Курсові роботи в системі підготовки майбутніх фахівців

Курсові роботи є одним з найважливіших і необхідних видів навчальної діяльності студентів і засобом формування творчої особистості майбутнього фахівця.

Мета курсової роботи - Сприяти набуттю і закріпленню навичок науково-дослідницької діяльності студента, необхідних для підготовки та захисту випускної кваліфікаційної роботи - (Проекту).

Основні завдання, які вирішуються в процесі виконання студентом курсових робіт:

а) закріпити, отримати, поглибити і розширити теоретичні знання, отримані студентом під час вивчення навчальної дисципліни;

б) закріпити навички самостійної роботи з різними джерелами;

в) придбати й закріпити навички дослідницької роботи, використання різних методів пізнання і перетворення явища, процесу;

г) виробити вміння формулювати судження і висновки, логічно послідовно і доказово їх викладати;

д) виробити навички публічного захисту результатів, отриманих в ході дослідження (вивчення) будь-яких явищ або процесів;

е) підготуватися до більш відповідальної задачі - вибору теми, розробці та захист дипломної роботи.

Попередніми етапами розвитку науково-дослідних умінь і навичок студентів є:

- написання рефератів на основі аналізу літературних джерел соціальної тематики. В ході цієї роботи у студента виробляються критичний підхід до оцінки літературних джерел, навички відбору і узагальнення фактичного матеріалу;

- підготовка доповідей на студентських конференціях;

Відео: Міністерство транспорту ДНР готує майбутніх фахівців

- участь в роботі студентських наукових гуртків;

- підготовка наукових студентських робіт та подання їх на факультетський і загальноуніверситетський конкурси.

Підготовка і написання курсової роботи є одним з видів інтелектуально-мовленнєвої діяльності, пов`язаним з накопиченням і передачею інформації. Аналізуючи інтелектуальну діяльність людини, А.А. Леонтьєв зазначав у ній три фази:

1) орієнтування в умовах завдання і вироблення плану дій;

2) фаза виконання наміченого плану;

3) звірення отриманого результату з наміченою метою

Відео: Як пройти антиплагіат? - antiplagius.ru

Виходячи з цього, весь процес підготовки курсової роботи можна представити в наступному вигляді:

1. 1. Етап осмислення і розробки теми:

- вибір теми, визначення наукової проблеми, об`єкта і предмета дослідження, його мети і завдань;

- складання попереднього плану курсової роботи;

- вивчення стану досліджуваної проблеми в науковій, науково-методичній літературі й практиці;

- вибір відповідних методів дослідження.

1. 2. Етап підбору матеріалу і виконання основної частини роботи:

- виявлення, вивчення, аналіз та узагальнення позитивного соціально-технологічного досвіду;

- підготовка і проведення дослідницької частини роботи;

- узагальнення та інтерпретація отриманих даних;

1. 3. Етап аналізу та підведення підсумків:

- оформлення результатів дослідження;

- формулювання висновків і практичних рекомендацій;

- захист курсової роботи.

Відео: Сергій Власенко | З новим роком! | Привітання партнерів Корпорації ріелторів "Мегаполіс-Сервіс"|

Частиною курсової роботи можуть бути доповіді, презентації, виконувані студентами в процесі вивчення загально дисциплін. Дані види навчально-наукової діяльності спрямовані на формування логіко-композиційних уменій- вміння розкрити зміст проблеми, необхідної для виступу (назва теми, актуальність, визначити мету, завдання, ключові поняття, ідеї, об`єкт і предмет дослідження, скласти план), підібрати мовні засоби і способи переконання, адекватні ситуації, мети, адресату- ефективно використовувати професійні знання-моделювати виступленіе- логічно і емоційно викладати інформацію і т.д.

В процесі у студентів розширюється науково-теоретичний кругозір з обраної проблеми, відбувається подальше оволодіння прийомами і методами наукового дослідження, пізнання досліджуваного явища або процесу, його сутності, змісту, чинників і умов, що впливають на розвиток, а також особливостей прояву.

При їх розробці необхідні не тільки теоретичні знання по суті порозуміння технології практичної діяльності, а й реальний досвід фахівців. Такий досвід вивчається і викладається в роботі на основі особистих спостережень за практичною діяльністю фахівців, а також, якщо є можливість, то осмислення особистої участі в практичній соціально технологічної діяльності. У подібних курсових роботах можуть мати місце і практичні рекомендації, що випливають з розкритого досвіду практичної діяльності за рішенням приватної проблеми. Курсові роботи необхідні для навчального процесу.