Профілактика наркоманії в освітньому середовищі. Міжнародний день боротьби з наркоманією

Відео: Перелом.О наркоманії та її подоланні

проблема вживання наркотиків є однією з найактуальніших в сучасному світі. Не оминула вона стороною і Росію. У країні постійно зростає немедичне використання психотропних речовин, і перш за все в молодіжній і підлітковому середовищі.

Ситуація настільки гостра, що вимагає активних і рішучих дій. І початковим етапом боротьби з даною проблемою є профілактика наркоманії в освітньому середовищі.

Причина виникнення проблеми

Підліткова наркоманія отримала своє поширення в результаті того багатогранного кризи суспільного життя, яка охопила нашу країну. Причиною виникнення даної проблеми також стали:

• нестійкі соціальні та економічні умови життя населення, що породили невпевненість в завтрашньому дні, що зруйнували загальноприйняті і традиційні ідеали;
• зростання злочинності;
• війни;
• знецінення життя людини.

Профілактика наркоманії та школі

Основні риси характеру людини формуються в ранньому дитинстві. Це дошкільний і молодший шкільний вік. В даний період на дитину важливо надати правильне вплив. Всі вивчені маленьким людиною правила і норми він пронесе через своє життя. Однією з частин виховного процесу повинна стати профілактика наркоманії в освітньому середовищі. На жаль, в даний час згубна звичка, пов`язана зі зловживанням психотропних речовин, має масштаби епідемії. Причому відбувається постійне подальше поширення цього явища.

У зв`язку з цим профілактика наркоманії в освітньому середовищі має величезне значення. Вона передбачає цілий комплекс заходів, спрямованих на попередження виникнення даного явища.

Наркотична залежність - це особливий стан, коли людина постійно думає про дозу і прагне отримати її для усунення психічного дискомфорту. Заради відчуття ейфорії такі люди йдуть на все. Вони легко переступають межі моральних норм, руйнують свої сім`ї, здійснюють будь-які злочини, аж до вбивств. Всі інтереси наркомана зводяться тільки до видобутку і подальшого вживання психотропних речовин. Саме тому в колі його спілкування знаходяться, як правило, тільки антисоціальні особистості. Суспільство прагне повернути таких людей до повноцінного життя і знизити зростання наркоманії.

Важлива роль для вирішення цього завдання відводиться школі. Профілактика наркоманії і токсикоманії серед підлітків має величезне значення. І це не дивно. Саме підлітки найчастіше стають жертвами шкідливих пристрастей. Профілактика наркоманії в освітньому середовищі покликана вплинути на формування власної думки дитини. Підліток повинен мати чітке уявлення про психотропні речовини, їх дії на організм, а також про те, які наслідки несе їх вживання.

Боротьба з наркоманією в школі є первинною профілактичним заходом. Вона спрямована на роботу з дітьми, які не мають досвіду прийому психоактивних речовин. Завдання педагогів полягає в створенні у підлітків особистого імунітету, спрямованого на протистояння прийому першої дози.

У сьогоднішньому світі все свій час люди витрачають на добування коштів для існування. Батькам ніколи стежити за змінами в поведінці дітей і появами сигналів небезпеки. Це завдання беруть на себе вчителі, адже більшу частину свого активного часу дитина проводить у школі.

Основи педагогічної профілактики

Боротьба з наркоманією в стінах навчального закладу ставить перед собою завдання формування у підлітків і молоді наступного:

• загальнолюдських цінностей;
• умінь і знань психологічного захисту від залучення до антисоціальної діяльності;
• здорового способу життя.

Первинна профілактика наркоманії в навчальних закладах орієнтується не на саму проблему і її наслідки, а на розкриття і освоєння ресурсів особистості і психіки, а також надання допомоги молодій людині у самореалізації його особистості. Школа покликана виховувати учнів таким чином, щоб вони могли самостійно справлятися зі своїми життєвими проблемами і психологічними труднощами без прийому наркотичних речовин. А на це здатна тільки психічно здорова і розвинена особистість.

Сучасне антинаркотичне навчання

Раніше педагогічна профілактика представляла собою виховання в дитині певних зразків і нормативів поведінки. Сьогодні цього мало. Нинішнє антинаркотичне навчання покликане створити установки, які діти повинні сформувати самостійно. Однак робота з профілактики наркоманії повинна виключити зворотний ефект підвищеного інтересу. Іншими словами, та інформація, яка повідомляється учням, повинна бути підібрана таким чином, щоб не спровокувати пошукову активність дитини і не порушити в ньому бажання перевірити достовірність відомостей на власному досвіді. Наведені дані про вплив тих чи інших наркотиків на організм людини не повинні вказувати на вірогідність смертельного результату. В іншому випадку це може спровокувати дитини на реальні дії суїциду.

Метою проведення профілактичних заходів є створення особистого імунітету до прийому першої дози не тільки на рівні розуміння, але і на рівні емоцій і відчуттів, що йдуть з підсвідомості. Як домогтися такого результату? Для цього потрібно ввести в щоденний процес педагогічної роботи елементи ненав`язливого впливу на учнів.

Навчання основним навичкам

Профілактика наркоманії в школі повинна сформувати в учня:

• навички самозбереження (чи не випити випадково невідоме ліки, не стати пасивним курцем, уникати контактів з наркоманами);
• емоційне неприйняття так званих наркотичних моделей поведінки (люди, що вживають психотропні засоби, жалюгідні і хворі, і схожим на них бути непрестижно);
• усвідомлення того, що перехід в стан залежності скор і непомітний (деяким людям достатньо один раз вжити дозу);
• власну життєву позицію, яка дозволить окреслити своє коло інтересів і вибудовувати з оточуючими позитивні відносини без допомоги чарки або сигарети;
• вміння в будь-якій ситуації відстоювати свою точку зору.

проведення бесід

Лекція - це основний захід з профілактики наркоманії в освітньому закладі. Її мета гуманна. Діти вислуховують розповідь про наркотики та про їх шкоду. Однак нерідко педагог намагається описати той стан, який прагне випробувати вживає наркотики людина. Буває, що деякі учні концентруються на цьому. Почувши про позитивні ефекти наркотиків, у них з`являється бажання випробувати такий стан. Саме тому при розгляді теми «Профілактика наркоманії» фахівці пропонують обговорювати проблему в дискусійній формі.

Проведення класної години

профілактика наркоманії та токсикоманії в школі повинна здійснюватися стараннями педагогів. Одним із засобів, що вчитель повинен взяти на своє озброєння, є Класна година. «Наркоманія і її згубний вплив на людину» - це тема, яка повинна розглядатися під час його проведення. На даний захід бажано запросити співробітників поліції і медиків. Вони проведуть для хлопців міні-лекції про те, наскільки шкідливі наркотики. Це дозволить отримати максимальний позитивний ефект від проведеного заходу.

Педагог будь-якого профілю цілком може і самостійно провести подібний класна година. Наркоманія має стати основною темою проведеної бесіди. При цьому бажано мати наочні засоби. Плакати по наркоманії можуть заздалегідь підготувати самі хлопці. Для більшого розуміння гостроти проблеми бажано показати документальний фільм або слайди.

Проведення тематичного дня

Не зайвим буде проведення заходи щодо профілактики наркоманії в загальношкільних рамках. Для цього слід організувати тематичний день, присвячений проблемі. Учні також повинні взяти участь в проведенні заходу. На них можна покласти завдання з підготовки малюнків на цю актуальну тему. Результатом дитячої творчості не завадить поцікавитися шкільного психолога. Фахівець зможе в повній мірі оцінити освіченість учнів з даної проблеми і виявити існуючі прогалини в знаннях.

Відео: Старт інформаційної кампанії з профілактики поширення наркоманії в Одесі і Одеській області

Робота з батьками

Найбільшу зацікавленість в результатах виховання і розвитку дитини повинна проявляти сім`я. Однак більшість батьків розглядають наркоманію як індивідуальну проблему, яка існує у окремих людей. Часто тата і мами помилково впевнені в тому, що ті біди, які несуть людству психотропні засоби, ніяк не торкнуться їх дитини. Часом у дорослої частини населення відсутні елементарні навички та знання з цієї теми. Це також не дозволяє надати на дитину потрібне виховний вплив.

Є й такі батьки, які прагнуть приховати факт вживання наркотичних засобів їх дитиною. Вони відводять своє чадо до фахівців, які займаються приватною практикою, однак цим ще більше посилюють проблему.

З усього вищесказаного можна зробити висновок про те, що частиною профілактики дитячої наркоманії є проведення роз`яснювальної роботи з батьками. Основні напрямки такої діяльності полягають у наступному:

• формуванні активного ставлення сім`ї до наркотизації їх дитини;
• вжиття запобіжних заходів щодо недопущення появи згубної звички;
• організації благополучного середовища, в якій є нетерпимість до наркотиків.

Основне завдання роботи шкільних педагогів з батьками учнів має на меті ознайомлення тат і мам з тими психологічними особливостями, які є у дитини, а також роз`яснення правильних шляхів поведінки під час сімейних конфліктів, які зумовлюють поведінку підлітка.

Завдання педагога полягає також і в тому, щоб допомогти батькам усвідомити наявні в родині соціально-середовищні ресурси. Це допоможе близьким людям подолати проблеми, пов`язані із взаємовідносинами. Використовуючи отримані знання, батьки самі визначають стратегію і напрямок своїх дій.

Відео: Реабілітаційний центр "ВИБІР"

Організацією профілактичної антинаркотичної роботи з батьками учнів займається заступник директора по виховної роботи, а також шкільний психолог, класні керівники, соціальні педагоги та залучені лектори-фахівці. При цьому кожен із співробітників виконує в цьому процесі свою задачу. Так, представники адміністрації навчального закладу здійснюють контроль і координацію всієї профілактичної роботи. У той же час вчителі, у яких є більш тісний контакт зі школярами та їх батьками, організовують позакласні заходи та висвітлюють проблему наркоманії на уроках.

Не залишається осторонь і шкільний лікар. Він є важливою ланкою профілактичної антинаркотичної роботи, будучи консультативним пунктом для батьків, педагогів і дітей. Активну підтримку педагогічного процесу забезпечує шкільний психолог. Цей фахівець надає посильну психологічну допомогу учням і їх батькам.

В організації профілактики наркоманії беруть участь і органи учнівського самоврядування. Вони проводять соціологічні дослідження, створюють волонтерські руху і активно беруть участь у всіх антинаркотичних заходах.

Міжнародний день боротьби з наркотиками

Багато бід приносять людству психотропні засоби. Як зупинити епідемію століття? Для цього існують спеціальні служби. У данину поваги до всіх, хто не схилив голову перед бідою і намагається запобігти її неминучість, у всіх країнах світу відзначається Міжнародний день боротьби з наркоманією. Його проводять 26 червня. Затвердила це день Генеральна Асамблея ООН ще в 1987 році. Таке рішення було прийнято з метою докази того, що світове співтовариство прагне до життя без залежності від психотропних речовин.

Боротьбу з наркотиками людство веде вже давно. Шляхи обмеження ввезення з азіатських країн цих речовин шукали представники 13 країн ще в 1909 р, коли зібралися на засідання Шанхайської опіумної комісії. На жаль, проблема з роками не йде, а стає все гостріше. Опіум замінили наркотики більш важкого типу, які стали застосовувати внутрішньовенно. Тривогу викликає і те, що разом зі своїм поширенням хвороба молодшає. За даними статистики МОЗ, на сьогоднішній день в Росії налічується 400 тисяч наркоманів. Однак фахівці вважають, що ця цифра значно більше.

Практично всі студенти великих вузів країни знають того, хто торгує наркотиками, і де можна взяти чергову дозу, а 25% московських школярів повідомили під час проведення анкетування, що вже до 15-річного віку пробували психотропні речовини.

Світовий досвід переконливо показує, що заборонні заходи не допомагають зупинити це зло. Саме тому гасла, які щороку висуває Міжнародний день боротьби з наркоманією, не є заборонними. Наприклад, в 1999 році подія висвітлювалося словами «Музика проти наркотиків», а в 2001 р - «Спорт проти наркотиків». При проведенні цього Міжнародного дня ООН звертає особливу увагу на те, що вчителям, сім`ям і дітям слід визнати існування проблеми і вживати всіх можливих заходів профілактики для недопущення її поширення.