Які цілі переслідує позаурочна діяльність
Дуже часто в освітніх установах позаурочна діяльність вважається чимось другорядним, не вимагає належної уваги. Хоча саме цю роботу націлена на створення умов, що дозволяють формувати в учнів особистісні та творчі здібності, вміння застосувати отримані на уроках знання на практиці. У ФГОС другого покоління, які введені не так давно в освітні установи, підкреслюється, що саме діяльність, що проводиться поза уроками, повинна стати невід`ємною частиною всього процесу навчання.
У зв`язку з цим розробляється досить велика кількість навчальних програм, за якими ведеться робота в цьому напрямку. Всі вони повинні відповідати наступним параметрам.
Відео: Як розгадати "загадку офшорів"?
По-перше, бути актуальними, тобто необхідними саме в даний момент і для певного контингенту учнів.
По-друге, що не менш важливо, програми, за якими проводиться позаурочна діяльність, необхідно брати відповідно до віку й індивідуальних особливостей школярів. Заняття треба робити цікавими для дітей, на них рекомендується будити мотивацію до подальшого навчання. Результати, одержані школярами, повинні бути, в першу чергу, особистісними, а потім вже предметними чи метапредметние.
Позаурочна діяльність в сучасній школі повинна займати значну частину освітнього процесу. Для цього необхідна тісна співпраця шкіл з установами додаткової освіти, мета роботи яких полягає в ефективній організації дозвілля дітей. Серед переваг цього партнерства варто виділити широку можливість для дитини вибору сфери і виду діяльності. При цьому роблять орієнтацію на особисті інтереси, потреби, здібності школяра.
Правильно вибудувана система, за якої проводиться позаурочна діяльність, дозволяє розвиватися дитині як особистості, а також отримати педагогу високі результати у вихованні. Потрібно мати на увазі, що ця робота - не просто «добавка» в освітній процес, націлена компенсувати недоліки в навчанні обдарованих або відстаючих дітей. Суть тут полягає у формуванні (на основі спільних інтересів) співдружності загального та додаткової освіти, що забезпечить повноту і цілісність у вихованні та розвитку громадянина нового суспільства. Мета даної взаємодії полягає в успішній адаптації дитини до сучасних соціокультурних умов шляхом створення і збагачення навчально-виховного простору в мікросоціумі школяра.
Відео: Позаурочна діяльність з математики Підготовка до Конкурсу грі «Слон»
позаурочні форми навчання можуть використовуватися різноманітні. Найбільш ефективним вважається ігровий вид діяльності, особливо для молодших школярів. Тут можна використати соціально-моделює гру, яка сприяє формуванню ціннісного ставлення до оточення, а також отримання досвіду самостійного громадського дії.
Позакласна робота - це діяльність, яка проводиться педагогом і охоплює учнів крім навчальних занять. Яскравим прикладом в даному напрямку служить Класна година. Однак крім традиційної форми його проведення, коли основну частину заходу говорить учитель, можливо проведення його у вигляді дискусії, виступи агітбригад, конкурсної програми і т. Д. Це дозволить активізувати дітей, сприятиме формуванню у них активній життєвій позиції, включеності в суспільне життя, розвитку мотивації.
Відео: видеоурок Гебель О.А
Ефективно організована позаурочна діяльність допомагає отримати високі результати виховання. Для цього важливо враховувати індивідуальні особливості і схильності дитини, створювати ситуацію успіху, підбирати заняття до душі для кожного окремо.
