Желєзнова: методика раннього музичного розвитку «музика з мамою»

Сучасні батьки висувають безліч вимог до ще зовсім маленьким діткам. Часом дитятко ще тільки з`явилося на світло, а мами і тата намагаються випробувати на малюка все нові і модні розвиваючі методики.

Багато з них часом дають неоднозначний результат, інші виявляються зовсім марними або навіть шкідливими. Але існує один напрямок, який в будь-якому випадку буде корисно для будь-якого малюка. Це методика Желєзнова «Музика з мамою».

про авторів

Автори унікальних занять - тато і дочка. Випускаються диски з їх розвиваючими музичними заняттями користуються величезним успіхом не тільки в Росії, але і за кордоном.

Папа - Сергію Станіславовичу. Має вищу музичну освіту і, як ніхто, знає всі тонкощі музичного ритму і вплив музики на маленького чоловічка. Має за плечима великий досвід роботи з дітьми в музичній школі, а також керівництво розвивають центром за своєю методикою.

Дочка - Катерина Сергіївна. Також має вищу освіту, спеціальність - вчитель музики. Катерина Желєзнова працює за своєю унікальною методикою і постійно підвищує кваліфікацію.

Як все починалося

Спочатку Желєзнова, працюючи з дітьми, випробували вже наявні на той момент методики з розвитку музикальності дітей. Поступово вони розробляли свої ідеї і впроваджували їх в життя. Напрацьовувався досвід, все вдале набувало більш чіткі обриси. Так складалася цілісна система підготовки дітей до вступу в музичну школу.

Відео: Музика з мамой.№5 Пісеньки-інсценівки. Желєзнова Е.С.

Але всі напрацювання, які існували, підходили для малюків від 3 років. А ось для самих маленьких матеріалу бракувало. Тому Катерина і Сергій стали самі придумувати матеріали для малюків. Як говорить Желєзнова, методика підходить для будь-якої дитини. Неважливо, чи буде він надалі займатися музикою чи ні, основи, закладені в дитинстві, допоможуть у подальшому розвитку.

Е. Желєзнова. Методика і її суть

В основу методики покладено улюблені всіма малюками потішки, пісеньки і відповідні їм руху. Автори брали за основу народні потішки, а також самі складали невеликі пісеньки.

Грунтуючись на тому, що життя малюка немислима без руху, все пісеньки обігруються. До того ж в потешках легкі, часто повторювані слова, які маленька дитина незабаром починає сам повторювати.

Маленьким діткам важливо, щоб дорослий показував і виконував всі рухи разом з ними. Так з`явилася методика Желєзнова «Музика з мамою». Стрибаючи і танцюючи з малюком, батьки дарують своїй дитині багато радісних хвилин. А педагог, присутній на занятті, керує і спрямовує.

Цілі і завдання музичних занять

Звичайно, всі заняття з малюками проходять тільки в ігровій формі. Дитину не змушують нічого робити. Педагог і мама показують руху, а дитина у відповідь - за бажанням - виконує.

У підсумку виходить весела і розвиваюча гра з дитиною, яка дозволяє вирішувати такі завдання, як:

• розвиток музичного слуху і ритміки.
• Становлення мови, в результаті багаторазового повторення слів - звукоподражаний.
• Розвиток моторки в результаті взаємодії з різними предметами, як музичними, так і звичайними. Дуже добре сприймаються дітьми дерев`яні ложки і дзвінкі дзвіночки.
• Тісний емоційний контакт з мамою, в результаті веселого спільного проведення часу.
• слухові та тактильні відчуття і сприйняття інформації за допомогою музики.
• зміцнення загального стану здоров`я в результаті активної фізичної активності.
• Музика розслабляє, вона показана при різних дитячих неврологічних порушеннях, а також є потужною профілактикою неврозів у дітей.
• Розвиток здатності спілкуватися в колективі і взаємодіяти з іншими малюками.

Помічено, що малюки, з ранніх років долучені до музики, тямущі своїх однолітків. Пов`язують це з однаковою роботою лівого і правого півкулі мозку.

основи методики

1. Катерина Желєзнова, методика якої спрямована на ранній розвиток музичних здібностей дітей, рекомендує дуже тісне участь мами в заняттях. Так досягається важливий контакт малюка і батьків, який важливо підтримувати для повноцінного розвитку.
2. Часто можна бачити, як дитина, почувши музику, починає танцювати. Адже малюк сприймає музику через рухи. Тому заняття з методики Желєзнова завжди проводяться з іграми, танцями і музицированием. Тільки так дитина зрозуміє і відчує музику.
3. Безпосередньо самі пісні повинні бути або російськими народними, т. Е., Класичні потішки і пісеньки, або можна використовувати сучасну, але танцювальну і дійсно якісну. Желєзнова Сергій та Катерина написали дуже багато хороших дитячих пісеньок і аранжували старі російські потешки.
4. Педагог, використовуючи методику Желєзнова, обов`язково повинен грати на цьому музичному інструменті. Але і без використання фонограм не можна обійтися. Тільки так педагог зможе допомагати діткам і їхнім мамам, активно приймати участь в танцях і іграх.
5. На заняттях пропонується знайомити дітей з клавіатурою вже з 2-3 річного віку. Така методика дуже цікава для малят. А дітки після 3 років вже самі можуть награти найпростіший куплет і заспівати пісеньку.

Коли можна починати

Методика розвитку Желєзнова підходить для зовсім маленьких діточок. На заняття призводять діток, які тільки-тільки почали самостійно сидіти. Як правило, малюкам пропонуються зручні подушки, на яких вони вдосталь махають ручками і ніжками в такт музиці. Дітки старшого віку вже щосили поширюються по всьому периметру кімнати.

Але навіть якщо малюк ще зовсім малий, мама завжди може почати з ним грати. Так-так, саме грати. Адже заняттям це назвати не можна. Хоча користі від музичних ігор дуже багато.

Всі ігри прекрасно вписуються в повсякденний побут малюка. Ось мама несе дитину вмиватися і наспівує: «Водичка-водичка, вмий моє личко… ». Або, згинаючи і розгинаючи ніжки малюка, промовляє: «Ведмедик клишоногий… ». А всім відомі «Сорока-ворона»? Все це є початковим етапом залучення дитини до почуття ритму і музичності.

А чи є недоліки в методиці?

Якщо строго слідувати методиці і займатися безпосередньо по дискам або в студії раннього розвитку, то шкоди вже точно не буде. Спільне проведення часу, танці, ігри та веселі пісеньки налаштують будь-якого малюка на позитивний лад.

Але якщо все ж придивитися уважно, то можна виявити деякі моменти, які можна назвати скоріше маленькими нюансами, ніж недоліками.

Малюкові пропонується чітко слідувати запропонованому плану дій. Чи не дається право вибору і самостійного придумування рухів.

Є багато складних повторень і віршиків, які маленькі дітки не відразу починають засвоювати.

Катерина Желєзнова, методика якої застосовується в багатьох розвиваючих центрах, спільно зі своїм батьком склала безліч авторських пісеньок. Але в основному вони однотипні. Часто повторюються однакові слова, на кшталт таких як: зайчик або ведмедик, їх дії, поспати, погуляти.

Хоча для зовсім маленьких дітей саме таке повторення однотипних слів найбільш прийнятний.

Для занять на дому

Коли немає можливості або бажання ходити на розвиваючі заняття з методики Желєзнова, можна придбати диски із записами пісень і готових занять.

Диски можна знайти як для зовсім маленьких, так і для дітей старшого віку.

На заняттях, зазвичай після пропевания пісеньок педагогом, пропонується діткам повторити. На дисках також після музики зі словами йде просто музика, для самостійного співу мами з малюком.

Відео: Музика з мамою - веселі пальчики

Диски умовно можна розділити на категорії.

колискові

Тут представлені споконвічно російські колискові, які співали ще наші бабусі і мами свої діткам. Пісні звучать в їх традиційному виконанні. Катерина Желєзнова сама співає багато колискові. Додатковим бонусом йдуть звуки природи, які налаштовують на ліричний лад.

потішки

Пісеньки-забавлянки давно використовуються мамами для розваги своїх карапузів. Вони сприяють різнобічному розвитку дитини і допомагають у налагодженні емоційного контакту. Всі пам`ятають і «йде коза рогата», і «Ладушки-ладушки» з дитинства і дарують хвилини радості тепер своїм діткам.

пальчикові ігри

Давно доведено, що мова безпосередньо залежить від розвитку дрібної моторики. А цьому сприяють так звані пальчикові ігри. А якщо їх виконувати під музику, то і користь величезна, і малюк з радістю все виконує.

Крім основних, є ще диски з фізкультхвилинками, рухливими іграми, казками-Шумелка, аеробікою і навіть ігровим масажем. Желєзнова Сергій та Катерина пісеньки написали на різний вік і придумали до них нехитрі руху, слідуючи яким дитина пізнає світ.

Будь-який батько, навіть не маючи музичної освіти і уявлення про музичної грамоти, зможе, спираючись на методику, всебічно розвинути свого малюка і прищепити йому хороший музичний смак.