Лінгвістичні проекти
Щоб школа не пішла в тінь.
Як багато говориться і пишеться про сучасній освіті в Росії! Як актуальні стали терміни інновація і модернізація! І яку важливу роль зараз грають проекти! Особливо популярні проекти соціальні. Цей вид діяльності вітається і заохочується в нашій країні. Таким чином, підростаюче покоління поглиблює свої знання про рідне місто, про соціум, здобуває вміння співпраці зі структурами міста і з міськими ресурсами. А якщо діти займаються предметними проектами, то, без сумніву, поглиблюють і розширюють знання в певній науковій галузі.
Групи моїх учнів, зацікавлених мовознавством, створюють захоплююче-пізнавальні проекти, що дозволяють доступно піднести лінгвістичну інформацію всім учням школи і вчителям. Таку роботу ми назвали лінгвістичні проекти. І в такому масштабному форматі практикуємо її в своєму навчальному закладі другий рік. А значить, можна впевнено говорити про складається традиції. З досвіду роботи можна зробити висновок, що лінгвістичні проекти обслуговують не тільки наукові знання, але і профорієнтацію школярів, їх почуття патріотизму, комунікативні навички.
Відео: Конкурс проектів студентів 1 першого курсу ПМИ ФКУ (Коротка версія)
У листопаді цього року навчаються 6 класу, наприклад, захистили свій лінгвістичний проект «єри». Хлопці вивчали давньоруські тексти і наукову літературу. І на основі отриманих знань зробили виставку цікавих фактів про букви м`який і твердий знаки, які раніше називалися єри і мали звучання. Шестикласники-екскурсоводи - це звання, яке відкриває двері в успішне майбутнє.
11 клас в якості проекту представив брошуру «Топоніміка моєї батьківщини». Проводячи свої групові та індивідуальні дослідження, а також знаходячи інформацію про топоніми в енциклопедичної літератури та інтернет-словниках, старшокласники написали історії походження такі топонімів як Росія, Самара, Кинель і інших назв деяких дрібних прилеглих до нас географічних об`єктів.
Відео: Уроки лінгвістики. Лакська мову. Урок 1
Урок - це 40 хвилин рутинної роботи? Або урок - це мить творчої спалаху, еврика, щастя пізнання?
Ми з хлопцями працюємо так, щоб сучасний світ, повний яскравих вражень і знань не відсував школу в тінь, а співпрацював зі школою. Діти повинні отримувати в школі те, чого не отримають ніде більше. Йдеться про навичку отримання знань новим, незвичайним способом, про вміння навчатися в команді, в парі, індивідуально. Дізнатися, що топонім Елшнягі (це невеликий населений пункт у Самарській області) утворений від слова елша (вільха) може кожна дитина, пошукавши цю інформацію в інтернеті. І ось якраз завдання школи 21 століття полягає в тому, щоб дитина вважав за краще цього непродуктивному з точки зору розвитку особистості способу лінгвістичний проект. Ми радимо всім викладачам у своїй педагогічної діяльності практикувати предметні проекти, а всім хлопцям використовувати їх у своїй діяльності учнівської.
