Твір "хто може зробити подвиг?": структура есе та рекомендації щодо написання
твір &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo- задають, як правило, учням середньої або старшої школи. Це моральна тема, і тому варто давати її лише школярам, які навчаються в 9, 10 і 11 класах. Вони вже можуть міркувати про це і дотримуватися більш складну структуру.
Як вибудовується текст?
твір &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo-, як і будь-яке інше есе, має відповідати певній структурі. По-перше, може бути епіграф. Тобто, цитата, підібрана по темі твори, яку можна поставити на самому початку, перед текстом. вона поставить &ldquo-тон&rdquo- - прочитавши її, читач відразу зрозуміє, про що далі піде мова.
Відео: Написати твір міркування на тему хто може зробити подвиг
Потім йде безпосередньо вступ, в якому автор визначає тему. Після прочитання введення читач повинен зрозуміти, які саме питання будуть порушуватися в тексті. Воно повинно бути невеликим. Взагалі, 70% тексту - це зміст. Або, як його ще називають, основна частина. І ще по 15% на вступ і висновок. Ці дві частини повинні бути максимально змістовними і короткими. У вступі автор визначає тему, а на завершення - підводить підсумок усього сказаного вище. Запам`ятавши це, буде набагато легше дотримуватися структуру. До речі, краще написати невеликий план. Слідуючи йому, автор не упустить жодної важливої думки.
вступ
Пару слів варто відзначити щодо того, як найкраще почати твір &ldquo-Хто може зробити подвиг?&ldquo-. Хорошим вступом вважається те, в якому задано багато питань. По-перше, такий прийом змушує задуматися читача. Він, прочитуючи вступ, мимоволі задає побачені питання самому собі і підсвідомо починає шукати відповідь. Відповідно, читач зацікавлюється. По-друге, вживши такий прийом, автор полегшить завдання самому собі. Йому не потрібно буде думати про те, що писати далі. Адже в основній частині йому буде досить просто почати відповідати на питання, які він поставив на початку і доводити правильність своїх тверджень. Що ж, почати твір &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo- можна наступним чином: &ldquo-Що в наш час є «подвиг»? Раніше так називалися доблесні вчинки, що мають значення для багатьох людей. І робили їх герої. Чи кожен чоловік здатний на подвиг в наш час? Так. Нехай це не буде порівнянно з завоюванням Константинополя. Але, тим не менш, вчинок виявиться важливим і значущим&rdquo-.
Основна частина
В принципі, вищезгаданий приклад вступу може мати право на існування. Питання в ньому задані, а далі автору належить розкрити їх суть і дати відповіді. Твір на тему &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo- дає досить простору для думок. Можна продовжити писати приблизно так: &ldquo-В наш час люди зосереджені на собі. Занадто багато егоїзму в наших душах. Ми рідко помічаємо оточуючих, близьких, недостатньо цікавимося їхніми справами, проявляємо занадто мало турботи. Що вже й казати про сторонніх. Такий, на жаль, сучасний світ. І в ньому сьогодні вважається подвигом порив людини підібрати бездомного кошеняти, наприклад, і виходити його. Або ж побачити пізно вночі, як на бідного незнайомця напали напідпитку хлопці, і допомогти йому відбитися. Помчати за людиною, що вирвав сумку з рук перехожої дівчини - це теж подвиг. Таким словом можна назвати будь-який вчинок, від якого комусь стало краще. Вчинення навіть невеликих подвигів робить нас краще. Тому потрібно намагатися їх робити&rdquo-.
Ось так можна продовжити твір-роздум &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo-. У подібному тексті простежується думка, є твердження і докази. В принципі, все, що має бути в такій роботі, як твір-роздум. Хто може зробити подвиг? Кожна людина. І завдання автора - довести це.
висновок
Наостанок - кілька слів про те, як краще завершити твір на тему &ldquo-Хто може зробити подвиг?&rdquo-. Найбільш вдалий варіант - це авторське думка. Тобто особисті думки учня з приводу сказаного, оформлені у вигляді висновку. Твір на тему &ldquo-Що таке подвиг?&rdquo- можна завершити так: &ldquo-Як можна було зрозуміти, в наш час героїчними вчинками вважаються цілком собі людські, звичайні речі. Просто мало хто сьогодні їх робить. Немає бажання створювати собі додаткові проблеми і клопоти, не хочеться витрачати зайвий час. Але ж варто було б. Кожен з нас може стати для когось героєм&rdquo-.
Ось, загалом, і все. Тема багатогранна, і розкрити її можна практично з будь-якого боку. Учневі надається повна свобода думок і вибору. Головне - грамотно і послідовно викладати свої думки, а також дотримуватися структуру.
