Скільки слів в хвилину повинен читати першокласник - норми і вимоги

Відео: Техніка читання 1 клас

У сучасному світі батьки приділяють величезну увагу підготовці дітей до школи. Дуже часто майбутні першокласники навчені батьками рахунку, деякі вміють писати. Особливе значення батьки приділяють читанню. Багато майбутні першокласники не тільки знають алфавіт, але вже мають початковими навичками - вміють з`єднувати букви в склади, а склади в слова.

Відео: Урок літературного читання в 1 класі ФГОС Учитель Громакова М У

Уміння читати - один з найбільш ефективних способів лавірування в масі навколишнього інформації. При цьому особлива увага приділяється техніці. Адже важливо не тільки вміння читати швидко і безпомилково, але і усвідомлене сприйняття тексту плюс збереження його художнього задуму, вираженого в виразності вимови. Іншими словами, потрібно приділяти значення не тільки тому, як і скільки слів за хвилину повинен читати першокласник, а й, задавши певні питання по тексту, з`ясувати, чи зрозумів читець сенс змісту уривка. Це розвине мова і пам`ять дитини, підвищить його інтелектуальний рівень. Крім того, він навчиться міркувати і формувати власну думку.

Так скільки слів за хвилину повинен читати першокласник? Учитель зобов`язаний контролювати і фіксувати результати, яких досягає дитина в ході розвитку навичок. швидкість читання в 1 класі повинна укладатися в певні показники. Результати враховуються постійно, протягом усього навчального року, а після кожної чверті, за винятком першої, проходять контрольні заміри.

Розроблено нормативні вимогам, в яких прописано, скільки слів за хвилину повинен читати першокласник. Для отримання оцінки «п`ять» за підсумками першого півріччя навчання учень повинен читати не менше двадцяти слів на хвилину. До завершення третьої чверті їх кількість зростає до тридцяти п`яти, а до закінчення першого класу для отримання оцінки "відмінно" дитина повинна вимовляти більш сорока слів тексту. При цьому важливо не толькопроверіть швидкість читання, а й приділити увагу тому, як дитина це робить. Учитель вимагає, щоб учень вимовляв слова цілком, чітко виділяючи закінчення і, головне, усвідомлював зміст прочитаного.

Визначаючи, скільки слів за хвилину повинен читати першокласник, необхідно враховувати і складність тексту, запропонованого для прочитання. На початку навчання слова в пропозиціях складаються з подібних складів або складів з однаковими голосними, наприклад: ма-ма, со-ло, ка-ша. Далі вводяться уривки творів, що містять більш складні склади. Після освоєння початкових навичок читання тексти включають в себе багатоскладні слова, склади з шиплячими, складні, з поєднанням приголосних букв. Важливо, щоб до кінця третього етапу першокласник не тільки читав строго по складах (а не по буквах) і виразно, але також умів коротко перессказивать прочитане. На останньому етапі для прочитання пропонується не тільки проза, але і вірші.

Поетапне ускладнення текстів допоможе сформувати у першокласника подальші читацькі вміння, збільшити швидкість вимови, зробивши читання не тільки інструментом отримання знань, а й джерелом задоволення. Крім того, читання - особливий вид художньо-естетичного, мовного і інтелектуального розвитку людини. В період навчання у дитини формується мовної навик, який є фактором успішного отримання знань не тільки в школі, але і стане в нагоді йому в подальшій, дорослому житті.