Види дисграфии і дислексії

Дисграфія - це досить своєрідне порушення письма. Воно зустрічається як у дорослих, так і у дітей. Не всі батьки знають види дисграфії і чим характеризується дане захворювання. Саме тому, зіткнувшись із специфічним порушенням листи, вони приймають це за звичайні помилки і лають дитини за незнання правил написання тих чи інших слів. Рекомендовано заздалегідь ознайомитися з особливостями дисграфии, які представлені в нашій статті. Це дозволить якомога раніше діагностувати порушення і позбутися від нього.

Загальна інформація про дисграфії і причини виникнення захворювання

Дисграфія - це специфічне порушення письма. Найбільш часто воно зустрічається у неповнолітніх. Види дисграфии, які можуть зустрічатися у дітей, характеризуються проблемами при оволодінні навичками письма. Таке захворювання виникає у дитини при нормальному розвитку інтелекту. Багато батьків не відразу усвідомлюють, що у дитини є порушення. Вони нерідко приймають його за недостатній рівень знань.

Порушення (всі види дисграфії) не виникає самостійно. Воно може супроводжуватися іншими захворюваннями. До них можна віднести дислексію, загальне недорозвинення мови або затримку психічного розвитку. Дитина з дисграфією робить одні й ті ж помилки. Вони обумовлені не до кінця сформованою вищої психічної діяльністю, яка бере участь в процесі письма. Види дисграфии, які зустрічаються у дітей, доставляють їм безліч проблем, через які вони насилу оволодівають письмовою мовою. Дитину, який має дане порушення, непросто навчити читати.

Точну причину виникнення захворювання визначити досить важко. На формування даного порушення впливає безліч факторів. До одного з них можна віднести нерівномірне розвиток півкуль головного мозку. Існує думка, що види дисграфії і дислексії виникають у зв`язку з генетичною схильністю. Таке порушення також нерідко виникає у дітей, які живуть в двомовних сім`ях.

Відомі такі комплексні причини виникнення захворювання:

1. Низький рівень інтелекту. Відомо, що для того, щоб навчитися читати і писати, дитина повинна мати хоча б середній рівень розвитку. В іншому випадку можуть виникнути труднощі зі сприйняттям усного мовлення та попередньо написання букв.
2. Труднощі з встановленням послідовності. У такому випадку дитина не може зрозуміти правильне розташування літер у слові. Він або пише повільно і правильно, або поспішає, але допускає при цьому безліч помилок.
3. Неможливість обробити зорову інформацію. У такому випадку дитині важко читати. Він не може швидко проаналізувати те, що бачить.

Нерідко види дисграфії (нейропсихологія про це говорить) виникають у дітей, яких батьки починають навчати грамоті, не звертаючи уваги на їх психологічну неготовність. Порушення може формуватися після травми головного мозку. Захворювання може також бути вродженим. Нерідко до причин можна віднести нечіткість і неправильність мови оточуючих.

Різні види помилок дисграфии можуть спостерігатися і у дорослих. Порушення може виникнути після перенесення черепно-мозкових травм, інсультів і деяких хірургічних операцій.

Дислексія. Загальна інформація

У більшості випадків крім дисграфії у дитини виникає дислексія. Дане захворювання характеризується виборчим порушенням здатності до оволодіння навичками читання і письма при збереженні здатності до навчання. Воно має нейрологічної походження.

Фахівці рекомендують батькам перевірити дитини на наявність дислексії до вступу до школи. До ознак даного захворювання можна віднести уповільнене читання з перестановкою букв. Обов`язкове відвідування логопеда рекомендується всім дітям до 6 років.

Дислексія, так само, як і дисграфія виникає через нерівномірний розвитку півкуль головного мозку. Окремо дані порушення не формуються. Існують наступні види дислексії:

• фонематическая;
• семантична;
• аграмматіческая;
• оптична;
• мнестическая.

Відео: Дислексія, дисграфія, СДВ і інші форми нездатності до навчання

Людину, яка має дислексію, розпізнати неважко. Як правило, у нього можуть спостерігатися вгадують читання, труднощі переказу, безліч помилок при списуванні, загострений естетичний смак і дратівливість. Люди, які мають дислексію, досить незвично тримають письмове приладдя. Якщо у дитини спостерігається хоча б один симптом, рекомендовано звернутися якомога раніше до фахівця.

Група дітей, схильних до дисграфії

Перераховані в нашій статті види дисграфії з прикладами дозволять батькам якомога раніше виявити порушення у свою дитину. Важливо знати, які діти найбільш схильні до ризику виникнення захворювання.

Відомо, що дисграфія нерідко виникає у тих дітей, які пишуть лівою рукою. Однак не варто переучувати лівшу. Діти, у яких ліва рука ведуча, але пишуть вони правої через бажання батьків, теж нерідко стикаються з дисграфією. Вони входять до групи ризику.

З проблемами можуть також зіткнутися діти з двомовних сімей. Як правило, їм важко адаптуватися і досконально вивчити хоча б одну з мов. Імовірність виникнення захворювання збільшується, якщо у дитини присутні інші проблеми з промовою.

Велика ймовірність того, що у дитини з порушеннями фонетичного сприйняття виникне дисграфия. Саме тому такі діти перебувають у групі ризику. Як правило, вони плутають букви. Наприклад, пишуть "кому" замість "хата". Вони можуть також неправильно вимовляти слова і записувати їх з помилками.

симптоми дисграфії

Види дисграфії у молодших школярів з прикладами відомі не всім батькам. Про це захворювання рідко говорять дитячі лікарі. Саме тому недосвідчені батьки найчастіше не знають про існування такого порушення. Не секрет, що рання діагностика будь-якого захворювання дозволяє впоратися з ним якомога раніше.

Дисграфія характеризується типовими і повторюваними помилками в процесі письма. Вони не пов`язані з незнанням правил орфографії. Помилки характеризуються зміщенням або заміною букв. Спостерігається порушення буквено-складової структури слова.

Одним із симптомів є нерозбірливий почерк. В такому випадку літери мають різну висоту і нахил. Вони можуть також знаходитися над або під рядком.

Деякі види дисграфії і характер помилок можна розпізнати по порушенню розмовної мови. У ній присутні ті ж помилки, що і на листі. Спостерігається часта заміна букв на схожі по фонетичному ознакою. Згодом в розмовній мові може спостерігатися розподіл слів на склади, а пропозицій на слова.

До симптомів дисграфии також відноситься присутність в словах нових букв або відсутність закінчень. Дані ознаки найбільш поширені серед школярів. Може також бути присутнім неправильне відмінювання за відмінками, родами і числами. Такі ознаки виникають при несформованості мови.

До симптомів дисграфии також відноситься додавання в слова зайвих елементів. Людина з даним порушенням має неврологічні розлади, низьку працездатність і зниження пильності. Такі діти досить погано запам`ятовують отриману інформацію. Може також спостерігатися дзеркальне написання букв.

Діагностика різних видів дисграфії. Ознаки захворювання, за якими можна самостійно його діагностувати

Визначення виду дисграфії - це досить важкий процес. Як правило, розпізнати захворювання може тільки фахівець. Чим раніше воно буде діагностовано, тим легше буде його позбутися.

Схильність до дисграфії встановлюють у дошкільнят 3-5 років. Найчастіше це відбувається на медичний огляд, який необхідний для вступу до загальноосвітньої установи. Діагностувати вже наявне, приховане або явне захворювання можна в абсолютно будь-якому віці.

Діагностика дисграфии необхідна для підбору лікування і корекції. До спеціалісту необхідно звертатися в тому випадку, якщо дитина знає всі правила орфографії, але тим не менше робить помилки. Діагностику потрібно також провести, якщо школяр при написанні пропускає букви або замінює їх на інші.

Для діагностики також фахівці використовують мовні карти. Завдяки їм можна провести всебічне обстеження і визначити присутні у пацієнта види дисграфії по Лалаева. У мовної карті потрібно вказати всі дані про дитину і його розвитку.

Існують ознаки дисграфії, за якими батьки можуть діагностувати порушення у дитини самостійно. Важливо знати їх. Завдяки цьому можна почати корекцію захворювання якомога раніше.

Як ми говорили раніше, при дисграфії у дитини спостерігається велика кількість помилок. Такі діти не розрізняють наступні літери:

• "Ь" і "Р";
• "З" і "Е".

У них спостерігається нерозбірливий почерк. Під диктовку такі діти пишуть досить повільно. Часто батьки не здогадуються про те, що у дитини є порушення. Вони лають його за неуважність і безграмотність. Вони вважають, що проблеми пов`язані з небажанням вчитися. Викладачі ставлять таким учням погані оцінки, а однолітки насміхаються. Саме тому батьки зобов`язані заздалегідь ознайомитися з симптомами даного порушення, щоб знати, що робити в разі його наявності.

Дитині важко впоратися із захворюванням. Він стає тривожним. Такі діти починають замикатися в собі і прогулюють уроки. Читання і лист не приносять їм задоволення.

різновиди дисграфии

Розрізняють декілька видів дисграфії. Існує п`ять основних типів:

• акустичний;
• аграмматіческой;
• артікуляторно-акустичний;
• оптичний;
• моторний.

Однак є й інші різновиди даного порушення. Найчастіше фахівці визначають види дисграфії у молодших школярів по Лалаева.

Р.І. Лалаева виділяє п`ять типів даного порушення. Вони були систематизовані і вивчені кафедрою логопедії РГПУ Герцена, на якій працювала Раїса Іванівна. Доктор педагогічних наук виділяє такі різновиди дисграфии:

• артікуляторно-акустична;
• порушення фонематичного розпізнавання;
• аграмматіческая;
• оптична;
• порушення мовного аналізу.

Даний перелік використовується фахівцями найбільш часто.

Багато вчених самостійно вивчали і розробляли види дисграфії. Однак вони не користуються успіхом.

Опис видів дисграфії

Види дисграфии по Лалаева використовуються фахівцями найбільш часто. У нашій статті описані всі типи, розроблені кафедрою логопедії РГПУ.

Нерідко у дітей зустрічається саме артікуляторно-акустична дисграфія. У такому випадку дитина пише так, як вимовляє. В її основі лежить відображення неправильна вимова на листі. Найчастіше дитина пропускає букви або замінює їх на інші. Нерідко помилки на листі залишаються після корекції розмовної мови.

При артікуляторно-акустичної дисграфії не завжди присутні помилки на листі. У деяких випадках відсутність букв і їх заміна спостерігаються тільки в розмовній мові.

Діти нерідко заміняють в письмовій мові глухі звуки "П", "Т", "Ш" на "Б", "Д", "Ж". Часто замінюються і шиплячі на свистячі. У такому випадку замість "Ж", "Ш" дитина пише "З", "З".

Види дисграфии з прикладами, які описані в нашій статті, дозволяють батькам і логопедам підбирати найбільш підходящу корекцію порушення. Причина виникнення захворювання на грунті порушень мовного аналізу і синтезу - складне становище при розподілі пропозицій на слова. У дітей з такою дисграфией виникають також проблеми з поділом слів на склади і звуки. У такому випадку дитина пропускає голосні, приголосні звуки, а також спостерігається злите написання слів.

Відео: Вебінар «Ігрові прийоми в розвитку фонематичного слуху у дітей як профілактика дислексії»

Нерідко зустрічається і акустична дисграфія (порушення фонематичного розпізнавання). Даний вид порушення характеризується заміною букв на схожі за фонетичним ознаками ("ліс" - "лисиць"). Варто відзначити, що вимова залишається правильним. Найчастіше замінюються літери, які позначають такі звуки: ч-т, ч-щ і інші.

Акустичний вид дисграфії проявляється в неправильному позначенні м`якості приголосних на письмі ("писмо", "Лубіт"). У важких випадках можуть змішуватися далекі артикуляторно і акустично звуки. Види акустичної дисграфії зустрічаються найбільш часто у дітей дошкільного віку.

Ще один тип дисграфии - аграмматіческой. Він пов`язаний з недорозвиненням граматичного ладу мови. Даний тип проявляється на рівні слова, словосполучення, пропозиції або тексту. В такому випадку в письмовій мові дітей спостерігаються труднощі у встановленні логічних і мовних зв`язків між пропозиціями. Їх послідовність не завжди збігається з послідовністю описуваних подій. Можуть також спостерігатися заміни суфіксів і префіксів ("захлеснула" - "нахлестнула").

Також існує оптична дисграфія. У такому випадку дитина не може написати окремі літери. Це пов`язано з нерозумінням їх будови. Кожна буква складається з окремих елементів. Дитина з оптичною дисграфією не може зрозуміти процес їх з`єднання і написання.

Існує також дисграфия змішаного виду. Що це таке ви, можете з`ясувати в нашій статті. Дисграфія змішаного типу діагностується в тому випадку, якщо у пацієнта є відразу кілька видів захворювання. Позбутися від такого порушення досить важко. Без допомоги фахівця не обійтися.

Лікування дисграфії у фахівця

У деяких випадках безглуздо лаяти дитини за помилки в орфографії і розмовної мови. Батькам рекомендовано заздалегідь вивчити, що таке дисграфія. Цілком можливо, що помилки пов`язані не з небажанням вчитися, а з порушенням. Для того щоб позбутися від нього, потрібно вдатися до допомоги досвідченого фахівця-логопеда.

Процес коригування дисграфии триває досить довго. Однак без нього, на жаль, не обійтися. Дисграфія завжди пов`язана з неповноцінним розвитком однієї з структур головного мозку. Нерідко дітям призначається медикаментозне лікування. На жаль, одні таблетки ситуацію не виправлять. Головна частина корекції проходить на заняттях у логопеда.

Досить важливо забезпечити дитину підтримкою. У процесі корекції також повинні брати участь батьки. Варто відзначити, що найчастіше порушення виявляється у віці 8-10 років. Саме в цей період дитина може повноцінно аналізувати почуте і записувати його. Різні види вправ по усуненню дисграфії (5 клас) ви можете знайти в нашій статті. Їх потрібно регулярно виконувати з дитиною вдома.

Діти з дисграфією часто переживають через свою проблеми. Вони побоюються зробити помилки. Саме тому вони прогулюють заняття і ухиляються від виконання домашнього завдання. Батьки повинні ставитися до такої дитини з розумінням і ні в якому разі не лаяти його.

Для того щоб почати коригувати дитини, логопеда необхідно діагностувати захворювання і визначити його вид. Для цього, як ми говорили раніше, фахівцем використовується мовна карта. Він повинен заповнити прогалини в навичках дитини.

Після проходження курсу коригування пацієнту необхідно пройти реабілітаційне лікування. Лікарем призначається фізіотерапія, масаж, а також гідротерапія.

У більшості випадків у дітей з дисграфією спостерігається хороша візуальна пам`ять. Тому вправу з виправленням помилок є неефективним. Навички дитини не будуть поліпшуватися. Він всього лише буде виправляти помилки в тексті автоматично.

Лікування дисграфии має проходити в комфортних для дитини умовах. На заняттях він повинен отримувати тільки позитивні емоції. Ні в якому разі не можна підвищувати на нього голос і змушувати переписувати текст по кілька разів. Такий процес може викликати неприязнь і небажання записувати що-небудь.

Логопед і батьки ні в якому разі не повинні показувати надмірну заклопотаність захворюванням. Необхідно не забувати хвалити дитину за кожен навіть незначний успіх.

Вправи для коригування дисграфии і дислексії

Види вправ з усунення дисграфії (5 клас) і їх виконання - це важливий етап в процесі позбавлення від порушення. Рекомендовано опрацьовувати їх з дитиною щодня. Завдяки цьому можна позбутися від дисграфії і дислексії за максимально короткий термін.

Існує безліч методів і вправ, які дозволяють позбутися від порушень в письмовій та розмовної мови. Нерідко фахівці рекомендують дитині підкреслювати проблемні літери.

Для усунення дисграфії рекомендовано проводити роботу зі спеціальними зображеннями. Дитині надають картинку, на якій присутній предмет і структура слова. Спочатку школяреві необхідно назвати предмет, а потім по черзі перерахувати всі звуки.

Дітям з дисграфією і дислексією також пропонується виконувати вправу, суть якого полягає в тому, щоб вставити пропущені букви в словах. Потім дитині буде потрібно прочитати слово вголос. Фахівці також рекомендують якомога частіше писати диктанти. Завдяки цьому можна істотно поліпшити навички писемного мовлення.

Багатьом викладачам не відомі види дисграфії, і корекція їх на заняттях в загальноосвітніх установах, як правило, не проводиться. Якщо вчитель скаржиться на низьку успішність дитини, яка пов`язана з неправильним прочитанням або написанням слів, батькам необхідно приділити належну увагу цій проблемі і звернутися до фахівця для діагностики.

Відео: Дизартрія. Порушення мови дизартрія. Практичний приклад дизартрії

Для усунення дисграфії дітям рекомендують тренувати моторику рук за допомогою лабіринтів - дитині необхідно безвідривно провести лінію. Ефективними вважаються контурні вправи. У такому випадку дитині необхідно викреслити з об`ємного тексту задану букву.

підводимо підсумки

Дисграфія - це захворювання, яке характеризується специфічними порушеннями в письмовій мові. Воно майже завжди супроводжується дислексією. Виявити дані захворювання досить важко. Нерідко батьки приймають помилки дитини за небажання вчитися. Завдяки нашій статті ви з`ясували, скільки видів дисграфії виділяється в сучасній логопедії і чим вони характеризуються. Це дозволить будь-кому відрізнити порушення письмовій та розмовної мови від безграмотності.