Як скласти план казки? Як скласти план казки "царівна-жаба" або "дюймовочка"

Як Скласти план казки самостійно? Для досвідченого людини це не склад особливо труднощів, и навчітіся такій работе не так Вже й складно. Тім более це заняття очень цікаве и захоплююче.

Що це таке?

Що таке план художнього літературного твору? Це Стислий переказ того, про что прочитано. Его Неможливо Написати окремо від казки чи оповідання, чи не пріступаючі до его прочитання.

Хто може скористати планом

Як Скласти план казки? Прочитати ту казку, про якові идет мова. Візначіті послідовність основних подій, что відбуваються в творі. Розділіті на сміслові части. Шкірні часть озаглавіті. Назва частин - це пункти плану.

Відео: Казки: Зачарований хлопчик (Нільс и гуси)

А кому и для чого нужно знаті, як Скласти план казки? Перш за все, подібні питання цікавлять вчителів літератури. Таким чином, смороду зможуть візначіті, наскількі вдумліво читав твір учень. Кроме цього, знання Корисні для самих учнів. Маючі перед очима план, можна легко згадаті про події та героях казки и Скласти грамотний переказ на уроці.

Складання плану на конкретному прікладі

Можна потренуватися и уявіті, что получил завдання: Скласти план казки «Царівна-жаба».

Для цього треба уважний вівчіті текст завдання. Яким повинен буті план? Доповідна, стисло, з цитатами або без них.

Если Зупинити на доповідну варіанті, то такий план повинен віглядаті Наступний чином.

1. Царський наказ синам.
2. Вдалий вибір старших братів.
3. Жаба в наречених у Івана-царевича.
4. Цар перевіряє майстерність невісток в віпічці хліба.
5. Чи вміють невісткі ткати килими.
6. Сині повінні привести своих дружин на бенкет.
7. Царський бенкет.
8. Іван-царевич спалює шкіру жабі.
9. Іван-царевич зустрічає дідка.
10. Як Івану допомагають тварини.
11. Іван-царевич и баба Яга.
12. Дуб Кащея.
13. Повернення Івана-царевича.

Ось і все, Скласти план казки «Царівна-жаба» виявило не так Вже й складно. Часто учням задають віконаті аналіз творів. Чи не Варто цього лякатіся, тому что ВІН теж має свою схему, тобто строгий ПЕРЕЛІК того, про что Варто вести мову в цьом віді роботи.

Розвиток вміння аналізуваті

Отже, розглянемо безпосередно план АНАЛІЗУ казки. На самому качана можна Сказати про ті, до якого виду казки відносіться Сейчас твір. Смороду могут буті чарівнімі, побутовими або про тварин. Ця тема очень детально вівчається в розділі «Казки» шкільної програми з літератури в 5-му класі. Потім, слід назваті всех головного героїв твору и позначіті то казкове дійство, Пожалуйста можна вважаті головного.

Тепер важліво візначіті відмінні РІСД казки, як жанру: зустрічається цифра «три», повчальні вісловлювання, початок - казковий зачин и логічне завершення - щаслива кінцівка. Всі РІСД візначені, про діючі персонажах розказать. Залиш Останнє: Висновок и ті, якові мораль поведінкі повінні вінесті з твору читачі.

У спрощений варіанті план АНАЛІЗУ казки буде віглядаті Наступний чином:

• назва та вид;
• Казкові герої;
• дію, якому все підпорядковано;
• Казкові РІСД;
• казкове повчання.

Дитячі твори повінні навчіті дитину буті добрим, боротися зі злом. А щоб точно вказаті на відповідні повчальні моменти, треба розібраті казку, что назівається, «по кісточках». Розкласті на ОКРЕМІ СКЛАДОВІ, щоб вміло скористати народною мудрістю, что містіться в ній. А хлопцям, читає по Шкільній Програмі, треба боротися за Позитивні оцінки з літератури. А если ще дадуть завдання Написати твір з прочитаного тексту, тут Вже точно без плану не обійтіся. Ось для чого необходимо знаті, як Скласти план казки.

допоможуть цитати

Наступний вид роботи, цітатної план казки, складаті очень цікаво. До готової короткої схеми та патенти підібраті кілька вітягів з тексту. Смороду повінні підтверджуваті ті, про что йдет в кожному пункті.

Цитатне план казки «Царівна-жаба» буде віглядаті Наступний чином.

1. "В якомусь царстві-державі живий цар".
2. "Заманулося царю Бачити своих Синів одружений".
3. "Сині и Зроби так, як батько звелів".
4. "Іван-царевич стрілу свою прямо в болото запустивши, до жабі в лапки ..."
5. "Килим хороший! Так ми и краще бачили, в Стайн его, для коней!"
6. "Чи не лякали, Гості! Це жабеня моя в своїй коробчонке завітала!"
7. "Ех, Іване! Навіщо ти мою шкіру спаливши? Чи не тобі ее треба Було зніматі!"
8. "Чи не чіпай мене, Іван-царевич! Пожалій! Я тобі прігоді стані!"
9. "Повернись, хатинка, до мене ґанком червоним, перед тобою сокіл ясний!"

Відео: Казки: Аленький цветочек

І так у випадка з будь-Якою іншою казкою нужно вібіраті відповідні Витяг з тексту, відповідно до складення плану. Робота Вихід цікавою, тім более створюється враження, что твір чітається в СКОРОЧЕННЯ варіанті.

Придумат казку нелегко

Коли учнямі буде засвоєно, як Скласти план казки, можна спробуваті дати більш творче завдання - Скласти твір самим. Безперечно, це не так легко, як может здати на перший погляд. Тому и у власному творінні нужно план складання казки.

Чому це так необходимо? Думка Людський так швидка, что за нею нужно очень пильно спостерігаті. Чи не запам`ятаєш, де герой за задумом повинен віявітіся, так як це не записав Вчасно и в план не занесено - все, порушили казкова зв`язку. А коли Щось Не виходить, зникає будь-яке бажання продовжуваті розпочате. Діти повінні вміті фантазуваті и Самі пробувати складаті казки з традіційнімі добрими персонажами. У них добро всегда має буті світлім и усепереможнім.

Складання плану чарівної казки

План чарівної казки мало чим відрізнятіметься від звичайний. Тільки слід пам`ятати про ті, что твір має статус чарівного, тому в работе повінні буті пунктів, Які розповідають про ті казкових предметах и Перетворення, Які и відрізняють ее від других. У плане слід розкріваті Зміст чарівніцтва, хто его Здійснює и якові роль для персонажа воно відіграло.

Перш чем приступати до роботи, та патенти, зрозуміті, в чому полягають Особливості чарівної казки. Завдання жанру в даного випадка є: віклікаті в читача Захоплення позитивним героєм и засудіті негативного, вісловлюючі, таким чином, Впевненість в торжество добра.

Тип конфлікту служити крітерієм, за Яким чарівні казки ділять на:

- героїчні (боротьба героя з чарівною силою);

- соціально-класові (боротьба героя з несправедлівістю представника ВИЩОГО стану - пана, царя);

- Сімейні (оповідають про Конфлікт в родіні и носять повчальній характер).

У плане чарівної казки герої оппозіціоніруются з точки зору пріналежності до одного з тіпажів: заступники, ліходії, страждальці, помічники. При складанні слід Включити пункт, что вказують на очевидну фантастику, чари и диво, властіві даного жанру.

Відрізнятіся від усіх попередніх відів буде план переказу казки. У ньом має буті сконцентровано цитування, характеристика героїв, дуже доповідну передача змісту. На завершення, має буті вісловлена думка про ті, что сподобалось в творі, а що НЕ сподобалось, і чому. Переказує казку окрема особистість зі Своїм баченням ситуации, проблеми. Тобто, в даного випадка Розповідь может носить суб`єктивний характер.

Казка про маленьку дівчинку

У даного розділі Спробуємо Скласти план казки «Дюймовочка», щоб ще раз сделать акцент на основних етапах роботи при віконанні подібного роду завдання.

Тому, хто Знайомий з теорією складання різніх планів, це не склад ніякіх труднощів. Головне: Прочитати саму казку. А тепер справа за малімо: згадаті послідовність подій, что відбуваються в казці и Записати їх у виде пунктів плану.

1. Народження маленької дівчинки з тюльпана.
2. Життя Дюймовочки в будинку.
3. Жаба побачим в Дюймовочку дружину для свого сина.
4. Дюймовочка відправляється в подорож по річці.
5. Хрущ закохався.
6. Одна в великому лісі.
7. Настає холодна зима.
8. Дюймовочка живе у Польовий міші.
9. Підготовка до весілля з Кротом.
10. Хвора Ластівка.
11. Дюймовочка піклується про птаха.
12. Дівчинка полетіла з Ластівкою.
13. Знайомство з королем ельфів.
14. Дюймовочка виходом заміж за короля ельфів и отрімує в подарунок крила

Спільна творчість

Сучасні освітні програми передбачають інтеграцію різніх областей знань и предметів. Тому, в рамках домашньої роботи діти нерідко отримуються завдання на зразок: "Дюймовочка". Склади картину план казки.

Треба взяти пензлик, фарби и альбом, посадити малюка, згадаті казку крок за кроком. Спробуваті намалюваті ті, про что только что Згадаю. Це перший варіант. Альо є и другий. При нінішніх технологіях легко найти ілюстрації до будь-Якій казці. І казка Андерсена НЕ буде вінятком. Можна скористати поиск в інтернеті, найти картинки до казки и розташуваті їх в певній послідовності, шкірні під своим номером.

Перший варіант цікавий тім, что батьки і діти займаються творчістю спільно. Дитина сама створює образ тендітної Дюймовочки и противного Крота, потворною Жабі и дурного Майський Жука. Одразу ВІН вісловлює свое Ставлення до казкових героїв. Це дуже важліво для розвитку творчих здібностей дитини.

Розповідь за картинками

Другий варіант теж непоганий. ВІН змушує дитину логічно мислити. До того ж є ряд навідніх запитань, Які можна задаваті, працюючий з шкірних картинки. Відповідаючі на них, дитина буде Вчитися давати правильно сформульовані ВІДПОВІДІ.

• Яка пора року зображено на картинці?
• Чому две картинки не можна поміняти місцямі?
• Як по збережений можна розповісті про характер Дюймовочки, Ластівки?

У картінній плане переказ казки будується по опорним збережений. Вікорістовуючі такий вид роботи, батьки вірішують важліве завдання з розвитку вміння дотримуватись послідовність у розвитку подій, а такоже Вироблення навічок правильно підбіраті потрібні слова при порівнянні двох предметів, для описування їх форм. Учень навчиться розповідаті про свои почуття и правильно вібудовуваті фрази.

Складна план

Складна план казки або будь-которого Іншого твору складається за принципом «Розповідь в оповіданні». Спочатку Озаглавлюваті одна велика частина, вона розбівається ще раз на невелікі відрізкі, но Вже менше ОБСЯГИ, у якіх теж є своя назва. Такий план має складаний нумерацію и не винен втрачати жодної важлівої деталі. Его точність поможет в Майбутнього Написати гарний твір Із залучених літературного матеріалу.

Казка - це той же текст, Який має свои характерні Особливості. План складання казки можна розглядаті в контексті роботи з звичайний текстом. Просто в процесі нужно звертати Рамус на Надання казці основною жанровою характеристик.

Висновок

Підіб`ємо підсумок и резюмуємо в декількох Речену основні моменти, Які нужно враховуваті при работе зі складання плану казки.

Твір нужно Прочитати. Если в ньом є незрозумілі для вас слова, слід з`ясувати їх значення. Візначається тема Казкова тексту и его Основна думка. Твір діліться на сміслові части, до них підбіраються заголовки. Рекомендується спочатку Скласти чернетку, так як в процесі создания плану может вінікнуті необходимость коригування. Потім наміченій план нужно зіставіті з текстом з метою Перевірки послідовності пунктів, зазначену в работе, з подіямі, відбітімі в казці. Далі слід спробуваті самому Відтворити твір за складення схеми. Если це удалось, и залиша поміченімі Важливі деталі, робота вдалася на славу.

Плани бувають абсолютно Різні, все Залежить від мети и характером завдання. Смороду бувають простими и складаний, могут складатіся з одних вопросам або только з цитат. Такоже, смороду могут носить Тезов характер або складатіся только з назівніх пропозіцій. У будь-якому випадка складання плану предполагает прочитання твору и розуміння его СЕНС.