Розповідь «наука ненависті»: короткий зміст (шолохова м. А.)

Темою даної статті є написаний у воєнні роки розповідь «Наука ненависті» (короткий зміст).

Шолохова критики не люблять за це твір, вперше опублікований в газеті «Правда» 22.05.1942 р Вже дуже поступається його рівень істинного майстерності класика, яскраво проявився в «Тихому Доні».

Відповідно, і ми змушені висвітлити слабкі місця його. Немає в ньому діалектики розкриття особистості, немає «другого дна».

Різниця в стилі написання двох вищезазначених різних за жанром творів одного автора вражає. Вона настільки значна, немов створювали їх дві різні людини.

Через те що лауреату Нобелівської премії з літератури письменникові Михайлу Олександровичу Шолохову в своїх пізніших творах так і не вдалося піднятися на рівень «Тихого Дону», злі язики звинувачують його в підробці, заявляючи, що справжнім автором відомого роману є зовсім не він. Як тут не згадати рядки Пушкіна: «Художник-варвар пензлем сонної картину генія чорнить?»

Відео: 2000758 01 Аудіокнига. Шолохов М.А. "чужа кров"

Пропозиція Давида Ортенберга, від якого Шолохов відмовитися не зміг

На жаль такий зневажливий висновок зовсім не спростовує нескладний за своєю композицією оповідання «Наука ненависті» Шолохова. Короткий зміст твору зводиться до нецивілізованому і наполегливій заклику «Убий німця!». Вся композиція побудована так, що читач неодмінно приходить сам до такого висновку. Чому класик погодився створити подібний твір? Почнемо з того, що Михайло Олександрович не по своїй волі взявся за написання розповіді, задуманого в жанрі репортажу.

Проникливий читач відчує, що автор «Тихого Дону» написав «Науку ненависті» не за своїм бажанням. Здогад підтверджує історичний факт: головний редактор газети «Правда» у воєнні роки, Давид Ортенберг, запропонував Шолохову журналістську роботу на фронтах Великої Вітчизняної. Класик, перш відчайдушно лавірувати, щоб врятувати образ Григорія Мелехова, пішов на поводу у пропаганди.

опрацювання сюжету

З НКВД-шного протоколу допиту народився задум оповідання «Наука ненависті» Шолохова. Короткий зміст його полягала в показаннях політрука Фердман Зіновія Яковича. Прототип головного героя оповіді потрапила в полон 21.09.1941 р, біг 26.09.1941 р і повернувся в розташування Червоної Армії 21.11.1941 р Після нетривалого розслідування політрук продовжив службу. Офіцери особливого відділу взяли до уваги національність втік з полону. Оскільки фашисти євреїв розстрілювали, у того не було мотивації навмисно здатися в полон.

Показання Зіновія Яковича свідчили про звірства німців. Вони не брали в полон офіцерів. Побачивши на полонених офіцерські лички, їх негайно розстрілювали. Йому ж вдалося непомітно зірвати свої відзнаки з кітеля.

За словами Фердман, етапованих полонених утримували під відкритим небом, а годували просом та соняшником. У концентраційному таборі їх було близько 20 000. Шлунки нещасних не витримували, вони вмирали. Мертвих за розпорядженням наглядачів викидали за паркан.

Пропагандистські штампи в сюжеті і початок оповідання

Історія полону і втечі офіцера лягла в основу оповідання «Наука ненависті» Шолохова. Короткий зміст твору відрізнялося від оригінальних подій. Композиція оповідання досить традиційна. Той, від імені кого ведеться розповідь, приїхав в фронтову частину, де служить лейтенант Громов, мобілізований на фронт механік одного з сибірських заводів. Як бачимо, Шолохов змінив національність головного героя на догоду пропагандистським штампам. Оповідач звернув увагу, що при вигляді полонених в очах офіцера запалюється вогонь ненависті.

Він знайомиться з лейтенантом, дізнавшись, що той побував у полоні. Двічі вони зустрічаються для бесіди і лейтенант Громов розповідає свою історію. Зауважимо, що сам Шолохов особисто з Фердманом Зіновієм Якович не поспілкувався.

За легендою Михайла Олександровича, Громов був одружений, мав двох дітей. У його родині також проживав батько-інвалід. З патріотичними настановами проводжали його на фронт рідні. Прийшов відправити воїна в шлях і секретар райкому. Зазвичай ділової та офіційний, він, проводжаючи бійців на фронт, також розчулився.

Лейтенант Громов прибуває на фронт

З липня 1941 лейтенант Герасимов бере участь в боях. Червона Армія відступає, але при цьому підрозділу, де служить головний герой, вдається полонити 15 німців. Про гуманне поводження червоноармійців з полоненими устами лейтенанта оповідає нам розповідь Шолохова «Наука ненависті». Короткий зміст твору в подальшому будується на принципі антитези «гуманність - нелюдськість». Спочатку ми чуємо від кадровика частини фразу, що німці з радянськими полоненими і мирним населенням звертаються по-іншому.

Опрацювання Шолоховим ідеї ненависті до ворогів

Далі частина, де служить лейтенант, перейшла в наступ. Відверто кажучи, це нетипово для 1941 року. Авторська вигадка очевидний.

Громов розповідає про побаченим їм трупі п`ятикласниці, однолітки його дочки, згвалтованої і убитої фашистами. Біля нещасної валявся підручник географії. Вразило його і видовище місця страти радянських бійців, де лежала купа нарубаного з них м`яса, поруч з якою лежали пілотки бузувірським убитих. Лейтенант розуміє, що воює проти нелюдів, посатаніли садистів. Письменник, улюблений народом, концентровано намагається викликати у читачів почуття ненависті до німців.

полон

Подальший сюжет оповідання пояснює, чому дав йому назву Шолохов Михайло Олександрович «Наука ненависті». Громов сам проходить через круги пекла німецького полону. Його в бою ранять, і він потрапляє в руки окупантів. Ті, полонивши радянських солдатів, перш за все розстріляли євреїв з їх числа. Потім їх мотоциклісти з кулеметів перебили відстали від колони полонених.

Над полоненими червоноармійцями знущалися примітивно і постійно. Їх, які страждають від спраги, напоїли водою, змішаної з брудом тому, що по ній пройшли танки.

Коли назустріч колони військовополонених йшла танкова колона фашистів, головний танк «ненавмисно» розчавив кілька людей, які йшли на чолі похідного ладу. Конвойні при цьому не тільки не перешкоджали інциденту, а й сміялися над тим, що сталося.

Нарешті цей смертельний етап закінчився, і колона прибула в концентраційний табір. Незважаючи на наближення осені, полонені утримувалися навіть не в бараках. Їм не були обладнані місця ночівлі, люди спали просто на землі, в грязі. Годували їх бідно, весь раціон складався з жмені крупи і накопичений води. Полонених постійно били палицями, прикладами.

Втеча

Рани Герасимова почали гноїтися, і він пішов в барак для поранених. Вся медична допомога обмежилася тим, що бинти зняли, а рани посипали попелом. Про нелюдські умови утримання полонених оповідає в своїй розповіді Шолохов ( «Наука ненависті»). Короткий зміст його, за задумом автора, можна висловити єдиною думкою: ворогів слід знищувати. Логіка проста. Вона співзвучна фразі православного святого, благовірного князя Олександра Невського. Йому, як відомо, належать слова: «Хто з мечем до нас прийде, той від меча і загине!»

Коли виснажених, сплячих на землі в жовтні полонених стали відправляти на будівництво земляних укріплень, лейтенант Герасимов зробив відчайдушну втечу. Він лопатою вбив конвойного і, озброївшись його автоматом, сховався в лісі. Знесилений, виснажений лейтенант ледве брів, при цьому розуміючи, що до селищ виходити небезпечно. На наступний день його виявили і врятували партизани.

образ лейтенанта

Дивує сучасної людини реакція лейтенанта Герасимова на свій порятунок. У нього немає інших емоцій, крім ненависті. А бажання його лише одне - «повернутися в лад борців за Батьківщину» і «мстити до кінця». Погодьтеся, складно навіть порівняти цю людину з Григорієм Мелехова!

Як в цілому можна оцінити розповідь, який написав полковий комісар, а потім і полковник М. А. Шолохов ( «Наука ненависті»)? Короткий зміст, викладене нами, виявляє, що за своїми художніми якостями він, на жаль, на кілька порядків поступається «Донським розповідями».

Однак публікацію письменника схвалив «сам» І. В. Сталін. При цьому вождь народів побажав письменнику створення нових романів «в такому ж ключі». І письменник дійсно пішов рекомендації. У 1943-1944 рр. він публікує глави роману «Вони билися за Батьківщину», в якому повторює спробу внести головну ідею - ненависть до ворогів. Що з цього вийшло? Незважаючи на спроби письменника внести в нього елементи життєвості за рахунок гумору, улюбленою книгою для читачів роман не став.

висновок

Даний розповідь є ілюстрація того, що виходить, якщо кон`юнктурну книгу пише навіть класик Шолохов ( «Наука ненависті»). Короткий зміст бріфлі-бібліотеки дійсно існує в Інтернеті. Однак його наявність і доступність для читачів не слід співвідносити з художньою цінністю самої розповіді.

Швидше за все, ми можемо зробити висновок, що літературу можна творити «на замовлення» і «до терміну», оскільки в даному випадку твір навряд чи сильно зацікавить читача.

Відео: Донські Розповіді - Шолохов - Аудіокнига

Одним словом, ось така розповідь написав свого часу Шолохов ( «Наука ненависті»). Короткий зміст і аналіз цього твору були представлені нами в цій статті.