Гельвецій: біографія, педагогічні ідеї, фото

Гельвецій був філософом-матеріалістом і французьким літератором. У його головних творах розкриті чинники, які формують людину. Його книги внесли свій вклад в розвиток педагогіки.

Ким був філософ до свого перетворення? Що трапилося з одним з головних його творінь? Які погляди були у французького просвітителя, в тому числі в педагогічній сфері? Про це можна дізнатися зі статті.

біографія коротко

Гельвецій (дата народження 31.01.1715) з`явився на світ в Парижі. Його батько був придворним лікарем. Сім`я могла забезпечити синові освіту, тому він навчався в коледжі Людовика Великого. Там він відчув відразу до схоластики, що збереглося у нього до кінця життя.

Його готували до роботи фінансового службовця. Він навіть служив помічником дядька, який був збирачем податків в Кані. У віці двадцяти трьох років Гельвецій, фото якого представлено тільки у вигляді картини, отримав посаду збирача податків. Про це подбав його батько. Він став багатим парижанином.

У 1751 році Клод одружився на Ганні Катрін і залишив свою посаду генерального відкупника. Сім`я проводила час в шато злодієві, а також у власному особняку в Парижі. У столиці Франції філософ спілкувався з Дідро, Гольбахом, Монтеск`є, Вольтером. Його салон був відомий тим, що в цьому місці можна було вільно висловлювати свої думки.

З тридцяти шести років Клод вирішив присвятити себе науковим і літературній праці. За своє життя філософ відвідав Англію (1764) і Пруссію (одна тисяча сімсот шістьдесят п`ять). За життя його головні твори були засуджені католицькою церквою і заборонені. У Франції повне зібрання творів вийде лише в 1818 році.

Помер Гельвецій 26.12.1771 року в Парижі, страждаючи довгий час на важку форму подагри. Перед смертю він відмовився від свого примирення з церквою.

погляди філософа

Праці просвітителя вплинули на найвідоміших мислителів вісімнадцятого і дев`ятнадцятого століть.

Гельвецій мав наступні погляди:

• світ нескінченний і матеріальний;
• матерія весь час рухається;
• мислення - це властивість матерії;
• відкидав ідею божественного походження світу;
• вважав, що любов до себе - головний імпульс всіх людських дій;
• вирішальну роль у формуванні особистості відіграє середовище;
• виступав за освічений абсолютизм без феодальних відносин.

праці

Гельвецій дуже тісно спілкувався з Вольтером. Однак він не погоджувався з усіма ідеями великого сучасника. Наприклад, у сфері політики і філософії Клод займав більш радикальну позицію.

Одним з перших літературних творів стало «Послання про любов до знання», яке він написав в 1738 році. У ньому автор оспівує любов до розуму, який має необмежені творчі можливості.

В цьому ж році вийшло «Послання про задоволення». У ньому автор висловлює думки про правильне поєднанні особистого інтересу із суспільним. Також він засуджує феодальну власність.

У 1740 році виходить «Послання про зверхності і лінощів розуму», в якому автор критикує релігійний світогляд. Осміюючи ідею бога-творця, він порівнює його з павуком, що створює матеріальний світ зі своєї субстанції.

З 1741 по 1751 рік філософ працював над поемою «Щастя», яку світ побачив тільки після смерті французького генія. У творі він відкинув розуміння щастя, яке навіяно феодальним станом. Також він був проти аскетичного ставлення до життя. Він вважав, що на щастя може привести знання. Хоча ця ідея зовсім не була новаторською і оригінальною.

«Про розум" (1758)

Гельвецій, біографія якого пов`язана з великими просвітителями Франції, створив твір, якому судилося стати одним із значущих творів французького матеріалізму.

Книга вийшла зі схвалення цензора, однак після почалися нападки на автора з боку захисників старого життя. Тон багатьох статей був настільки загрозливим, що автор навіть подумував про те, щоб залишити країну. У підсумку він відрікся від своєї книги, яку піддали анафемі і спалили.

«Про людину» (1769)

Через кілька років після скандалу з працею «Про розум», Гельвецій почав роботу над наступною книгою, яка стала не менш відомою. Спочатку він хотів опублікувати новий твір під псевдонімом. Так робили багато просвітителі того часу. Пізніше він вирішив, що безпечніше буде відкласти публікацію до своєї смерті.

Обидві книги розкривали основні ідеї філософа і внесли великий вклад в розвиток педагогічної думки.

Внесок в історію педагогіки

Гельвецій, педагогічні ідеї якого були новаторськими, вперше розкрив чинники, що формують людину. Найважливішим із них він називав вплив середовища. За його словами, людина є продуктом обставин і виховання. При цьому він помилково сприймав виховання як засіб для перебудови суспільного життя.

Єдиної метою виховання для всіх він вважав прагнення до благу суспільства. Він стверджував, що виховання всемогутнє, але при цьому не брав індивідуальні відмінності кожної дитини.

Будучи противником схоластики, якою він наслухався в єзуїтському коледжі, Гельвецій вимагав, щоб суспільне виховання було світським. Також він був проти засилля латини в школах.

Предметами, які повинні були вивчатися в школах, філософ вважав:

• рідна мова;
• історію;
• політику;
• мораль;
• поезію.

При цьому навчання повинно було бути наочним і будуватися на особистому досвіді учня. Він виступав за рівні права в отриманні освіти для чоловіків і жінок. Вчителями ж повинні були бути люди освічені. Він наполягав, щоб вони були забезпечені матеріально та були оточені загальною повагою в суспільстві.