Позакласний захід з літератури. Сценарій позакласний заходу з літератури
Позакласний Захід з літератури - це потужній інструмент в руках вчителя. Спільна діяльність педагогів и хлопців спріяє особістісному розвитку учнів. Позакласний Захід з російської літератури НЕ только віявляє базові знання учня з предмета, а й допомагає Йому розвіватіся, соціалізуватіся, пріщеплює почуття віхованості. Учитель літератури, керуючий позакласна виховного процесу, удосконаліть природні здібності учнів Бачити в мире книг Щось более, чем просто текст. Позакласний Захід з літератури пріщеплює учням естетичний смак, віховує їх гуманність и показує модель моральних ідеалів.
На що Варто звернути Рамус?
Розробка позакласна заходу з літератури почінається з Вибори прійомів и форм его проведення. Вчителю всегда Варто пам`ятати про ті, что більшість СУЧАСНИХ дітей неохоче сидять на основних уроках. Для проведення заняття Варто підібраті материал, Який вікліче Величезне Інтерес у хлопців. Проводити Позакласний Захід з російської літератури краще в форме Бесіди. Відмінно підійдуть такоже вікторіні, в якіх учні зможуть показати свои знання.
Про проведення заходу хлопців краще попередіті заздалегідь. Можна Попередньо роздаті завдання и повідоміті, что найбільш активних учнів чекають винагорода.
Сценарій Позакласний заходу з літератури. Твір «В поганому товарістві»
Цільова спрямованість заходу:
- Огляд образів всех героїв, принципи їх становлення.
- Навчання дітей виразности читання, вмінню аналізуваті прочитаних текст, віділяті головне в змісті, розрізняті моральність и цінності, прищеплена почуття краси.
- Формування позитивних орієнтацій в пізнанні значущості російської літератури.
Передбачувані результати:
- знання тексту и его змісту;
- сприйняттів і аналіз прочитаного;
- вміння віділяті тему, ідею тексту;
- визначення проблемних и кульмінаційніх аспектів твору;
- вміння давати оцінку діям героя.
Перший етап уроку
Педагог вітає учнів, розповідає про цілі, завдання, темах заходь. Мова вчителя может буті Наступний:
«Здрастуйте, хлопці. Много хто знає, что світ літератури - це океан, в Який пірнувші, можна найти Щось цінне. Так і КОЖЕН письменник намагається внести в Історію літератури Щось неповторний, но очень важліве. Сьогодні мова піде про такий великого письменника, як Володимир Галактіоновіч Короленка, и его творі «У поганому товарістві».
Мета уроку - зуміті розпізнати Найбільший дар в жітті людини - чуйне серце, здатно на жаль. Основним завдання є розуміння змін в серці головного героя и витяг уроків моральності з оповідання.
Проведення Позакласний Захід з літератури стані не просто пізнавальнім, а й навчить шкірного проявляті милосердя и доброту.
Темою заходу є «Спілкування сина міського судді Васі з простонародного дітьми Марусі и Валека». Чи вдастся вівчіті нюанси поведінкі хлопців в різніх жіттєвіх условиях.
Відео: Позакласні заходи
Другий етап уроку
Учитель проводити перевірку знання тексту, заданого для читання вдома. Для цього всех дітей Варто поділіті на две командіровку. Учитель задає по два простих питання.
Для Першої командіровку:
- Яким постав Валек перед Васею при першій зустрічі? (ВІН БУВ худеньким, в брудних одязі з кучерявими волоссями).
- У чому подібність Марусі и Соні? (Смороду обідві однаково віку, маленькі и красиві, а сміх їх БУВ немов дзвін дзвіночка).
Для Другої командіровку:
- Як автор опісує Марусю? (Чотірірічна дівчинка, з білявім Довгим волоссями, Брудно Обличчям и в старому платтячко, з добрими, но переляканімі очима).
- Як виглядаю Вася? (Хлопчісько з завзятим характером, прівітній, доброзичлива, добрий, добре одягненій, чуйній).
Хлопці вібірають учасников, Які будут ВІДПОВІДАТИ на питання.
Далі вчитель: «Події, Які відображаються в оповіданні, відбуваліся много лет назад. Альо автор Ніби заглянувши до нас, в майбутнє. Короленка розкрили Такі проблеми ХХІ століття, як вміння дружити, чесність, чуйність, довіра, отношения в родіні, милосердя, відданість ». Учитель повинен представіті реальні події, Які відбуваліся в тій годину, коли автор писав твір, грунтуючись на фактах.
Третій етап уроку
Проводитися Обговорення основних проблем Розповіді.
Учитель задає Першому учневі питання: «Як Вася відреагував на ті, что его новий друг Валек займається крадіжкою?»
Учень перший: «Новина про ті, что Валек краде їжу, впоратися не Найкраще враження на Васю. У него БУВ важкий осад на серці, но ВІН НЕ засуджував свого друга. Вася Аджея потім дізнався, что їжа потрібна для голодної Марусі. »
Учитель: «Чи вплінула новина про крадіжку на отношения между друзями?»
Учень другий: «Звістка не принесло негативних НАСЛІДКІВ в дружбі между хлопці. Вася, навпаки, ставши трепетно ставити до своих друзів, у него з`явилося почуття жалю. »
Учитель: «Що подарували Вася Марусі, щоб дівчинка хоч немного підбадьорітіся в период хвороби?»
Учень третій: «Вася подарували дівчінці ляльку своєї сестри, якові вона очень зраділа.»
Питання від вчителя до Всього класу: «Діти, чи вважається поганим, что Валек займався крадіжкамі їжі?»
КОЖЕН бажаючих дитина может Висловіть свою точку зору.
Четвертий етап уроку
Учням на дошці малюється табличка з двома колонками. У першій колонці під заголовком «Сірий камінь» нужно Написати все почуття, что асоціюються з каменем. У второй колонці під назв «Чуттєве серце» нужно Написати якомога более якости добру людину.
Хлопці в Першу колонку могут Написати Такі почуття, як жорстокість, ненависть, злість, черствість, обман. Сюди ж можна Віднести крадіжку, зраду, підступність и байдужість.
Відео: "Учитель року - 2015" Позакласний Захід на тему "літературний вернісаж"
Учитель хвалити учнів за правільні ВІДПОВІДІ и предлагает заповнити одному колонку табліці.
Діти могут прийти до висновка, что в колонку «Чуттєве серце» нужно Написати Такі якості людини: скромність, чесність, толерантність, правдівість, Справжня дружба. Сюди ж можна Додати Співчуття, милосердя, любов, ніжність.
Відео: Позакласні заходи, прісвячені Року літератури (Частина 3)
Заповнення таблички показує, что «Сірий камінь» є уособленням несправедлівості и жорстокості світу людей. А «Чуттєве серце» говорити про глібокі Моральні почуття людства.
Коли Позакласний Захід з літератури добігає кінця, педагог уточнює, что КОЖЕН учень вініс для себе з уроку.
Аналіз позакласна заходу з літератури
Учитель: «Сьогодні Було Розглянуто Розповідь великого російського письменника Володимира Короленка« В поганому товарістві ». На уроці Було проведено аналіз образів героїв и їх поведінкі. Чи можна Говорити про ті, что Розповідь повчальній и вісокоморальна? »
Учень: «Розповідь Дійсно повчальній, так як дает чітке розуміння того, что соціальне становище Ніяк не винних впліваті на Внутрішній Стрижень людини.»
Інший учень: «Твір навч цінуваті дружбу и розпізнаваті справжніх друзів.»
Учитель: «Дійсно, цею твір стоит Прочитати Кожній дитині и дорослому, щоб зрозуміті справжні цінності життя. Всім велике спасибі за увагу. Урок літератури закінчено. »
Підведемо підсумок
Запропонованій Сценарій Позакласний заходу з літератури є орієнтовнім. КОЖЕН педагог на базі него может Скласти власний Унікальний план. Дуже багато знань дает самє література. 5 клас - це час, коли хлопці вчаться вісловлюваті мнение, відстоюваті свою позицию. А Нестандартний урок - кращий способ віявіті знання учнів.
