Наука - це що таке? Визначення, суть, завдання, області та роль науки
Наука - це сфера професійної діяльності людини, як і будь-яка інша - індустріальна, педагогічна і т. П. Єдина її відмінність полягає в тому, що головна мета, яку вона переслідує, - отримання наукового знання. В цьому і полягає її специфіка.
Історія розвитку науки
Стародавня Греція вважається європейською батьківщиною науки. Жителі саме цієї країни першими усвідомили, що світ, що оточує людину, зовсім не такий, яким вважають люди, які вивчають його лише за допомогою чуттєвого пізнання. У Греції був вперше здійснений перехід чуттєвого до абстрактного, від пізнання фактів навколишнього світу до вивчення його законів.
Наука в епоху середньовіччя виявилася залежною від теології, тому істотно сповільнилося її розвиток. Однак з часом в результаті отриманих Галілеєм, Коперником і Бруно відкриттів вона стала надавати все більший вплив на життя суспільства. У Європі в 17-м столітті проходив процес її формування як громадського інституту: засновуються академії та наукові товариства, видаються наукові журнали.
Нові форми її організації виникли на рубежі 19-20-го ст .: наукові інститути та лабораторії, дослідницькі центри. Наука стала надавати приблизно в цей же час великий вплив на розвиток виробництва. Вона стала особливим його видом - духовним виробництвом.
Сьогодні в області науки можна виділити наступні 3 аспекти:
- наука як результат (отримання наукових знань);
- як процес (сама наукова діяльність);
- як соціальний інститут (сукупність установ науки, співтовариство вчених).
Наука як інститут суспільства
Проектні та технологічні інститути (а також сотні різних науково-дослідних), бібліотеки, заповідники і музеї входять в систему установ науки. У вузах зосереджена значна частина її потенціалу. Крім того, в загальноосвітніх школах, гімназіях, ліцеях сьогодні все більше працює докторів і кандидатів наук, а значить, і ці навчальні заклади будуть все активніше залучатися до наукової роботи.
кадри
Будь-яка людська діяльність має на увазі, що її хтось здійснює. Наука - це соціальний інститут, функціонування якого можливо тільки при наявності кваліфікованих кадрів. Їх підготовка здійснюється через аспірантуру, а також соіскательство ступеня кандидата наук, присуджується людям з вищою освітою, які здали спеціальні іспити, а також опублікували результати свого дослідження і захистили публічно кандидатську дисертацію. Доктора наук - це кадри вищої кваліфікації, які готуються через соіскательство або ж через докторантуру висуваються з числа кандидатів наук.
Наука як результат
Відео: ЩО ТАКЕ ФУНКЦІЯ. ОБЛАСТЬ ОПРЕДЕНІЯ І ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ. АРТУР Шаріф
Перейдемо до расссмотренія наступного аспекту. Як результат наука - це система достовірних знань про людину, природу і суспільство. Слід підкреслити в даному визначенні дві суттєві ознаки. По-перше, наука - це взаємопов`язана сукупність знань, набутих людством на сьогоднішній день по всіх відомих питань. Вона відповідає вимогам несуперечності та повноти. По-друге, суть науки полягає в придбанні достовірних знань, які слід відрізняти від життєвих, побутових, властивих кожній людині.
Властивості науки як результату
- Кумулятивний характер наукового знання. Обсяг його за кожні 10 років подвоюється.
- Диференціація науки. До дроблення і диференціації неминуче призводить накопичення наукових знань. Виникають нові її галузі, наприклад: гендерна психологія, соціальна психологія та ін.
- Наука по відношенню до практики має наступні функції як системи знань:
Відео: Шипов Г.І. .: Сім рівнів реальності
- описова (накопичення і збір фактів, даних);
- пояснювальна - пояснення процесів і явищ, їх внутрішніх механізмів;
- нормативна, або до якої - її досягнення стають, наприклад, обов`язковими стандартами для виконання в школі, на виробництві та ін .;
- узагальнююча - формулювання закономірностей і законів, які вбирають в себе і систематизують безліч розрізнених фактів і явищ;
- предсказательная - знання ці дозволяють передбачити завчасно деякі явища і процеси, невідомі раніше.
Наукова діяльність (Наука як процес)
Відео: Чи потрібна математика для програміста?
Якщо практичний працівник у своїй діяльності переслідує досягнення високих результатів, то завдання науки мають на увазі, що дослідник повинен прагнути отримати нове наукове знання. Сюди входить і пояснення того, чому результат в тому чи іншому випадку виходить поганим або хорошим, а також передбачення, в яких випадках він буде тим чи іншим. Крім того, якщо практичний працівник враховує комплексно і одночасно всі сторони діяльності, то дослідник, як правило, цікавиться глибокою обробкою лише однієї сторони. Наприклад, з точки зору механіки людина - це тіло, яке має певну масу, володіє деякими моментами інерції і т. Д. Для хіміків він являє собою складний реактор, де протікають одночасно мільйони різних хімічних реакцій. Психологів цікавлять процеси пам`яті, сприйняття і т. Д. Тобто кожна наука досліджує різні процеси і явища щодо певної точки зору. Тому, до речі, отримані результати можна інтерпретувати тільки як відносні істини. абсолютна істина в науці недосяжна, це мета метафізики.
Роль науки в сучасному суспільстві
У наш час науково-технічного прогресу жителі планети особливо ясно усвідомлюють значущість і місце науки у своєму житті. Сьогодні все більша увага в суспільстві приділяється здійсненню наукових досліджень в різних областях. Люди прагнуть отримати нові дані про світ, створити нові технології, що поліпшують процес виробництва матеріальних благ.
метод Декарта
Наука сьогодні виступає головною формою пізнання світу людиною. В основі - складний творчий процес предметно-практичної та розумової діяльності вченого. Декарт сформулював загальні правила цього процесу в такий спосіб:
- не можна приймати нічого за дійсне до тих пір, поки воно не випаде виразним і ясним;
- потрібно ділити важкі питання на кількість частин, необхідних для їх вирішення;
- потрібно починати дослідження з найзручніших для пізнання і простих речей і переходити поступово до більш складним;
- обов`язок вченого - звертати на всю увагу, зупинятися на подробицях: він повинен бути повністю впевнений в тому, що нічого не упустив.
Відео: Костянтин Богданов в Музеї «Гараж». "Духовні скріпи": метафори фольклору і травми модернізації
Етична сторона науки
Особливої гостроти в сучасній науці набувають питання, які стосуються взаємини вченого з суспільством, а також соціальної відповідальності дослідника. Йдеться про те, як в майбутньому будуть застосовуватися досягнення, зроблені вченими, які не обернуться чи отримані знання проти людини.
Відкриття в генній інженерії, медицині, біології забезпечили можливість впливати цілеспрямовано на спадковість організмів аж до того, що сьогодні можна створювати володіють деякими заздалегідь заданими властивостями організми. Настав час відмовитися від принципу свободи наукового пошуку, нічим не обмеженого раніше. Не можна допустити створення засобів масового знищення. Визначення науки сьогодні, таким чином, має включати і етичну сторону, оскільки вона не може залишатися в цьому відношенні нейтральної.
