Конструювання - це що таке? Основи конструювання

Конструювання - це продуктивний вид діяльності дитини, спрямований на створення певного предмета. Це слово прийшло з латинської мови, в якому construere означає «побудова, створення моделі». Конструювання грає важливу роль в розумовому, трудовому, моральному розвитку дітей. Цей вид діяльності носить пізнавальний і творчий характер. Існує два типи дитячого конструювання: технічне і художнє. Розрізняються вони матеріалами, використовуваними на заняттях.

Відео: # 4.3 Базова основа рукава сукні - конструювання одягу

технічне конструювання

Технічне конструювання - це процес створення дитиною предметів, які він уже бачив у реальному житті або представляє їх у своїй уяві. Тут важлива структура і функціональні ознаки: машина з дверима, капотом, пріцепом- будинок з дахом, дверима, вікном.

До технічного конструювання відноситься створення предметів з наступних матеріалів:

• будівельних елементів,
• деталей конструктора,
• великогабаритних модулів.

Використовуємо будівельні матеріали

Моделювання з будматеріалів вважається найбільш легким, тому їм можна займатися з малюками раннього віку. Цей вид діяльності складає основи конструювання. Суть полягає в створенні будівель різного типу. При цьому використовуються кубики, цеглинки, пластини і 3-гранні призми.

Спочатку діти знайомляться з назвами елементів, їх формою, характеристикою (великий-маленький, високий-низький). Потім вчаться робити споруди: спочатку прості з мінімальної кількості елементів (доріжки, драбинки, будиночки), а згодом більш складні (меблі, вежі, мости).

Конструювання з деталей конструктора

Конструювання з деталей конструктора передбачає наявність різних кріплень: гайки, пази, шипи. Цей вид діяльності вважається складним і використовується в старшій групі. Діти вчаться створювати реально існуючі об`єкти за схемами, які присутні в будь-якому конструкторському наборі. Вони вже розуміють, що всі предмети складаються з більш дрібних деталей. А щоб споруда була міцніше, її необхідно скріпити.

Конструювання з великогабаритних модулів

Конструювання з великогабаритних модулів являє собою створення великомасштабних об`ємних або площинних конструкцій. Цей вид близький до будівельного, але тут використовуються великі площі приміщень. По суті, діти самі собі роблять споруди для спортивних змагань, ігор.

Відео: # 5.3 РУКАВ - Чоловічого зимового пальто - Б.О. конструювання одягу

художнє конструювання

Художнє конструювання - це творчий процес, в якому головну роль грає не структура предмета, а ставлення дитини до нього. Діти створюють не практичний, а емоційний образ. Ця діяльність також ділиться на три підвиди.

Заняття з конструювання з природного матеріалу проводиться з дітьми молодшого віку. Малюки вчаться бачити незвичайне в звичайному, зближуються з природою. На початку навчання в хід йдуть пісок, сніг. пізніше робляться вироби з гілок, шишок, листя, кори, горіхів. Хлопці вчаться зіставляти предмети за формою, розміром. Аналізують і приймають рішення, який матеріал більше підійде, наприклад, для тулуба тваринного, а який вибрати для голови. Поступово вироби стають все складніше за рахунок кількості елементів і способів їх з`єднання.

Конструювання з паперу - більш складний вид творчості. Тут використовуються різні техніки: орігамі, кірігамі, паперова скульптура. Особливістю даної діяльності є те, що виріб не можна переробити. Якщо малюк щось неправильно відрізав або склеїв, цього вже не виправиш. Це вчить його уважності та відповідальності.

Для конструювання з непридатного матеріалу використовуються котушки, пластикові пляшки, кришки, коробки, пінопласт, дріт і т. П. Такий підхід сприяє формуванню у дитини нестандартного погляду на навколишні його предмети, подолання штампів і стереотипності мислення.

Форми організації навчання

• Конструювання за зразком. Ця форма навчання полягає в тому, що дитині показують зразки будівель, зроблених з деталей, і вчать способам їх відтворення. Дітям передають готові знання, показують алгоритм дій, яким вони повинні наслідувати. У повному розумінні слова такий вид діяльності важко назвати творчим процесом, але це важливий етап в освоєнні техніки.
• Конструювання за моделлю. Це більш складний різновид творчості. Як зразок дітям показують модель, в якій приховані складові її деталі. Таким чином, перед дитиною стоїть завдання, а спосіб її вирішення доводиться вишукувати самостійно. Завдяки цьому розвивається образне мислення.
• Конструювання за умовами. В цьому випадку дітям не дають ні зразка, ні способів зведення споруди, а просто ставлять вимоги, яким повинна відповідати виріб. Даний вид найбільшою мірою сприяє розвитку аналітичних здібностей.
• Конструювання за задумом. Дитині дається повна свобода дій: він сам вирішує, що і яким способом буде створювати. Це дуже складне завдання, але вона сприяє розвитку самостійності і творчого начала.
• Конструювання за схемами і кресленнями. Діти вчаться використовувати шаблони, щоб потім перетворити їх в об`ємні геометричні тіла. Такий вид діяльності розвиває логіку і образне мислення.
• Конструювання по темі. Дітям дають тематичне спрямування ( «Птахи», «Транспорт»), а що саме вони будуть робити, з якого матеріалу і яким способом - вони вирішують самі.

При будь-якій формі організації навчання дітей потрібно стимулювати дотримуватися законів архітектури: корисність, міцність, краса. Конструювання, матеріали для якого повинні бути ретельно підготовлені вихователем, є невід`ємною частиною процесу навчання. Його практикують як в дитячих садах, так і в школах.

Дитяче конструювання останнім часом стає все більш популярним. У програмах з дошкільного виховання цей вид діяльності вважається одним з основних. У будь-якому вигляді конструювання - це творчий процес, що сприяє розумовому розвитку дитини. Цей вид діяльності створює сприятливі умови для формування математичних знань про форму, розмір, кількості предметів. В ході створення вироби стимулюється уява, мислення, пам`ять.