«Третій у п`ятому ряду»: короткий зміст повісті та аналіз твору

Анатолій Олексин - автор понад сотні проникливих і добрих творів для дітей і підлітків. Одне з них - «Третій у п`ятому ряду». Короткий зміст повести представлено в статті.

план переказу

Розповідь у цьому творі ведеться від першої особи. Від імені жінки, яка тридцять п`ять років пропрацювала вчителем російської мови та літератури. Коли ж вийшла на пенсію, один раз згадала про одного зі своїх учнів - Вані Бєлова. Вірніше, про цей незвичайний і складному підлітка героїня твору Алексіна і не забувала. Однак в силу деяких обставин їй довелося відновити в пам`яті все, що було пов`язано з Бєловим, тим самим хлопчиком, якого на груповий фотографії учнів 6-го класу легко відшукати: він третій у п`ятому ряду.

Короткий зміст повести варто викласти за планом:

1. Єлизавета.
2. Син вчительки.
3. Алена.
4. Хвороба Лізи.
5. Лист.
6. Доля Вані Бєлова.

Єлизавета

Важливу роль в творчості Алексіна грає мотив справедливості, чесності. На прикладах історій з життя підлітків письменник прагне відповісти на глибокі моральні питання. Цю тему порушив прозаїк і в творі «Третій у п`ятому ряду». Короткий зміст повести слід все ж почати з опису подій, які сталися через двадцять років, після того як для героя цієї повісті - Вані Бєлова - пролунав останній дзвоник.

Віра Матвіївна (жінка, від імені якої ведеться розповідь), як уже було сказано, вчителювала понад чверть століття. Коли ж народилася внучка, на сімейній раді було прийнято рішення саме їй довірити виховання дівчинки. По-перше, син і невістка працювали археологами і постійно знаходилися в роз`їздах. По-друге, хто краще, ніж Віра Матвіївна, педагог з величезним стажем, впорається з цим непростим завданням?

Єлизавета - внучка головної героїні - була дівчинкою незвичайною. Почувши одного разу про свою тезці, імператриці, вона вирішила раз і назавжди не відкликаються на зменшувальні варіант свого імені. Відтепер, незважаючи на досить ніжний вік, її стали величати Єлизаветою.

Віра Матвіївна нерідко розповідала онучці про своє багатому педагогічному досвіді. Одного разу вона розповів дівчинці про Івана Бєлова. Цей підліток відрізнявся від своїх однолітків абсолютним нетерпінням до найменших проявів несправедливості.

Єлизавета любила слухати історії про Івана. У Віри Матвіївни було всього одне фото з ним - чорно-білий знімок, на якому були зображені учня шостого класу. Школярі вишикувалися в п`ять рядів. У той день, коли була зроблена фотографія, Ваня посперечався з друзями, що зможе втриматися на складній конструкції, що складається з двох стільців. Суперечка він виграв. Свідчення тому - фото, на якому він третій у п`ятому ряду.

Короткий зміст повести слід продовжити розповіддю про те, як в ті далекі довоєнні часи героїня твору ставилася до Бєлову.

син вчительки

Події, про які згадує Віра Матвіївна, відбувалися в тридцять сьомому році. Що змусило повернутися в минуле героїню твору «Третій у п`ятому ряду»? Зміст і сенс твору викласти можна в декількох словах: людина похилого віку усвідомлює і визнає помилки, допущені ним у молодості.

Відео: Уривок з оповідання А.Алексіна "домашній твір". Шестопалова А

Віра Матвіївна завжди знала, як слід чинити в тій чи іншій ситуації. І ніколи не прислухалася до чиєї-небудь думку. Син Володя навчався в її класі. Для того щоб переконати себе і оточуючих в своєму неупередженому професійному відношенні, вона занижувала йому оцінки, критикувала при всьому класі його письмові роботи.

Але був у класі учень, який бачив в цьому несправедливість, а тому всіляко протестував. Одного разу навіть оголосив голодування. Цим правдолюбцем був Ваня. Саме він одного разу вирішив відмовитися від їжі до тих пір, поки класний керівник не виправить двійку Володі. Оцінка, на думку Бєлова, був поставлена несправедливо. Вірі Матвіївні довелося поступитися.

Володя не любив математику. Більш того, він панічно боявся вчителя, який вів цей предмет. Одного разу, коли учні повинні були писати важливу контрольну роботу, математичку хтось замкнув в учительській. Контрольна не відбулася. На наступний день Бєлов зізнався в тому, що це він замкнув вчительку. Нескладно було здогадатися, що зробив він це заради Володі.

Алена

Так звали виховательку в дитячому садку, який відвідувала Єлизавета. Олена була не тільки доброю, але красивою і неймовірно жіночною. Її любили не тільки діти. Олені симпатизували також і батьки її підопічних. Незабаром популярність молодий виховательки стала занадто помітна. Матері ополчилися проти Олени, згадали про те, що в дитячому садку вона опинилася випадково, тобто не мала спеціальної освіти. Було складено колективну заяву з вимогою поміняти виховательку. І раптом Єлизавета згадала про Івана Бєлова і вирішила взяти з нього приклад. А саме - оголосити голодування.

Віра Матвіївна розповідала онучці про конфліктному учня, щоб та не повторювала його витівок. Але вийшло інакше. Єлизавета закохалася в Ваню. Вона стала наслідувати його. І так само, як і Бєлову, дівчинці вдалося домогтися свого: Олена залишилася при своїй посаді.

хвороба Лізи

Дівчинка з важким алергічних приступом опинилася в лікарні. Ця подія є кульмінаційним в творі «Третій у п`ятому ряду». Сюжет повісті простий. Немолода вчителька згадує про підлітка, який для неї колись був злим генієм, складною особистістю, проблемною дитиною. І тільки в найважчі моменти життя вона розуміє, ким був цей горезвісний Ваня Бєлов.

Єлизавету відвозять до реанімації. Добра медсестра бреше жінці, запевняючи, що з дівчинкою все добре. А в декількох метрах від Віри Матвіївни за життя дитини борються лікарі. Головний з них - Іван Бєлов. Жінка вирішує, що це саме той Ваня, про який вона не могла згадувати без здригання багато років. А ще вона раптом усвідомлює, що тільки він зможе їй допомогти. Лише такий рішучий, безкомпромісний людина, як Бєлов, здатний врятувати життя…

лист

Все минулося. Єлизавету врятували. Лікаря, завдяки якому дівчинка залишилася жива, дійсно звали Іваном Бєловим. Але це був не він.

Відео: Анатолій Олексин Божевільна Євдокія

Через кілька днів Віра Матвіївна написала лист синові, в якому нагадала йому про одного, який колись врятував його від двійки по контрольній. І тільки тоді дізналася правду. В учительській математичку замкнув зовсім не Ваня, а син Віри Матвіївни. Бєлов ж узяв провину на себе. Героїня повісті раптом зрозуміла, наскільки несправедливо була по відношенню до цього хлопчика. Він не був складним підлітком. Він був людиною, який всього-на-всього вмів співпереживати, йти на жертву. І Віра Матвіївна вирішила, що настав час зустрітися і порозумітися зі своїм колишнім учнем.

Доля Вані Бєлова

Вчителька знайшла будинок його батьків. Вони не відразу її дізналися. Коли ж Віра Матвіївна запитала про Івана, мати дістала з шухляди невеликий листок. Це було старе лист, отриманий в 1945 році. Іван Бєлов загинув в останній місяць війни, в бою під Ґміна Пенцлав.

Відео: Переказ Грибоєдов А. С. «Лихо з розуму»

Яка головна думка повісті «Третій у п`ятому ряду»?

аналіз твору

Ваня Бєлов з юних років вмів співчувати. Він завжди був готовий піти на жертву заради іншої людини. Навіть якщо такі дії свідомо тягли за собою неприємні наслідки. Такі люди здатні на справжній подвиг. Але як не дивно, в мирного спокійного життя подібні Бєлову дратують, викликають подив. Твір «Третій у п`ятому ряду», аналіз і зміст якого викладено в статті, - історія про юного ідеаліста, радянському Дон Кіхота, який боровся б з вітряними млинами все своє життя. Якби не війна ...