Олигофренопедагогика - що це таке? Наука, спеціальність

Відео: СОЦІОЛОГІЯ. Ким стати? Яку професію обрати?

На початку 21-го століття з`явилася велика кількість видань, що розглядають питання вивчення, навчання, а також виховання дітей, що мають обмежені можливості психічного здоров`я. Це є об`єктом, який вивчає олигофренопедагогика. Що це таке? це одна з галузей дефектології, яка вивчає проблеми підготовки до життя розумово відсталих людей і розглядає питання їх подальшої соціальної реабілітації.

Історія ставлення суспільства до недоумства

У сучасної науки немає ніяких відомостей про те, яке місце займали аномальні люди в первісних племенах. Однак достеменно відомий той факт, що ті члени суспільства, які були не в змозі брати участь в добуванні їжі, або гинули самі, або їх убивали.

Не можна назвати гуманним ставлення суспільства до недоумкуватим не тільки в стародавні часи, але і в середні віки. На таких людей дивилися як на позбавлених людського початку і приречених, отже, не гідних співчуття та допомоги. Суспільство намагалося захистити себе від тих, чия поведінка в тій чи іншій мірі зачіпало його інтереси.

Переломним моментом у ставленні до недоумства стала Велика французька буржуазна революція (1786-1793 рр.). Ця подія стала початком нової історичної віхи у розвитку всього суспільства. Крім того, ця революція мала величезний вплив на розвиток наук в різних областях знань. У 1793 р вийшла в світ Декларація прав людини, в якій, як і в деяких декретах, говорилося про те, що громадську допомогу нещасним людям слід вважати священним обов`язком. При цьому її розглядали не як милостиню чи добродійність, а як обов`язок держави.

У другій половині 19-го століття проблема недоумства набула особливо гострого характеру. Це час характеризується бурхливим розвитком промисловості, посиленням експлуатації працівників і значним погіршенням їх побутових умов. Все це стало причиною зростання кількості аномальних дітей. Саме тому в дослідженні недоумства стали прийматися до уваги аспекти психолого-педагогічного та клінічного характеру. Всі роботи велися з метою подальшої перспективи розвитку інтелекту недоумкуватих людей.

Продовження робіт в даному напрямку сприяв бурхливий розквіт природничих наук. це спричинило появу в кінці 19-го - початку 20-го століття двох напрямків в розумінні суті і характеру недоумства. Їх представники зосереджували свої зусилля на пошуках причин і клінічному вивченні патології, а також на навчанні розумово відсталих дітей. Так, істотні внески у розвиток олигофренопедагогики внесли такі психіатри, як В. Вейганд, В. П. Сербських, В. І. Яковенко та інші.

Ставлення до недоумства на Русі

Турботу про убогих і юродивих на території нашої країни в колишні часи першої стала проявляти Православна Церква. Про це говорять офіційні документи, датовані ще 10-м століттям.

У Древній Русі народ вважав недоумкуватих людей бажаними Богу і оточував їх ореолом таємничості і святості. Однак юродиві, поневірявся по дорогах країни, завдавали багато зла. Вони здійснювали велику кількість злочинів і підпалів. Саме тому виникла необхідність в їх ізоляції від суспільства. Перше подібне установа відкрив в Ризі доктор Фрідріх Пляц. Це було лікувально-педагогічний заклад для недоумкуватих і страждають нападами. Прослужило ця установа аж до 1941-го року.

Заходи з питань виховання і навчання аномальних дітей здійснювалися на Русі і військовими відомствами за допомогою спеціальних гімназій.

Олигофренопедагогика, історія якої зробила новий виток в кінці 19-го століття, отримала потужний поштовх до свого розвитку завдяки роботам лікарів-психіатрів І. Г. Ігнатьєвої і П. І. Ковалевського. При цьому вони часто вказували на недостатність допомоги громадських установ для розвитку розумово відсталих дітей. Тоді ж Е. К. Грачова, що займається дослідженнями в області навчання і виховання аномальних дітей, вказувала на шкідливість для суспільства ігнорування такої допомоги.

Радянський етап розвитку нашої держави відрізняється створенням диференційованої мережі спеціальних установ. Вони були відкриті для освіти дітей з низьким інтелектом.

Олигофренопедагогика - наука, яка в радянський період почала розвиватися завдяки фундаментальним роботам І. Г. Єременко, І. П. Лаужікаса, І. А. Грошенкова, М. Н. Перова і багатьох інших дослідників.

На сьогоднішній день дана дисципліна досліджується в НДІ корекційної педагогіки АПН РФ. Сучасна олигофренопедагогика - що це таке? Це напрямок, що вивчає закономірності і особливості у розвитку розумово відсталих дітей, які проявляються в процесі навчання. Дослідження і розробки в цій області проводять сучасні вчені-олігофренопедагоги. На основі їхніх праць вносяться певні корективи в систему не тільки спеціального, але і загальної освіти.

Відео: Теологія - наука! Божественний аргумент патріарха

Зв`язок з іншими науками

Олигофренопедагогика нездатна існувати і розвиватися без ряду суміжних дисциплін, які умовно поділяються на три блоки. Це медичні науки, психологічні, а також педагогічні. Яке ж значення даних напрямків для олигофренопедагогики?

Що стосується медичних наук, то з їх допомогою вчені, які досліджують проблему розумово відсталих дітей, здатні зрозуміти біологічні причини патології та сутність змін, що відбулися в організмі хворого. У цьому блоці знаходяться: фізіологія і анатомія, неврологія і нейрофізіологія, психіатрія і психопатологія, педіатрія та генетика. Дані дисципліни дозволяють вченим зрозуміти ті особливості, які має розвиток розумово відсталої дитини, що дозволяє правильно розробити загальноосвітню систему.

З чим ще тісно пов`язана олигофренопедагогика? Психологія людини (загальна, педагогічна і спеціальна) - це дисципліна, дослідження якої також дуже важливі для олигофренопедагогики. Вони дозволяють виявити закономірності, які є у дітей з порушеним інтелектом. Також з їх допомогою вчені-олігофренопедагоги отримують поняття про психічні процеси, що проходять у таких хворих. Це дозволяє науково обґрунтовувати застосовуються на практиці прийоми і методи.

У вихованні і навчанні дітей з порушенням інтелекту величезну допомогу надає педагогіка. Дана дисципліна дозволяє визначити специфіку принципів, завдань і зміст процесу навчання розумово відсталих школярів. При цьому з педагогіки запозичуються кошти, методи і прийоми, що дозволяють виробляти навчання цієї категорії учнів. В даний блок входять кілька наук. Серед них загальна, соціальна та спеціальна педагогіка, а також дидактика проведення виховної роботи.

Загальне поняття дисципліни

Отже, сучасна олигофренопедагогика - що це таке? Це наука, розробляє педагогічну класифікацію, яка здатна забезпечити можливість не тільки індивідуального, але і диференційованого підходу до дітей, які мають низький інтелект. Крім того, дана дисципліна вказує на методи і принципи виховання таких учнів, зміст їх трудового навчання та загальної освіти. Також в спеціальних освітніх установах використовуються приватні методи олигофренопедагогики як науки і застосовуються рекомендації даної дисципліни по створенню системи і структури подібних шкіл.

Відео: Курінний Віталій - Філософія як професія

Основні принципи

Тому, хто задається питанням про те, олигофренопедагогика - що це таке, варто знати про те, що дана дисципліна має ті ж джерела, що і педагогіка. У ній також розглядають загальну методику уроку, основи організації навчального процесу і т. Д. Тільки, на відміну від педагогіки, цей науковий напрям вивчає роботу з розумово відсталими дітьми з урахуванням їх особливостей. При цьому принципи олигофренопедагогики, такі як навчання і виховання, розвиток і формування людини, мають те ж значення, що і в загальній педагогіці.

Основні методи

Вчені-олігофренопедагоги в своїй роботі проводять:

дослідження;
спостереження;
анкетування;
вивчення результатів діяльності дітей;
експерименти;
вивчення документації психолого-педагогічного характеру.

Все це методи олигофренопедагогики як науки. Розглянемо їх детальніше.

При проведенні спостережень проводиться цілеспрямоване вивчення того чи іншого педагогічного явища. В результаті дослідник отримує фактичний матеріал. Спостереження ставить перед собою певну мету, має свої завдання, а також об`єкт. Під час його виконання ведуться протоколи (записи).

Нерідко роботи вчених ґрунтуються на проведених ними дослідженнях, одним з методів яких є бесіда. Вона дозволяє отримати потрібну інформацію і роз`яснити те, що було недостатньо зрозумілим при застосуванні інших методів олигофренопедагогики. Проводять бесіду за заздалегідь розробленим планом.

Провести масовий збір інформації вченим дозволяє анкетування. Під час його проведення адресати письмово відповідають на поставлені питання.

Не менш цінний матеріал дослідники отримують в процесі вивчення продуктів, зроблених дітьми з порушеннями інтелекту. До таких продуктів відносять різні вироби, малюнки, а також зошити з контрольними роботами і виконаними завданнями з окремих дисциплін.

Наступний метод олигофренопедагогики ґрунтується на вивченні різноманітної документації психолого-педагогічного характеру. Це медичні карти і особисті справи дітей, їх щоденники, класні журнали, педагогічні характеристики і т. Д. За допомогою даного методу отримують об`єктивні дані, які вказують на практику організації процесу навчання.

Особливу роль при дослідженнях грає експеримент. Він являє собою спеціально організовану перевірку прийому, методу або змісту роботи. Мета даного методу полягає у визначенні педагогічної ефективності навчального процесу. Експеримент складається з наступних етапів:

теоретичної постановки проблеми, визначення мети, предмета і об`єкта дослідження, розробки завдань і висунення гіпотез;
методичних розробок способів дослідження, а також методик подальшої обробки результатів;
проведення самого експерименту у вигляді комплексу вправ, серії завдань і т. д .;
аналітичного якісного і кількісного аналізу наявних даних, формулювання висновків і складання практичних рекомендацій.

Відео: 256. Професія вчений. Подорожувати Вчений зобов`язаний. Мої наукові подорожі.

Робота з розумово відсталими дітьми

Існує така спеціальність - "олигофренопедагогика". Її отримують люди, які в подальшому навчають і виховують дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Однак варто мати на увазі, що дана професія має ряд специфічних особливостей. Так, в завдання олігофренопедагога входять не тільки заняття зі своїми учнями з метою освоєння ними деякого багажу шкільних знань. Цей фахівець прищеплює дітям навички, необхідні для подальшого самостійного життя. Тільки при успішному виконанні даного завдання дитина-інвалід отримає можливість долучитися до досягнень і цінностей навколишнього світу.

Олигофренопедагогика - робота, спрямована не тільки на дітей, а й на їх батьків, які також потребують порад кваліфікованого фахівця. Зарплата вчителя корекційного навчання трохи вище, ніж у його колеги зі звичайної школи. І це при більш короткому робочому дні. Крім цього, олигофренопедагог працює з невеликими групами дітей (від 8 до 12 осіб).

Учні, як правило, цінують доброту свого педагога і люблять його. Однак працювати з дітьми, що мають низький інтелект, під силу далеко не кожному. Такий учитель повинен мати оптимістичний настрій. Без цієї умови втрачається будь-який сенс занять з тими, хто потребує особливої допомоги. Віра в дитину і людська доброта - це умови, без яких не буде працювати жодна педагогічна методика.

Справжній фахівець повинен бачити в кожному учневі-інваліда унікальну особистість і працювати заради неї. Так, ця діяльність пов`язана зі значними емоційними, а часом і фізичними навантаженнями. Однак бачити те, що дитина поступово, крок за кроком домагається все нових успіхів - це справжня радість для педагога.

Робоче місце

Олігофренопедагоги займаються з дітьми в спеціальних садках і школах для хлопців, що мають порушення інтелекту. робочим місцем таких фахівців є також і різні реабілітаційні, а також соціальні центри. Затребувана дана професія і в деяких загальноосвітніх школах і медичних установах, в яких відкриті класи для дітей, що мають затримку психічного розвитку. Багато в чому олигофренопедагог допомагає дитячому лікарю-психоневролога. Особливо це стосується випадків складної діагностики патологій психіки дитини.

Основні якості

Олігофренопедагог не зможе працювати без доброти і любові до дітей. Крім того, потрібні такого фахівця працьовитість і відповідальність, наполегливість, а також уміння радіти будь-яким, нехай навіть незначним успіхам своїх підопічних. Важливою умовою для такої специфічної професії є бажання отримання нових знань. Адже наука постійно рухається вперед, і педагог повинен бути готовим освоїти і застосувати запропоновані нею нові технології і методики. Для отримання нових знань можна пройти курси по олігофренопедагогіка. Це дозволить підвищити наявну кваліфікацію і дізнатися про нові розробки дослідників в цій галузі.

Отримання знань

Педагог, який працює з розумово відсталими дітьми, повинен розуміти фізіологію наявних у них порушень, володіти коррекционними способами і вміти оцінити підсумки виконаної ним роботи. А для цього необхідно пройти відповідне навчання олігофренопедагогіка. Для цього можна поступити в Московський державний педагогічний університет. У цьому вузі є дефектологічний факультет, який готує фахівців з даного напрямку. Профілем навчання є олигофренопедагогика.

Охочих отримати дану професію запрошує і Московський міський педагогічний університет ім. Потьомкіна. Навчання олігофренопедагогіка на факультеті спеціальної педагогіки проходять всі бажаючі зв`язати своє життя з цією нелегкою професією. Є ще один столичний вуз, який займається підготовкою кваліфікованих кадрів у цій галузі. Це Московський державний гуманітарний університет ім. Шолохова. В даному навчальному закладі є дефектологічний факультет, який готує фахівців з даного напрямку.