї години в день, спостерігається зниження рівня візуального образного мислення і зменшення обсягу пам`яті. Ці діти не дотримуються тактовності в спілкуванні, часто роблять гримаси, задають поверхневі питання або просто не питають, відповідають на питання стереотипно. Інтерес дітей до об`єктів, фактами є поверхневим, у них примітивна мова, починають пізніше читати і погано переказують. Після одного разу побаченого в передачі, може виникнути несподівана і незрозуміла агресія, тому що активність і стреси, які виникають у дітей, є мимовільними. Крім того, сильно виражений погляд, критичне мислення, творчість навряд чи виражені. Чи не розвивається воля і прагнення виконати завдання, тому що, сидячи перед екраном, дитина не активний. Нудьга не стимулює творчий порив.
Експерти радять, як можна пізніше знайомити дитину з телевізором і відео. Значно краще стимулювати його уяву і наукові інтереси читанням. Приємно проводити час разом, придумуючи історії, відгадуючи загадки. Грати на музичних інструментах, створивши домашній оркестр, ляльковий театр, зробити театр тіней. Малювати олівцями і фарбами, грати з кубиками і конструкторами, будувати міста і казкові замки. Дивитися і розповісти йому про веселку, комах, про природу і деревах і т.д.
