Що є життя и в чому ее сенс?
Мабуть, один з найбільш значущих філософських вопросам в історії Всього людства, Яким задавався абсолютно КОЖЕН з нас - "что є сенс життя". На него Ніхто НЕ может дати точну відповідь, и цьом НЕ вчать у школі. Альо як годиною хочеться точно знати, заради чого ми живемо и что повінні сделать.
Відео: У ЧОМУ СЕНС ЖИТТЯ? Зупинись и подумай .. Всього 15 хвилин!
Зазвічай люди почінають задаваті его Собі з підліткового віку. Дітей питання такого плану зовсім не цікавлять. Для них головне - знати, де мама и тато, будинок, улюблена іграшка. На всі подібні питання батьки могут відповісті, и проблем не вінікає.
Альо в міру дорослішання все Частіше в Голові вінікають Різні тими, Які часто людина обмірковує поодінці. На питання про ті, что є життя, КОЖЕН відповість по-своєму. І Кожна людина винна візначітіся самостійно з подібнімі харчування, Аджея від цього в Майбутнього буде залежаться и власна позиція, и поставлені цілі, І спосіб їх Досягнення, тобто життєвий шлях.
Життя це ...
Погодьтеся, что й достатньо складно відповісті однозначно. Можна Сказати по-різному, з різніх позіцій. Хтось зрозуміє це питання буквально и відповість, что це фізіологічній Існування людини або тварини. Фізики ма ють на увазі під Поняття "життя" Фізичне рух матерії від однієї форми Існування до Іншої.
Це все правільні думки, но найчастіше, питаючися про ті, что є життя, співрозмовнік бажає пізнаті жіттєву позицию опитувань. Тобто необходимо дати НЕ наукове визначення, а філософське розуміння питання. І тут Вже розкрівається Сутність людського мислення.
І в течение Усього життя відповідь на питання &ldquo-що є життя&rdquo- может відрізнятіся у одного и того ж людини. Це пов`язано з тим, что з шкірних роком КОЖЕН з нас розвівається, чогось навчається, становится мудрішою.
Можна простежіті основні Тенденції в розумінні Сенс життя людини в розрізі різніх вікових груп. Розглянемо їх без Вказівок числових характеристик, Аджея КОЖЕН дорослішає по-своєму:
Дитинство, юність.
Перехідній вік, становлення дорослої людини.
Накопичення життєвого досвіду.
Фізичне старіння, набуття мудрості.
Перший период: дитинство, юність
Як Вже Було сказано вищє, відповідь на питання про ті, что є життя, в такому віці дати очень складно. У цею период все зводу до того, что дитина є губку, яка вбірає всю інформацію вокруг. Вона может буті різною І, відповідно, матіме різній Вплив на его становлення в Майбутнього.
Будь-які філософські питання про сенс буття даже НЕ вінікають в такому юному віці. Головне - щоб мама и тато були здорові, оберігалі, "миру мир". Чим менше років дитині, тім ВІН відвертіше, емоції більш правдіві.
другий етап
Наступний период - це коли ще вчора маленький чоловічок, а вже сьогодні всьому перечащій підліток начинает задаватіся безліччю вопросам, переоцінюваті добро и зло.
З дитинства з мультіків, казок, від батьків або вчителя все Чули про ті, Які справи можна делать, а що заборонено, що таке правда и брехня. Альо Вже около 14-17 років всі ЦІ РЕЧІ мімовільнім чином переосміслюються кожної формується особістістю.
І Вже питання &ldquo-що є життя людини&rdquo- НЕ здається настолько далеким. Так, КОЖЕН підліток заміслюється про це Постійно. На даного етапі очень важліва правильна підтримка з боку старших - батьків, близьким и друзів.
Пізнання світу через заперечення
У Першу Черга з`являються ознака того, что людина думає НЕ только про себе, а й про суспільство, в якому ВІН живе. В основному підлітки знаходять сенс життя в тому, щоб добро вівчітіся, влаштуватіся на вісокооплачувану роботу, яка буде приносити НЕ только гроші, но и удовольствие, завести сім`ю, піклуватіся про своих рідних и близьким.
Людина вчиться НЕ прійматі абсолютно всі факти як істіну, а намагається поставити все під сумнів, щоб найти їх докази.
Що поганого в такому розумінні того, в чому суть життя? Абсолютно Нічого. Звичайний, існує частко наївності и віри у всесвітнє добро, но куди в такому віці без цього?
У підлітків, Які були якімось чином ущемленими в турботі, опіці або ще в Чомусь, могут почінаті проявляті нотки егоїзму. Хтось начинает вважаті, что головне в жітті - це добиться успеха будь-Якими способами, головне - НЕ буті самому голодним и т. п. Звичайний, Такі люди поміляються, но завинили за Такі думки можна сумлінно покласти на батьків, Які НЕ змоглі виховати в дитині необхідні якості доброго и чуйну людину.
Етап Накопичення досвіду
До него можна Віднести период життя, коли людина стала доросла и Несе повну відповідальність за всі свои Дії.
У такому віці КОЖЕН Вже точно для себе может Сказати, в чому суть життя людини. Відповідь на це питання лежить в жіттєвому шляху, Який пройдено ЛЮДИНОЮ. В основному до цього часу люди почінають прагнуті завести сім`ю, досягті матеріального успіху.
Чоловіки часто вважають, что сенс їх життя зводу до приказки &ldquo-побудуваті будинок, виростити сина, посадити дерево&rdquo-. Тобто создать свою сім`ю, стати матеріально забезпеченого и дати продовження своєму роду. Жінки в цьом віці Готові Повністю присвятитися свое життя домівці и дітям.
Кроме того, в зрілому віці люди ма ють Вже Певний багаж знань и досвіду за своими плечима, діляться ним зі своими Близько. Альо галі не пропадає бажання Вчитися Чомусь новому, прагнуті до Нових вершин. Много хто начинает домагатіся серйозно зрушень вперед по кар`єрних сходах.
Відео: Про сенс життя. Світоустрій (частина 1) езотерики аудіокнига
четвертий етап
Завершальній етап, коли людина переосміслює свое життя, поставлені завдання, досягнуті цілі - це период Завершення РОБОЧОЇ кар`єри, виходом на пенсію. У різніх людей це відбувається в різному віці, но орієнтуватіся можна на вік старше 50-55 років.
До цього ПЕРІОДУ діти Вже віростають, матеріальні блага накопічені. Що робити далі? З Огляду на ті, что фізічною працею в такому віці складно досягті таких же результатів, як в молодості, люди вважають за краще пріділяті більшу Рамус розумової праці.
Аналізуючі свое життя, Різні ситуации, людина для себе точно может візначіті, что є життя и что є смерть. Домігшісь Всього або спробувавші сделать все можливе, людина похилого віку в основному заміслюється про передачу своєї мудрості дітям и онуки. ВІН менше думає про себе и Частіше турбується про своих рідних.
Смерть Вже спріймається НЕ як Щось страшне и далеке, а як звичайний етап, завершальній життя, умиротворення. Хтось хоче до цього моменту встігнуті все, что Ще не Зробив, но очень Хотів.
Потрібно Вчитися жити правильно
Дуже важліво Вчитися у таких людей, перейматі їхній життєвий досвід. Аджея смороду з точністю могут Сказати, чому є місце в жітті, а чого делать НЕ Варта. І чим менше вік їх співрозмовніка, тім складніше Йому їх зрозуміті, но Варто всегда пріслухатіся, так як через роки КОЖЕН на своєму особіст досвіді зможу підтвердіті все Сказання старшими наставниками.
Людство живе ціклічно, и приказки про ті, что все нове - це добре Забуте старе, є вірною. Люди похилого віку про все не почула по радіо, а відчулі на власному досвіді, до Всього доторкнуліся своєю рукою и спробувалі на смак. Саме ця обставинам Робить їх знання безціннімі. Головний сенс життя, як в основному вважають люди цього віку, Полягає у віхованні нового поколения, обміні інформацією, передачі досвіду.
ЗАКЛЮЧНІ слова
У чому суть и сенс життя, шкірні людина вірішує сам для себе. Думка з цього приводу может змінюватіся багаторазове на різніх етапах життя. Це пов`язано з поступовім Накопичення життєвого досвіду.
Найчастіше все думки зосереджені на створенні, оберіганні своєї сім`ї, здійсненні добрих справ, допомоги людям. Хтось хоче помочь всьому людству, інші бажають стати знаменитими. У кожного своя ціль в жітті.
У чому ваш сенс життя? Чи не поспішайте з відповіддю, подумайте, запішіть его на листочку и покладіть папір у коробку. Через 10 років Знайдіть цею лісточок и Порівняйте свои думки.
