Навчання іноземним мовам: головні принципи.
На жаль, єдиної і універсальної методології навчання іноземної мови, яка могла б враховувати одночасно індивідуальні здібності, цілі та термін навчання, не існує. Однак синтез досягнень кращих методик дозволяє спілкуватися на досліджуваному іноземною мовою зовсім скоро після початку вивчення.
Навчання іноземним мовам базується на одній з основних категорій, які формують основу методики навчання - принципи навчання. Розглянемо коротко основні принципи і психологію навчання іноземним мовам.
Принципи навчання іноземної мови:
Активність. Учень залучається до ситуацію через використання рольових ігор, комунікативної проблемної теми. Пропоновані завдання враховують вік і інтереси учнів і стимулюють речемислітельную активність.
Наочність. Навчання вибудовується на конкретних візуальних образах за рахунок показу мовного матеріалу.
Міцність. Досягається за рахунок створення асоціативних зв`язків, паралелей і доступності викладу.
Доступність. Передбачається, що матеріал викладається з урахуванням інтелектуальних і вікових здібностей учня.
Міжкультурність. В рамках принципу передбачається навчання фонових знань, за допомогою яких реалізується можливість спілкування в комунікативних ситуаціях.
Особливе значення має принцип компетентності викладача, який підсумовується з наступних основних навичок:
- комунікативний (високий рівень володіння мовою)
- організаторський (вміння планувати свою і діяльність учнів)
- гностичний і оцінний (вміння оцінювати роботу учня і мотивувати його діяльність).
Навчання іноземним мовам на базі лінгвістики:
Відео: Е.Соловова: Перспективні напрямки розвитку вузівської методики навчання іноземним мовам
Системність. Мова розглядається як система взаємопов`язаних елементів різних рівнів. Навчання іноземним мовам включає розгляд всіх елементів, як в цілому, так і окремо.
концентризм. Передбачається процес засвоєння інформації через багаторазове її повторення і періодичне розширення.
Функціональність. Розглядається змістовність висловлювання. Сенс і мета висловлювання є первинними, під нього підлаштовується граматика.
стилістична диференціація. Глибина вивчення залежить від цілей діяльності. На короткострокових курсах вивчається розмовний стиль, при більш глибокому вивченні увага приділяється і іншим стилям.
Створення системності понять. Якщо дві мови - досліджуваний і рідний розглядати як два світи, то вони не будуть тотожними. Не можна спроектувати один на одного дві системи понять, тому послівний переклад неможливий. Перш, ніж перевести слово, потрібно укласти його в відповідну систему, що вивчається.
Психологія навчання іноземним мовам базується на наступних принципах:
Мотивація. Особливо важливий при роботі з дітьми. Може досягатися через барвисті підручники, цікаві тексти, мультфільми.
Облік психологічних особливостей. Максимальна індивідуалізація процесу навчання реалізується в рамках цього принципу.
Відео: Навчання іноземним мовам онлайн для початківців. Олена Шипілова.
Навчання іноземним мовам на основі методичних принципів:
комунікативний принцип. Навчання будується на основі комунікативних ситуацій, що виникають у повсякденному житті.
Відео: Принципи навчання іноземної мови
Принцип взаємозв`язку навчання видам мовної роботи. Формується 4 види мовленнєвої діяльності: письмо, говоріння, читання, аудіювання.
Принцип усного випередження. Найчастіше люди спілкуються в усній формі, тому на першому етапі особливо важливо приділити увагу розуміння іноземної мови на слух і говоріння.
Відео: Як швидко і ефективно вивчити мову
Перелік принципів не може бути абсолютизованим і є відкритим. При роботі з конкретним учнем принципи багаторазово переломлюються і підлаштовуються під окрему ситуацію.
