Недоліки сучасної освіти

ЧАСТИНА 1

Відео: Анатолій Вассерман - Сучасна освіта

Всі ми родом з дитинства і тому для кожного з нас дуже важливим є те, як він провів ці прекрасні роки свого життя.

Сім`я, дитячий сад і зрештою, школа. Як пройде цей час, яку освіту отримає дитина, залежить не тільки від нього, але багато в чому і від оточуючих його людей, від суспільства, а так само, як це не дивно - від шкільної програми. Вдумайтеся, одинадцять років цілком свідомого життя. З чим можна це порівняти? З двома «п`ятирічками», з досить серйозним юбилеем сімейного життя, так багато з чим. Але все, що б ми не згадали, є вагомим, значущим.

Отже, ось він чоловічок, стоїть на порозі нового життя, всім вірить, усього відкритий. Що запишуть в цю відкриту книгу? Хотілося б думати, що світле-добре-вічне.

Відео: Сучасна освіта (російська озвучка)

Але ж все промахи у вихованні і навчанні незмінно позначаться, відразу або з часом. Можливо, це буде страх невдачі, можливо нелюбов до математики або ще щось гірше.

Звичайно, є в школі прекрасні люди, талановиті викладачі, вчителі з великої літери. Вони віддають нашим дітям свої сили, знання і навіть любов. Так, тут хотілося б зробити ліричний відступ і сказати, що якщо майбутній педагог раптом відчув або просто зрозумів, що знань предмета викладання у нього вистачить для роботи з дітьми, а любові до них не вистачить, то він як чесна людина повинна піти, змінити професію і ніколи не братися за таку потрібну, але дуже складна справа - ростити ЛЮДИНИ.

Якщо говорити про сучасну школу, то в цьому оповіданні знайдеться місце і байдужим, непрофесійним людям і дидактичним помилок в і сліпого наслідування захід і жадібним начальникам, корумпованим, як тепер модно говорити. Вважаю, що сучасна Російська школа має ряд проблем. Наприклад, відсутність, на мій погляд, єдиної освітньої програми (Кожен школа вчиться за своєю програмою, кожна відповідно використовує різні підручники і ). Введення в надлишку таких форм навчання як тестування. Дитина мусить знати, а не вгадувати. А в нашому випадку відсутність альтернативної можливості показати свої знання, наприклад, усно позбавляє людини можливості розповісти про предмет красиво, правильно, найбільш повно. Це виключає необхідність формулювати свої думки, що, безумовно, негативно позначиться на його мові і логічному мисленні.

Так само хочеться сказати про порою завищених вимогах, пропонованих до учнів. Скажімо, вимагати у шестикласника аналізу і виділення проблем сучасної російської школи. Мабуть, це передчасно, так як виділити щось з цілого можливо лише в разі досконального знання предмета, про який йде мова. Навряд чи дитина в дванадцять років має хоча б загальне уявлення про системі освіти в Росії або того паче в іноземній державі.

Час від часу в Росії відбуваються реформи, вони зачіпають різні сторони нашого життя. Ось недавно реформували охорону здоров`я, армію і органи правопорядку, але біда тільки одна - краще не стає. На жаль, це ж стосується і реформи освіти. Чому так відбувається? Чи то віднести це на дурнів і дороги, чи то на загадкову російську душу.
(Далі буде)

Будь-яке використання матеріалів статті допускається лише з зазначенням активного посилання https://neparsya.net/referat/pedagogika.