Мнемический процес пам`яті: види, розвиток і характеристики

Пам`ять є одним з найважливіших термінів у психології. Це поняття ми дуже часто вживаємо в повсякденному житті. Пам`ять в психології іменують мнемической діяльністю. Ця назва має цікаве походження - по імені матері дев`яти муз і богині пам`яті Мнемозіни. Давньогрецька міфологія також приписує цій богині винахід світла й мови. У цій статті представлена характеристика мнемічних процесів, описані їх форми і види.

значення пам`яті

Пам`ять є сполучною ланкою між минулим, сьогоденням і майбутнім людини. Вона служить основою психічної діяльності. Крім того, мнемический процес - найважливіша умова життя кожного з нас, нашого навчання і розвитку. У деяких народів було прийнято ставити пам`ятники не перемогам, а поразок. Це давало людям більше шансів залишитися в живих в майбутньому.

Слід зазначити, що мнемічні процеси пам`яті ніякого нового знання на "добувають". Вони тільки реконструюють і організовують все, що "добувають" інші пізнавальні процеси. Це відбувається з урахуванням потреб та інтересів людини. Відмінною особливістю пам`яті, як і душі, є орієнтація на майбутнє, тобто не на те, що колись було, а на те, що буде застосовуватися в подальшому. Тому вчені говорять, що людська пам`ять, приводячи різноманітний досвід до єдності, створює унікальне і неповторне, творить особистість. Справді, втратити її - означає втратити все.

Відео: 2000297 19 Аудіокнига. "Лекції по психології" Характеристика базових емоцій людини

Пам`ять як загальна характеристика матерії

мнемические процеси пам`яті не є винятковим привілеєм людини. Вони є у різних організмів на всіх рівнях життя. Пам`ять являє собою загальну здатність матерії зберігати сліди колишнього впливу. Наприклад, наша планета зберігає "спогади" про події, процеси та явища минулого.

Розвиток живих організмів на Землі привело до виникнення якісно інший здатності: не просто зберігати, але також і відтворювати те, що колись мало місце. Важко поставити під сумнів той факт, що подібна пам`ять характерна і для тварин. Проте, як показують проведені вченими дослідження, у цих організмів мнемические процеси не відокремлюються від процесів сприйняття. Пам`ять такого роду проявляє себе, по-перше, як впізнавання при зіткненні з тим чи іншим об`єктом, по-друге, як образи сприйняття, коли певне зображення продовжує бачитися, а не згадується. Аналогічна пам`ять, іменована ейдетічеськой, властива народам, які знаходяться на ранніх етапах свого розвитку, а також дітям. Однак іноді вона спостерігається і у дорослих.

Специфіка людської пам`яті, її вивчення

Поступово в ході формування людини як соціальної істоти відбувався розвиток мнемічних процесів. Пам`ять все більше удосконалювалася, виникали нові її особливості. У людей з`явилися мнемические процеси, які можуть не тільки фіксувати події минулого і відтворювати їх, але також відносити спогади до того чи іншого моменту. Дана форма пам`яті людини з`являється у міру дорослішання. Маленькій дитині, вік якого становить два-три роки, не властиво співвідносити з минулим свої спогади, оскільки такі поняття, як "завтра" або "вчора", Для нього нічого не значать.

Почавши вивчати основні мнемические процеси, психологія стала експериментальною наукою. Методика проведення перших досліджень була досить проста. Людині для запам`ятовування пропонувався різний матеріал: символи, цифри, слова (як безглузді, так і осмислені) і т. Д. Це допомогло дослідникам визначити закономірності мнемічних процесів.

Життя і діяльність кожного з нас різноманітна, тому і форм пам`яті існує досить багато. Коротенько розглянемо основні з них.

рухова пам`ять

Дана форма пам`яті є запам`ятовування, зберігання та наступне відтворення різноманітних рухів. Це найраніша різновид мнемического процесу, яка виникає в першу чергу, а зникає пізніше за інших. Навіть після тридцятирічної перерви людина може успішно зіграти на фортепіано, покататися на ковзанах або проїхати на велосипеді. Справа в тому, що за ці дії відповідають основні мнемические процеси пам`яті.

емоційна пам`ять

Вона відноситься до переживань, почуттів. Емоційна пам`ять також є ранньою формою. Як ви думаєте, що краще запам`ятовується: негативно або позитивно емоційний? Дайте відповідь самі на це питання, після чого задайте його іншим. Результатом цього опитування будуть прямо протилежні відповіді.

Справа в тому, що якість емоційного переживання (позитивне чи негативне) не визначає, наскільки довго воно буде зберігатися в пам`яті. Тут задіяні такі загальні закономірності, згідно з якими пов`язані з майбутнім індивіда актуальні події мають великі шанси зберегтися в його пам`яті, незалежно від того, якими вони були. Крім того, важливі психологічні особливості цієї людини. Одні з нас вважають за краще зберігати позитивні переживання, а інші - негативні емоції.

образна пам`ять

Дана пам`ять розділяється на зорову, нюхову, дотикальну і слухову. Віднесення до тієї чи іншої категорії визначається тим, який аналізатор більше інших бере участь в сприйнятті матеріалу, який необхідно зберегти. В основі створення образної пам`яті лежать наступні прості зв`язку (асоціації):

• по суміжності, коли об`єднуються два або більше явищ, що з`явилися в одному просторі або одночасно;
• за подібністю (явища, які мають схожі риси);
• за контрастом (протилежні явища).

Потрібно сказати, що зв`язки утворюються не самі по собі. Людина повинна активно брати участь в цьому процесі. Спочатку потрібно їх виявити, потім зафіксувати ці зв`язки в образі сприйняття, і тільки після цього вони стають образами пам`яті.

Пам`ять словесно-логічна

Змістом даної форми мнемического процесу є думки, які виражені в символічному або словесному вигляді і представлені в певній логічній структурі. Саме орієнтація на сенс, тобто на те, про що йдеться, характерна для словесно-логічної пам`яті. Орієнтація на форму, тобто на те, як це сказано, з`являється в двох випадках:

• у розумово відсталих дітей, так як вони прагнуть дослівно запам`ятати матеріал, оскільки не можуть розібратися в його розумінні;
• у людей з високим розвитком інтелекту, які так легко і швидко осягають сенс, що здатні бачити за ним красу форми.

Що стосується способів організації мнемического процесу, вони є вторинними. Іншими словами, вони виникають спочатку як розумові операції і дії і тільки потім закріплюються (в процесі повторення), після чого стають мнемическими діями, що служать для організації внутрішнього досвіду і його перетворення. Тому, якщо людина, що вже вийшов з підліткового віку, хоче поліпшити пам`ять, він повинен зайнятися мисленням, тобто формуванням різних розумових дій, за яке відповідають мнемические процеси.

У навчанні якщо обсяг матеріалу, який необхідно запам`ятати, великий або якщо потрібно утримувати значну кількість інформації, людина вдається до процесу заучування. Воно являє собою запам`ятовування, мета якого - зберегти матеріал в пам`яті. Заучування буває смисловим, близьким до тексту і дослівним. Дослідники встановили, що повторювати матеріал, який потрібно запам`ятати, краще через деякий час після того, як він був сприйнятий.

Існують наступні 4 основних мнемических дії:

Відео: 2000297 13 Аудіокнига. "Лекції по психології" Форми, процеси і види пам`яті

• угруповання матеріалу;
• орієнтування в матеріалі;
• встановлення міжгрупових зв`язків (відносин) між елементами даного матеріалу;
• встановлення внутрішньогрупових зв`язків.

Дані дії спрямовані не на закріплення і збереження. Вони потрібні в першу чергу для відтворення. Є складні смислові асоціації, які використовує словесно-логічна пам`ять. У них зв`язуються явища, які характеризуються єдністю походження, функціонування і т. Д. З`являються такі відносини частини і цілого, виду і роду, причини і наслідки, які не дані безпосередньо в сприйнятті. Необхідно провести відповідну розумову роботу, яка дозволить виділити ці зв`язки і зафіксувати їх.

Інші підстави для класифікації

Крім різних форм пам`яті, перерахованих вище, існують також види мнемічних процесів, які виділяються за такими критеріями: наявністю мети, способів і засобів запам`ятовування, а також за часом зберігання інформації. Найбільш поширеним поділом є останнім. Коротенько опишемо основні види пам`яті за часом зберігання інформації.

сенсорна пам`ять

Це вид мнемического процесу, який здійснюється на рецепторном рівні. Інформація при цьому зберігається близько чверті секунди. Саме такий час необхідно для того, щоб вищі відділи мозку звернули на неї свою увагу. Якщо цього не трапляється, інформація стирається, після чого нові дані займають її місце.

Відео: 2000297 06 Аудіокнига. "Лекції по психології" Розвиток особистості

Короткочасна пам`ять

Наступний вид пам`яті - короткочасна. Цей мнемический процес характеризується невеликим об`ємом, який становить 7 ± 2 елементи. Незначно і час їх зберігання (приблизно 5-7 хвилин). При угрупованню елементів можливе збільшення обсягу короткочасної пам`яті: для неї не важливо, буде це сім фраз або сім букв. Людина, намагаючись зберегти інформацію на протязі більш тривалого терміну, починає повторювати її.

Оперативна пам`ять

Оперативна пам`ять - мнемический процес, що відноситься до поточної діяльності людини. Отже, час і обсяг збереження інформації в цьому випадку визначається необхідністю в даній діяльності. Наприклад, людина при вирішенні завдань пам`ятає, які її цифрові умови. Коли він її вирішує, він забуває про це.

проміжна пам`ять

Проміжна пам`ять - мнемический процес, необхідний для збереження інформації, яка була накопичена за день. Організм під час нічного сну "наводить порядок". Він категоризує інформацію, яка була накопичена, розподіляє її: непотрібне віддаляється, а решта надходить в довготривалу пам`ять. На цю роботу потрібно як мінімум 3 години, потім проміжна пам`ять знову готова до роботи. У людини, яка спить менше трьох годин, знижується увага, порушуються розумові операції, з`являються помилки в мові.

довготривала пам`ять

І нарешті довготривала пам`ять - це мнемический процес, обсяг якого і термін зберігання в ньому інформації ще ніхто не визначив. Людина зберігає тільки ті дані, які йому потрібні, і на той термін, на який це необхідно. Лише в довготривалій пам`яті є як інформація, до якої у людини відкритий свідомий доступ, так і дані, до яких у нього немає доступу в звичайних умовах. Для того щоб його отримати, потрібно серйозно попрацювати.